2019-2020年八年級語文中國石拱橋教案1浙教版.doc

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2019-2020年八年級語文中國石拱橋教案1浙教版 教育教學目標： 知識目標及要求：掌握課文內容，了解文中傳播的有關石拱橋的知識。 能力培養(yǎng)目標：初步了解說明文的特點 德育目標：通過對趙州橋、盧溝橋的學習，讓學生理解古代勞動人民的智慧，培養(yǎng)他們熱愛中華燦爛文化的感情。 教學重點及突出方法：帶領學生一起學習石拱橋知識。 教學難點及突破方法：對文中石拱橋知識的準確歸納；熟讀課文，討論、總結 學法指導：運用表格，直觀教學 相關內容素材：茅以升（1895~1989），我國著名的橋梁專家，三十年代曾成功設計建造了有名的錢塘江大橋，五十年代又參加設計了規(guī)模更大的武漢長江大橋，晚年編寫了《中國橋梁史》。（錢塘江大橋是中國人自己設計建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁。） 教師授課思路、設問及講解要點 學生活動內容及 安排、問題預測 第一課時 一、檢查預習，導入新課 1. 正音 弧形 拱橋 洨河 陡坡 和諧 飲澗 橋墩 2. 導入新課： 我國著名橋梁專家茅以升對石拱橋是這樣評價的：石拱橋是我國傳統(tǒng)橋梁的基本形式之一。趙州橋和盧溝橋是“千萬座石拱橋中杰出代表之作?！边@篇說明文具體介紹了它們及有關知識。 二、初讀課文，制作“趙州橋、盧溝橋概況表”。 教 名稱 位置 結構特征 修建年月和歷史 學 過程 趙 州 橋 橫跨在洨 河上 全橋只有一個大拱，長37.4米，橋洞像一張弓；大拱的兩肩上各有兩個小拱；大拱由28道拱圈組成；全橋結構勻稱。 修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經有1300多年。 盧 溝 橋 位于永定河上 由11個半圓形石拱組成，每個石拱長度不一，由16米到21.6米，橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個拱聯(lián)成一個整體，是一個聯(lián)拱石橋。 修建于公元1189到1192年間，至今已有近800年歷史。 上表中，趙州橋和盧溝橋的位置、修建年月、歷史和結構特征一目了然，可見它們的確是“千萬座石拱橋中杰出代表之作”。 三、這篇說明文傳播了有關石拱橋的哪些知識？ 1. 石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。 2. 《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋。 3. 大拱的兩肩上各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。（趙州橋） 4. 唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。（趙州橋） 5. 橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。（盧溝橋） 6. 這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（盧溝橋） △歸納明確： 1. 傳播石拱橋的結構知識 2. 傳播石拱橋的歷史知識 3. 4. 傳播趙州橋的結構知識 5. 傳播盧溝橋的結構知識 6. 展現(xiàn)盧溝橋形式的優(yōu)美 從以上歸納可知，本文是從結構、外形、歷史各方面來說明石拱橋的。 上述6個句子也體現(xiàn)出，說明文是說明事物性質、特點，傳播有用知識的文章。 學生根據(jù)教師提供的表頭先自己填寫，教師再訂正。 再反復讀課文，找出這些與石拱橋知識有關的句子 板書設計：見前面“趙州橋、盧溝橋概況表” 作業(yè)布置（必做題、選作題）： 練習冊：第一至三題 課后小結：本課內容比較簡單，在學生熟讀課文的基礎上，概括每段文字的內容，歸納出本文傳達給讀者的知識。為下節(jié)課重點分析4~8段打好基礎。