湘藝版 二年級(jí)上冊(cè)音樂 第十一課（演唱）） 歡樂的小雪花 教案

歡樂的小雪花【教材分析】歡樂的小雪花是一首曲調(diào)優(yōu)美的兒童歌曲四三拍子。歌曲結(jié)構(gòu)規(guī)整，旋律平穩(wěn)，歌詞淳樸，口語化，表達(dá)了小朋友對(duì)雪花的喜愛之情。歌曲將小雪花擬人化，為我們描繪了一幅美麗的雪景?！緦W(xué)情分析】經(jīng)過一年多的音樂學(xué)習(xí)，二年級(jí)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了較濃厚的興趣。他們愛唱，愛玩，愛表演，樂于與老師互動(dòng)、樂于與伙伴合作：逐步養(yǎng)成傾聽音樂的習(xí)慣，能學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲，初步體驗(yàn)音樂的美感。由于這是一首三拍子的歌曲，學(xué)生對(duì)三拍子的節(jié)奏較難把握，所以本課難點(diǎn)就是讓學(xué)生感受三拍子的韻律，學(xué)會(huì)這首歌曲?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、用優(yōu)美柔和的聲音唱出歌曲優(yōu)美的情緒，感受小雪花帶來的歡樂。2、學(xué)會(huì)感受三拍子韻律，能準(zhǔn)確地把握三拍子的節(jié)奏，附點(diǎn)音符和休止符。3、在聽、唱、奏、演中，學(xué)會(huì)歌曲并能主動(dòng)參與表演?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用輕柔、親切的聲音唱出歌曲優(yōu)美的情緒?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受三拍子的韻律，能準(zhǔn)確地把握三拍子的節(jié)奏?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】電子琴、課件、多媒體、手偶、雪花片。【課前活動(dòng)】聽歡樂的小雪花的伴奏律動(dòng)進(jìn)教室【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入1、猜謎語小小白花天上栽,，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)痛，飄呀飄呀落下來。課題小雪花冬姑娘小結(jié)：小雪花是“冬天的使者”雪花使冬季變得更美。2、播放圖片，揭示課題3、完整揭示課題歡樂的小雪花3、詩(shī)朗讀冬姑娘：同學(xué)們想不想模仿我（指玩偶）一起有感情的朗讀第二段的歌詞。（二）學(xué)唱歌曲1、聆聽（1）初聽，感受情緒拍號(hào)師：3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？請(qǐng)同學(xué)們模仿三角鐵的演奏姿勢(shì)。（2）再聽，拍號(hào)體驗(yàn)讓我們隨著音樂邊聽邊做身勢(shì)動(dòng)作，跟老師一起打節(jié)拍吧。（3）三聽，感受律動(dòng)，簡(jiǎn)單分析歌曲剛才同學(xué)們說這首歌曲的情緒是歡快的。我們可以把自己當(dāng)做小雪花，輕輕地?fù)u擺著的身子，隨著歌聲感受雪花輕輕飄落的感覺。（師示范）。這首歌曲可以分為三個(gè)樂句，四小節(jié)一個(gè)樂句表現(xiàn)出對(duì)雪花的熱愛和向往2、學(xué)歌詞師：下面聽老師按節(jié)奏把歌詞第一段讀一遍。3、學(xué)唱旋律彈琴唱旋律。（師休止符用握空拳表示）4、跟唱歌詞第一段5、自主學(xué)唱歌詞第二段6、完整唱師：同學(xué)們學(xué)的真快，讓我們用美妙的歌聲把歌曲完整的唱一遍吧。師：孩子們，小雪花是怎樣從空中落下來的？（生答輕輕的）師：同學(xué)們唱的好極了，我們能不能邊唱邊帶上我們優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，來迎接我們的雪花姐姐呢？（三）綜合演唱師：同學(xué)們表演的真棒！雪花姐姐飛舞得更開心了?，F(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。（四）總結(jié)：（玩偶）小朋友們，今天我們玩的真開心。雪花姐姐是那么美，她給我們帶來了無盡的歡樂,課后希望大家把這首歌唱給其他小伙伴，把這份快樂也分享給他們吧！