2019年七年級地理下冊 第一章第二節(jié) 土地資源與農業(yè)教學設計 中圖版.doc

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2019年七年級地理下冊 第一章第二節(jié) 土地資源與農業(yè)教學設計 中圖版 教學目標 　　1.掌握我國土地資源的利用類型 　　2.掌握我國土地資源的特點 　　3.理解怎樣因地制宜發(fā)展農業(yè) 　　4.掌握我國農業(yè)資源的分布 　　5.了解怎樣保護土地資源 　　教學時間：二課時 　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時 　　內容：我國土地資源的特點、因地制宜發(fā)展農業(yè) 　　教學過程 　　一、導入 　　引導學生看P12圖A，讓學生說出A、B、C、D四個地方分別應發(fā)展什么農業(yè) 　　二、我國土地資源的特點 　　1.土地資源的重要性 　　2.土地資源的利用類型 　　引導學生讀P13圖B掌握我國土地資源的利用類型： 　　草地、森林、耕地、大陸水域、其它（沙漠、戈壁、石山等） 　　3.我國土地資源的特點 　　引導學生讀P13表格及P14圖C內容，得出土地資源的特點： 　?、趴偭控S富、人均占有量少（記住總面積、耕地面積、林地面積的排名） 　　⑵山地多、平地少 　?、呛髠滟Y源不足，且分布偏遠 　　三、因地制宜發(fā)展農業(yè) 　　1.農業(yè)的類型： 　　種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和、水產養(yǎng)殖業(yè)等 　　2.我國土地資源利用類型的分布 　　⑴引導學生讀P15圖D-H，說說怎樣因地制宜發(fā)展農業(yè) 　　記往三河馬、三河牛的產地；南北方的農作物；橫斷山區(qū)的特點 　?、谱寣W生重點閱讀圖F，記住400mm和800mm等降水量線、旱地、水田、草地、林地的分布及三大林區(qū) 　　3.因地制宜發(fā)展農業(yè) 　?、乓虻刂埔说母拍? 　　⑵我國農業(yè)資源的分布 　　引導學生讀P16圖I，掌握我國農業(yè)資源的分布： 　　以400mm等降水量線為界，分為西北和東南兩部分 　　東南部以秦嶺-淮河一線為界分為南方和北方，南方：水稻；北方：小麥、棉花 　　掌握各種農業(yè)的分布區(qū)域 　　4.指導學生完成P17填表 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時 　　內容：珍惜每一寸土地、切實保護耕地 　　教學過程 　　一、導入 　　教師做P17探索實驗，引出對土地的破壞 　　二、讀P18圖J-L，說出人們是怎樣破壞土地的，認識破壞土地帶來的后果，該采取怎樣的措施 　　三、閱讀文本內容，完成下列任務 　　1.說出保護耕地的措施 　　2.說出我國在這方面取得的成就 　　3.看圖M、N記住圖中內容及人物 　　四、指導學生完成課后練習.