教師實習感悟：紙短情長,師生情我想慢慢講

《教師實習感悟：紙短情長,師生情我想慢慢講》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教師實習感悟：紙短情長,師生情我想慢慢講（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、教師實習感悟：紙短情長，師生情我想慢慢 講 教師實習感悟：紙短情長，師生情我想慢慢講 “啪！ “數(shù)學老師臉色十分難看的走進宿舍，把手里拿著的一堆紙扔 在了桌子上。 ”我今天看見了他們寫給化學老師的意見，其中我還看見有寫給我的 意見，我就看了看，說我管班太松了，還是原來的班主任好一些，她 管班管得很嚴，他們就說好想念原來的班主任，希望原來的班主任回 來繼續(xù)帶他們之類的。每個人管理班級的方式、風格都是不一樣的， 我都接手這個班級一個月了，他們?yōu)槭裁催€是接受不了我管理班級的 方式，難道民主的管理班級的方式真的不適合他們嗎？” 另一個班主任一一語文老師表示可以理解， 語文老師其實當班主任的 時

2、間并沒有那么長，但是即使時間短，該經歷的困難那是一個都沒少 經歷。原來沒當上班主任的時候，還能天天睡足夠的覺，自從成為了 班主任，早上起來的時候班主任已經下完早讀回來了， 中午剛開始午 睡的時候，語文老師就要去值午自習，用一個字來形容，就是慘。說 起管理班級的辛酸史，語文老師也是常常說起，就拿剛剛開始接手她 的班級，班里同學也是十分不認同她，都說喜歡原來那個班主任，因 為原來班主任管理班級管理的松， 沒有語文老師那么嚴，他們班同學 直言不諱的說，非常不喜歡嚴加管教他們的語文老師。 語文老師開始 的時候還是很介懷，糾結于班主任原來還是現(xiàn)在的交替問題， 但是時 間長了，工作也繁忙了很多之后，似乎是

3、看開了。沒填有那么多的工 作要完成，覺都睡不夠，哪里還有時間傷心學生喜不喜歡嚴加管教他 們的自己，每個人管理班級的方式是不同的，再者說，初一，正是好 習慣養(yǎng)成的關鍵時間，如果松松垮垮的過去，語文老師覺得自己沒經 驗不一定能hold住場面，同樣的，也不適合于她自己的管理方式。 至于學生是否會都喜歡她，她不奢求了。 我其實很認同語文老師的觀點，這也是一個老師成長的必經階段。 坦 白來說，我也是和數(shù)學老師一樣，介懷學生的喜歡不喜歡，很容易被 學生牽著鼻子走。但是仔細想想，其實也不能太過在乎，人生在世， 努力的做好本職工作已經非常不易，獲得理解和支持已經是非常幸運 的事情，有人喜歡更應值得感恩，但不

4、能太貪心，畢竟人民幣都尚未 做到所有人都喜歡它，我更是做不到。 但有的時候，老師和學生的關系是十分微妙的，如果關系處的不好， 很有可能導致學生們對該教師所授課程產生敵意，從而厭煩這位老師 所教授的課程，這對學生的長遠發(fā)展并不利。 我深知人無完人，每一位老師他們的某些做法并不能博得所有人的喜 歡，這我在實習前就已有預料，并有著深切的思想準備。但最擔心的 是學生會由討厭老師進而討厭我教的地理課。 所以我在某一天上課之 前，就強調過，我個人有千般不好，這僅僅是我個人的事情，并不能 泯滅地理這門學科的千般的好，但請在座各位同學即使討厭我，也不 要討厭地理，因為地理是無辜的。但若有人執(zhí)意如此，我也沒辦法。 說完這些的時候，學生的表情很凝重，我的心情也不佳。以前學哲學 學到矛盾這塊的時候，覺得很是神奇，矛盾字面意思水火不容，但內 在聯(lián)系仍是千絲萬縷。學生和老師就像是一對兒矛盾，處理的好，會 有有益影響，處理不好，則會有不良后果。 我也是一名新老師，剛剛悟得這個道理，或許尚有不足之處，留待以 后小心查證。但至少，我明白師生關系應小心維護，真誠待人，必將 收獲一片同樣赤誠的心靈。