2019年高考語文大二輪復習 第七章 語言文字運用 提分點五 圖文轉換再提升訓練.doc

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圖文轉換 1．垃圾的回收處理是當今的一大難題，而巴西的一種由政府和公益組織聯合構建的垃圾處理模式——“塞普利”(即再生資源利用協會CEMPRE)模式，得到許多發(fā)展中國家的贊賞和借鑒。請根據下面的示意圖，用一段話來說明“塞普利”模式的構建和運作流程。要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過120個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題，要注重流程圖的層次，關注箭頭的指示方向，如以“資源化回收企業(yè)”為思考基點分析，其垃圾有兩個來源，一是居民為濕垃圾繳納一定的費用后由政府統(tǒng)一收集提供給該企業(yè)；二是居民將干垃圾交由拾荒者合作社分類收集后，提供給該企業(yè)。 答案：由政府提供場地，塞普利提供設備和培訓組建拾荒者合作社，拾荒者合作社與拾荒者簽訂勞務合同；居民將垃圾進行分類，其中濕垃圾繳納一定費用，由政府進行收集后，提供給資源化回收企業(yè)；干垃圾交由拾荒者合作社分類收集后，提供給資源化回收企業(yè)。 2．下面是某中學國慶七日游的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：為了豐富課余生活、增長見識，學校將組織國慶杭州七日游活動，要求參加者做好前期準備；到杭州的主要活動有參觀游覽高校、博物館和風景區(qū)。 3．下面是某?！爸熳游幕M校園”活動計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這個構思圖分為兩個層次，第一層是活動參加的對象：教師和學生。第二層是教師的活動包括開設朱子思想、作品講座，開發(fā)校本課程；學生的活動包括行敬師禮、成人禮，開展詩文誦讀競賽活動；師生共同的活動是參觀遺跡，參與書畫展示。 答案：(示例)“朱子文化進校園”活動由師生共同參加。教師開設朱子思想、作品講座，開發(fā)校本課程；學生行敬師禮、成人禮，開展詩文誦讀競賽活動；師生共同參觀遺跡，參與書畫展示。 4．下面是考研查分調劑復試流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：考生查分后，查詢分數線。同時上國家線和學校線的考生進入復試，復試成功則準備入學。如考生僅未上學校線通過調劑可參加復試。所有考研不成功的考生可以選擇其他出路。 5．下面是某商業(yè)網站對本網站用戶行為分析的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一個橫向的三層級示意圖，按照圖示的三層內容逐層概括即可。 答案：本網站對用戶行為可從黏性、活躍、產出三個角度進行分析。其中黏性關注用戶對網站的訪問頻率和訪問間隔時間；活躍關注用戶訪問網站的平均停留時長和平均訪問頁面數；產出關注用戶訪問網站所產生的訂單數和客單價。 6．2017年金磚國家峰會在中國廈門舉行，中國、印度、俄羅斯、巴西、南非等“金磚五國”的領導人參與會議，下面是此次峰會的會標，請寫出除文字以外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：此題考查解讀徽標的能力。從構圖看，五面國旗組成一面風帆，又像轉動的半面地球，是金磚五國團結合作，乘風前進的象征。符合這個意思即可。 答案：徽標由五個色塊構成，代表金磚五國?；諛讼窆臐M的風帆，也像旋轉的地球。象征五國團結合作，乘風破浪，也象征金磚國家在世界政治經濟事務中發(fā)揮著重要作用。 ] 7．下面的圖形是中國西部國際博覽會會徽。請緊扣圖形的主體特征，展開聯想和想象，寫一段話解說會徽的意蘊(不需要對文字進行解說)。要求語言簡明、生動，不得超過85個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：結合“中國西部國際博覽會”的主題，展開聯想和想象，指出會徽中畫面的具體內容，從形體上分出“大雁”和“W”的樣式，然后說出其寓意即可。 答案：會徽主體形象像一只向西飛行的大雁(或天鵝)，傳遞問候，代表著交流與溝通。會徽右半部分呈抽象的英文字母“W”，代表西部，象征邀請大家來西部投資創(chuàng)業(yè)，進一步帶動西部發(fā)展。 8．下圖是山東財經大學的?；眨垖懗鲈撔；罩行∪鹊男藞D形的兩種變形形式并說明其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過60個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：首先，觀察該校徽小圈內的校標圖形：它是古代布幣的變形，又是一個挺拔直立的“人”字形，校標整體也是一個“眾”字形，還是一尊“鼎”的抽象造型等，然后，選擇其中兩點說明其寓意即可。 答案：圖案是古代布幣的變形，代表著學校以經濟與管理學科為主；圖案是一個左右支撐的挺拔直立的“人”字形，表明學校以“人”為本的辦學理念；圖案是一個“眾”字的變形，傳遞出“三人行，必有我?guī)熝伞钡凝R魯文化底蘊。 9．欣賞下面的漫畫并按要求做題。(6分) (1)描述漫畫的內容。不超過50個字。 (2)寫出漫畫的寓意。不超過20個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：答題時首先立足于漫畫的內容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。此題主要概括“花”遠離仙人掌，由此分析寓意“喻指渾身長滿刺的人難以與人和諧相處”。 答案：(1)畫面中有三盆花，中間是一盆生長茁壯、渾身長滿尖刺的仙人掌，兩邊的花朵紛紛避開它開放。 (2)喻指渾身長滿刺的人難以與人和諧相處。(或渾身長滿刺的人誰都會躲著他)(其他合理答案亦可酌情給分) 10．下面是新華社為整治城市環(huán)境建設文稿配制的漫畫，請寫出漫畫的構圖要素，并說明漫畫寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過60個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：先按由下至上的順序觀察漫畫，再注意上下兩部分的形狀，最后找出構圖要素。說明寓意時，要注意聯系社會現象。 答案：構圖要素：漫畫由下面的公路和上面的汽車兩部分組成。公路形狀像一個低頭背負的人，背已壓彎，低著頭，頭上流著汗水，雙手托著，吃力地邁著腳步。背上壓著三層汽車，大巴車、兩輛商務車、小汽車。 漫畫寓意：車輛過多，交通堵塞，公路不堪重負；呼吁政府要進行城市環(huán)境建設中的交通擁堵治理。