《古代詩(shī)詞三首》

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1、《古代詩(shī)詞三首》 一 字音字形： 1．讀準(zhǔn)下列字詞 機(jī)杼（zhù） 軍帖（tiě） 可汗（kè?hán） 鞍韉（ān?jiān） 轡（pèi）頭 鳴濺濺（jiān） 鳴啾啾（jiū） 戎（róng）機(jī) 著（zhuó）我舊時(shí)裳 金柝（tuò） 阿姊（zǐ） 刈（yì） 荷簞（hè dān） 童稚（zhì） 餉（xiǎng）田 灼（zhuó） 秉（bǐng） 穗（suì） 吏祿（lì lù） 歲晏（yàn） 挑（tiǎo）燈 的（dì）盧 麾（huī）下炙（zhì） 霹靂（pī lì） 弦（xián）驚 2．多音多義字 二 詞語(yǔ)解釋?zhuān)? 木蘭當(dāng)戶(hù)織：

2、當(dāng)，對(duì)著。 惟聞女嘆息：惟，只。 軍書(shū)十二卷：十二，表示多數(shù)，非確指。下文的“十年”“十二轉(zhuǎn)”“十二年”，情形相同。 愿為市鞍馬：市，買(mǎi)。 但聞燕山胡騎鳴啾啾：但，只 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛：戎機(jī)，軍機(jī)、軍事。度，過(guò)。 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣：朔，北方。金柝，古時(shí)軍中守夜打更用的器具。 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)：策勛，記功。轉(zhuǎn)，次的意思。強(qiáng)，有余。 愿馳千里足：千里足，指千里馬。運(yùn)用了借代的手法。 出郭相扶將：郭，外城。 著我舊時(shí)裳：著，穿。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離； 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌：撲朔，爬搔。迷離，瞇著眼。傍地，貼著地面。走，跑。

3、足蒸暑土氣，背灼炎天光：蒸，受……熏蒸。灼，受……烘烤。 曾不事農(nóng)桑：曾，卻、竟。 馬作的盧飛快：作，像。 譯文 《木蘭詩(shī)》 嘆息聲唧唧又唧唧，木蘭對(duì)著門(mén)織布。聽(tīng)不到織布機(jī)的響聲，只聽(tīng)到木蘭一陣陣的嘆息聲。問(wèn)木蘭想的是什么，問(wèn)木蘭思念的是什么。女兒沒(méi)有想什么，女兒也沒(méi)有思念什么。昨天夜晚看見(jiàn)軍中的文告，皇上大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)很多卷，每一卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有已經(jīng)成年的兒子，木蘭沒(méi)有年長(zhǎng)的哥哥，我愿意為了這次征兵去買(mǎi)馬和鞍，從此替年老的父親從軍去打仗。到東邊集市上買(mǎi)一匹好馬，到西邊集市上買(mǎi)馬鞍和鞍墊，到南邊集市上買(mǎi)嚼子和韁繩，聽(tīng)不到爺娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)到黃

4、河水奔流發(fā)出的濺濺的響聲。早晨辭別黃河繼續(xù)前進(jìn)，傍晚就到了黑山山頭，聽(tīng)不到爺娘呼喚女二的聲音，只聽(tīng)到燕山下胡人的戰(zhàn)馬發(fā)出啾啾的叫聲。到萬(wàn)里之外參加戰(zhàn)斗，像飛一樣越過(guò)關(guān)塞和群山。北方的寒氣傳來(lái)打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士的鎧甲。將士們經(jīng)過(guò)上百次的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，木蘭等壯士們經(jīng)過(guò)十多年征戰(zhàn)，勝利歸來(lái)了。木蘭從前線回來(lái)拜見(jiàn)天子，天子高坐在舉行大典的朝堂上。朝廷為木蘭記功很多次，并賞賜很多財(cái)物。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭表示不愿意做尚書(shū)郎，希望騎上千里馬，快快把自己送回故鄉(xiāng)。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)，相互攙扶著出城迎接，姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)，對(duì)著門(mén)梳妝打扮，小弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)，對(duì)著豬和羊把刀抹得霍霍作響。推

5、開(kāi)我東邊臥室的門(mén)，坐在我西邊臥室的床上，脫下我從軍時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我先前在家時(shí)穿的衣裳，對(duì)著鏡子梳理我像、云一樣好看的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在臉上貼上美麗的花黃裝飾。木蘭出門(mén)看同伍的士兵，伙伴們都很驚奇：共同生活戰(zhàn)斗了很多年，竟然不知道木蘭是位姑娘。傳說(shuō)兔子靜臥時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)爬搔，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能辨別哪個(gè)是雄3，哪個(gè)是雌兔呢？ 《觀刈麥》 農(nóng)家很少有閑時(shí)，五月到來(lái)人更忙。昨夜南風(fēng)陣陣起，小麥蓋壟翻金浪。女人挑籃送飯菜，孩子提罐送漿湯。相互跟隨到麥田，男人割麥在南岡。泥土滾燙烘雙腳，似火烈日曬脊梁。拼力槍收哪管熱，只為珍惜夏日長(zhǎng)。又見(jiàn)一位窮村婦，孩子抱到田壟旁

6、。右手不停拾麥穗，左臂挎著破竹筐。村婦訴說(shuō)一番話，眾人聽(tīng)了都悲傷：“為交租稅地賣(mài)光，拾點(diǎn)麥穗充饑腸”。而今我有何功德，竟不種田與植桑，每年俸祿三百石，年底家里有于糧。想到這些心暗愧，自責(zé)自律永不忘。 《破陣子 為陳同甫賦壯語(yǔ)以寄之》 在醉酒之中，我挑亮油燈，端詳寶劍，夢(mèng)醒時(shí)，扎在一起連接的軍營(yíng)都吹響了號(hào)角。在軍營(yíng)里，分賞給部下大塊烤熟的牛肉，各種樂(lè)器演奏著邊塞雄壯的軍歌。秋高氣爽，戰(zhàn)場(chǎng)上正在檢閱軍隊(duì)。 戰(zhàn)馬像的盧一樣飛快的奔馳，利箭射出，弓弦像震雷一樣驚響。本想完成君王恢復(fù)中原的統(tǒng)一大業(yè)，贏得生前死后的美名聲?？上КF(xiàn)在滿(mǎn)頭白發(fā)已經(jīng)叢生！ 三、重要修辭手法 問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女

7、亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。（反復(fù)） 軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。（夸張） 東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。（排比） 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。 旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（對(duì)偶） 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（對(duì)偶、夸張） 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 （互文） 歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。（頂針） 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。（對(duì)偶、夸張） 愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（借代） 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；……當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。（排比、對(duì)偶） 開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。

8、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。（互文） 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（比喻） 四、特殊句式 ①省略句 　　“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?！笔÷粤酥髡Z(yǔ)“我”（作者）。 ②倒裝句 　　問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶——問(wèn)女所思何，問(wèn)女所憶何。賓語(yǔ)前置。 　　八百里分麾下炙——分麾下八百里炙 　　小麥覆隴黃——覆隴小麥黃 五、文學(xué)常識(shí)： 1、作者簡(jiǎn)介： 北朝民歌與《木蘭詩(shī)》 北朝民歌大部分保存在《樂(lè)府詩(shī)集·橫吹曲辭》的《梁鼓角橫吹曲》中，北朝民歌原來(lái)大都是北方少數(shù)民族的歌曲，其中又以鮮卑語(yǔ)的歌辭居多，這些歌辭后來(lái)被譯成漢語(yǔ)，如：《敕勒歌》。 白居易

9、（772～846）唐代大詩(shī)人，字樂(lè)天，曾被貶為江州司馬，后任杭州刺史、蘇州刺史等職，晚年閑居洛陽(yáng)，自號(hào)香山居士。白居易的詩(shī)語(yǔ)言通俗，相傳老嫗也能聽(tīng)懂，其“諷喻詩(shī)”如《秦中吟》、《新樂(lè)府》組詩(shī)等，不僅主題鮮明、措辭尖銳，描寫(xiě)人物形象細(xì)膩生動(dòng)，而且整體構(gòu)架精巧縝密，體現(xiàn)敘議的統(tǒng)一?！案袀?shī)”如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等長(zhǎng)篇歌行，通俗易懂。其文學(xué)理論《與元九書(shū)》主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，成為我國(guó)文學(xué)批評(píng)史上的重要文獻(xiàn)。 辛棄疾（1140～1207）南宋大詞人，字幼安，號(hào)稼軒。他是我國(guó)歷史上一位值得紀(jì)念的民族英雄，也是最負(fù)盛名的偉大詞人之一。其詞題材廣泛，風(fēng)格多樣，而以豪放為主與蘇軾接近

10、，世稱(chēng)“蘇辛”，著有《稼軒長(zhǎng)短句》收詞572首。 2、寫(xiě)作背景： 《木蘭詩(shī)》：北朝民歌的內(nèi)容廣泛地反映了社會(huì)生活的各個(gè)方面。其中長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《木蘭詩(shī)》正是北朝人民生活的一個(gè)縮影。此詩(shī)最初為北朝民間傳唱之詩(shī)，在長(zhǎng)期的流傳過(guò)程中，可能經(jīng)過(guò)隋唐文人的潤(rùn)色加工。 《觀刈麥》：白居易詩(shī)唐代詩(shī)人中創(chuàng)作最多的一個(gè)。他最重視的諷喻詩(shī)，這些詩(shī)廣泛地反映人民的痛苦，并表示極大的同情?！队^刈麥》也是一首敘事詩(shī)。 《破陣子 為陳同甫賦壯語(yǔ)以寄之》：這是辛棄疾寄給陳亮（字同甫）的一首詞。陳亮是一位愛(ài)國(guó)志士，一生堅(jiān)持抗金的主張，他是辛棄疾政治上、學(xué)術(shù)上的好友。他一生不得志，五十多歲才狀元及第，第二年就死了。他倆同

11、是被南宋統(tǒng)治集團(tuán)所排斥、打擊的人物。宋淳熙十五年，陳亮與辛棄疾曾經(jīng)在江西鵝湖商量恢復(fù)大計(jì)，但是后來(lái)他們的計(jì)劃全都落空了。這首詞可能是這次約會(huì)前后的作品。 3、有關(guān)資料 “樂(lè)府”與“樂(lè)府詩(shī)” “樂(lè)府”原來(lái)是中國(guó)古代掌管音樂(lè)的國(guó)家機(jī)關(guān)的名稱(chēng)。早在秦朝時(shí)，國(guó)家就已經(jīng)設(shè)置了樂(lè)府。收集歌辭是“樂(lè)府”的任務(wù)之一，因此，“樂(lè)府詩(shī)”里保存了很多民間歌謠。后來(lái)將樂(lè)府采集的詩(shī)辭稱(chēng)為“樂(lè)府詩(shī)”或“樂(lè)府歌辭”，樂(lè)府也由原來(lái)的國(guó)家機(jī)關(guān)名稱(chēng)變成了一種詩(shī)體的名稱(chēng)。 六、課文內(nèi)容分析： （一）文章主旨 《木蘭詩(shī)》這首詩(shī)通過(guò)木蘭女扮男裝代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭勤勞、智慧、勇敢和不貪圖利祿的高貴品質(zhì)，以及她愛(ài)國(guó)愛(ài)家

12、的崇高精神，整首詩(shī)大量運(yùn)用了民歌常用的藝術(shù)手法，詩(shī)中采用了互文、反復(fù)、排比、比喻等修辭手法，語(yǔ)言豐富多彩，有口語(yǔ)、有工整的律句，句型有長(zhǎng)有短，讀起來(lái)節(jié)奏明快，聲韻鏗鏘，富有音樂(lè)感。 《觀刈麥》一詩(shī)描寫(xiě)了農(nóng)民冒著暑熱辛勤割麥的情景，并借婦人的訴說(shuō)，反映了當(dāng)時(shí)租稅剝削的慘重和農(nóng)民生活的困苦。并對(duì)自己的“不事農(nóng)?！倍袄舻撊偈鄙罡袘M愧，表達(dá)了他對(duì)農(nóng)民的同情，這首詩(shī)將敘事與心理揭示融為一體，寫(xiě)事與寫(xiě)心完美統(tǒng)一。 《破陣子 為陳同甫賦壯語(yǔ)以寄之》十分生動(dòng)地描繪出一位忠勇的將軍的形象，從而表現(xiàn)了詞人的宏大抱負(fù)，這首詞不受詞闋的限制，上下貫通，銜接緊密，所寫(xiě)壯與悲，理想與現(xiàn)實(shí)，形成了強(qiáng)烈的對(duì)照。從

13、這一對(duì)照中，我們可以想到當(dāng)時(shí)南宋朝廷的腐朽無(wú)能，人民遭受的苦難境遇，以及愛(ài)國(guó)志士報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦悶心情。 （二）整體感知 1．重點(diǎn)語(yǔ)句點(diǎn)撥： 《木蘭詩(shī)》 （1）文章開(kāi)頭為什么要寫(xiě)木蘭停機(jī)嘆息？這樣寫(xiě)有什么作用？ 引起讀者懸念——木蘭為何憂(yōu)愁。能使文章簡(jiǎn)潔。 （2）試想木蘭替父從軍的前前后后心理活動(dòng)。 憂(yōu)慮——反復(fù)思考——下定決心。 （3）第三段用排比的句子把東西南北市都寫(xiě)到了。為什么不在一個(gè)地方買(mǎi)齊東西？這樣寫(xiě)繁瑣嗎？ 這是為了渲染戰(zhàn)前緊張的氣氛，戰(zhàn)事緊迫。表現(xiàn)了家人對(duì)木蘭從軍的重視。同時(shí)，這是樂(lè)府詩(shī)常用的一種寫(xiě)法。 （4）木蘭為什么辭官還鄉(xiāng)，請(qǐng)你結(jié)合自己對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的了解來(lái)

14、談?wù)効捶ā? 自由發(fā)揮：不慕榮華富貴，愿與家人團(tuán)聚?；蛳蛲推絼趧?dòng)生活。 （5）第6段寫(xiě)木蘭回家與親人團(tuán)聚，用了什么修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情？ 排比，表現(xiàn)她那種欣喜若狂的心情，渲染了團(tuán)聚、歡樂(lè)的氣氛。 《觀刈麥》：這首諷喻詩(shī)的開(kāi)頭四句先交代背景，標(biāo)明是五月麥?zhǔn)盏霓r(nóng)忙季節(jié)。接下的四句，寫(xiě)婦女領(lǐng)著小孩到田里去，給正在割麥的青壯年送飯送水。隨后描寫(xiě)青壯年農(nóng)民在南岡麥田低著頭割麥的情景和他們的復(fù)雜的心里活動(dòng)。最后六句，詩(shī)人由農(nóng)民生活的痛苦聯(lián)想到自己生活的舒適，感到慚愧，內(nèi)心久久不能平靜。這段抒情的文字是全詩(shī)的精華所在，它是作者觸景生情的產(chǎn)物，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。 這首詩(shī)尤其值得

15、稱(chēng)道的是，詩(shī)人在寫(xiě)勞動(dòng)人民之事的同時(shí)，還能夠真實(shí)寫(xiě)出勞動(dòng)人民之心，通過(guò)刻畫(huà)勞動(dòng)人民在某種特定情況下變態(tài)心理，深刻地揭示詩(shī)的主題?！队^刈麥》中“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”，是一種矛盾心理，這類(lèi)描寫(xiě)把勞動(dòng)人民之心刻畫(huà)入微，深入底蘊(yùn)。詩(shī)中寫(xiě)事與寫(xiě)心的完美統(tǒng)一，較之一般的敘事與抒情的統(tǒng)一，更能震撼人心。 《破陣子 為陳同甫賦壯語(yǔ)以寄之》：這首詞寫(xiě)軍中生活，也可以說(shuō)是寫(xiě)想象中的抗金軍隊(duì)中的生活。上片描寫(xiě)在一個(gè)秋天的早晨沙場(chǎng)上點(diǎn)兵時(shí)的壯盛場(chǎng)面。開(kāi)頭兩句寫(xiě)軍營(yíng)里的夜與曉，“醉里挑燈看劍”一句有三層意思：“看劍”表示雄心，“挑燈”點(diǎn)出時(shí)間，醉里還挑燈看劍是寫(xiě)念念不忘報(bào)國(guó)。次句“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，寫(xiě)拂曉醒來(lái)時(shí)聽(tīng)

16、見(jiàn)各個(gè)軍營(yíng)接連響起雄壯的號(hào)角聲。上句是看，此句是聞。接下三句寫(xiě)兵士們的宴飲、娛樂(lè)生活和閱兵場(chǎng)面，詞的境界逐漸伸展、擴(kuò)大?！鞍税倮锓主庀轮恕保税倮镏耸侵缚九Ｈ?。《晉書(shū)》載：王顗有牛名八百里，常瑩其蹄角，王濟(jì)與王顗賭射得勝，命左右探牛心作炙?！镑狻笔擒娖?。全句的意思是：兵士們?cè)谲娖煜旅娣殖钥臼斓呐Ｈ??！拔迨曳饴暋保父鞣N樂(lè)器合奏出雄壯悲涼的軍歌。古代的瑟有五十弦。李商隱詩(shī)：“錦瑟無(wú)端五十弦。”這詞里的“五十弦”，當(dāng)泛指合奏的各種樂(lè)器?！胺保秆葑?。“塞外聲”，指雄壯悲涼的軍歌。 下片寫(xiě)投入戰(zhàn)斗的驚險(xiǎn)場(chǎng)面：“馬作的盧飛快”，“的盧”，駿馬名。相傳三國(guó)劉備在荊州遇厄，的盧馬載著他一躍三丈

17、，越過(guò)檀溪（《三國(guó)志·先主傳》引《世說(shuō)》）?！白鳌保鳌叭纭苯??！肮缗Z弦驚”，比喻射箭時(shí)弓弦的響聲如雷震?！傲藚s君王天下事”兩句，描寫(xiě)戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時(shí)將軍意氣昂揚(yáng)的神情?！疤煜率隆敝甘諒?fù)中原。收復(fù)中原，不僅是君王的事，也是人民共同關(guān)心的大事。末句一結(jié)，卻轉(zhuǎn)到在南宋統(tǒng)治集團(tuán)的壓抑下，恢復(fù)祖國(guó)河山的壯志無(wú)從實(shí)現(xiàn)的悲憤。這一轉(zhuǎn)折，使上面所寫(xiě)的愿望全部成為幻想，全部落空。 這首詞題是“壯詞”，前面九句的確可稱(chēng)得上是壯詞，但是最后一句使全首詞的感情起了變化，使全首詞成為悲壯的而不是雄壯的。前面九句是興高采烈、雄姿英發(fā)的。最后一句寫(xiě)出了現(xiàn)實(shí)與理想的大矛盾，理想在現(xiàn)實(shí)生活中的幻滅。這是辛棄疾一生政

18、治身世的悲憤，也同樣是陳亮的悲憤。 2．寫(xiě)作特點(diǎn)： 《木蘭詩(shī)》：詳略的安排是這首詩(shī)的一個(gè)主要特點(diǎn)。本文重點(diǎn)寫(xiě)了戰(zhàn)前木蘭備戰(zhàn)、戰(zhàn)后親人相逢，而戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程、場(chǎng)面沒(méi)有重點(diǎn)描寫(xiě)。萬(wàn)里征程和十年苦戰(zhàn)則一筆帶過(guò)，正因?yàn)槁詫?xiě)了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，給讀者留下極大的想象空間。此外，作者的興趣并不在于表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，也不在于謳歌木蘭馳騁沙場(chǎng)、克敵建功的英雄行為，而在于木蘭女扮男裝替父從軍這一戲劇性事件和木蘭美好心靈的，所以此部分內(nèi)容不惜筆墨，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)則一筆帶過(guò)。 詩(shī)歌語(yǔ)言特色： 鋪排手法：東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。（匆忙購(gòu)置急切準(zhǔn)備出征）開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。（木蘭

19、喜不自禁） 反復(fù)手法：?jiǎn)柵嗡?，?wèn)女何所憶。（問(wèn)者急切 木蘭內(nèi)心不平靜） 夸張手法：軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。（征兵催促急 父親必須應(yīng)征） 互文手法：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（戰(zhàn)事頻繁 戰(zhàn)斗激烈 歲月漫長(zhǎng)） 當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（木蘭欣喜若狂） 頂針手法：出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙。（反襯木蘭機(jī)智謹(jǐn)慎?喜劇高潮） 比喻手法：雙兔為喻 （風(fēng)趣親切?贊美謹(jǐn)慎機(jī)警） 《觀刈麥》：詩(shī)歌運(yùn)用對(duì)比手法。白居易在詩(shī)中，不僅把勞動(dòng)人民的貧困、善良與地主階級(jí)的奢侈、暴虐作了對(duì)比，而且還把自己的舒適與勞動(dòng)人民的窮苦作了對(duì)比。這首詩(shī)在寫(xiě)了農(nóng)民在酷熱的夏天的勞碌與痛苦之后，詩(shī)人同樣也聯(lián)想到自己

20、，感到自己沒(méi)有“功德”，又“不事農(nóng)?！?，可是卻拿“三百石”俸祿，到年終還“有余糧”，因而“念此私自愧，盡日不能忘”。詩(shī)人在那個(gè)時(shí)代能夠主動(dòng)去和農(nóng)民對(duì)比，十分難得。這樣一種對(duì)比，真是新穎精警，難能可貴，發(fā)人深省，因而更顯出這首詩(shī)的思想高度。 《破陣子 為陳同甫賦壯語(yǔ)以寄之》：辛棄疾被稱(chēng)為宋詞豪放派的宗師。在這首詞中表現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格有兩方面：一是內(nèi)容感情的雄壯，它的聲調(diào)、色彩與婉約派的作品完全不同。二是他這首詞結(jié)構(gòu)布局的奇變。一般詞分片的作法，大抵是上下片分別寫(xiě)景和抒情，這個(gè)詞調(diào)依譜式應(yīng)在“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”句分片。而這首詞卻把兩片內(nèi)容緊密連在一起，過(guò)變不變（過(guò)變是第二片的開(kāi)頭）。依它的文義看，這首詞

21、的前九句為一意，末了“可憐白發(fā)生”一句另為一意。全首詞到末了才來(lái)一個(gè)大轉(zhuǎn)折，并且一轉(zhuǎn)折即結(jié)束，文筆很是矯健有力。前九句寫(xiě)軍容寫(xiě)雄心都是想象之辭。末句卻是現(xiàn)實(shí)情況，以末了一句否定了前面的九句，以末了五字否定前面的幾十個(gè)字。前九句寫(xiě)的酣恣淋漓，正為加重末五字失望之情。這樣的結(jié)構(gòu)不但宋詞中少有，在古代詩(shī)文中也很少見(jiàn)。這種藝術(shù)手法也正表現(xiàn)了辛詞的豪放風(fēng)格和他的獨(dú)創(chuàng)精神。但是辛棄疾運(yùn)用這樣的藝術(shù)手法，不是故意賣(mài)弄技巧、追求新奇，這種表達(dá)手法正密切結(jié)合他的生活感情、政治遭遇。由于他的恢復(fù)大志難以實(shí)現(xiàn)，心頭百感噴薄而出，便自然打破了形式上的常規(guī)，這決不是一般只講究文學(xué)形式的作家所能做到的。 七、課后習(xí)題答

22、案： 一、談喜歡或不喜歡木蘭的理由，不能離開(kāi)這首詩(shī)歌所寫(xiě)的內(nèi)容。談理由，要觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)，要有分析與闡述。譬如說(shuō)喜歡，因?yàn)樗蠲鞔罅x，在她身上凝聚著對(duì)父親的愛(ài)心和對(duì)國(guó)家的忠心。有了觀點(diǎn)還不夠，還要聯(lián)系著首詩(shī)歌的內(nèi)容提出根據(jù)，如她在什么背景下決心代父從軍的，他為什么要代父從軍。談到這里還不夠，還要進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)這種愛(ài)心與忠心在今天對(duì)我們有什么教育意義。如果說(shuō)不喜歡木蘭這個(gè)人物，也要言之成理，自圓其說(shuō)。 詩(shī)歌結(jié)尾的趣味性和作用：結(jié)尾用雄雌雙兔作比喻，風(fēng)趣而又生動(dòng)形象地告訴人們，木蘭與大伙一道征戰(zhàn)，裝束舉止與男子并無(wú)二致，大伙又怎會(huì)知道木蘭是一個(gè)女子呢？詩(shī)歌用這生動(dòng)形象的比喻，進(jìn)一步贊美了

23、木蘭女扮男裝、代父從軍十多年未被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)智。 二、當(dāng)我讀到這些句子時(shí)，心中充滿(mǎn)了對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)民的同情。他們長(zhǎng)時(shí)間彎腰低頭割麥，雖已“力盡”，卻不愿休息。汗流浹背怎么會(huì)“不知熱”呢？只是因?yàn)橐恍膿屖眨呀?jīng)把疲勞和炎熱置之度外罷了。貧婦人本應(yīng)該在自家麥田里忙活，但自家的田已經(jīng)因?yàn)槔U納租稅賣(mài)光了，只好到別人田里拾麥穗來(lái)充饑，一年的日子怎么過(guò)?。吭谂f社會(huì)，我們的祖祖輩輩不都是這樣辛勤勞動(dòng)、艱難度命嗎？ 三、作者一生堅(jiān)決主張抗金，收復(fù)失地，統(tǒng)一國(guó)家，甚至在夢(mèng)中都念念不忘抗金的戰(zhàn)斗生活。但由于朝廷的腐朽無(wú)能，他的理想難以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)他看到自己鬢邊新生的白發(fā)，感到自己已入暮年，心中不由涌起壯志難酬的悲情。

24、 四、略。 同步訓(xùn)練： 一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用 1．給畫(huà)線的字詞注音。 韉 可汗 轡頭 機(jī)杼 金柝 十二轉(zhuǎn) 百千強(qiáng) 胡騎 濺濺 簞食 餉田 麾下 2．下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正。 出郭相伏 摩刀霍霍 撲朔迷離 簞食壺槳 吹角連營(yíng) 嫣紅姹紫 一瀉千里 萬(wàn)丈狂闌 陽(yáng)光明媚 浩浩蕩蕩 3．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)

25、集》。 B．“那邊很危險(xiǎn)！”一位同學(xué)大叫起來(lái)。 C．就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？下去睡是不可能的。 D．她問(wèn)我餓了沒(méi)有？這一問(wèn)正中了我們的心事。 4．下列句中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ） A．提高成績(jī)的關(guān)鍵在于能否認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。 B．大學(xué)畢業(yè)后，他被分配到這所學(xué)校教書(shū)。 C．據(jù)有關(guān)專(zhuān)家鑒定認(rèn)為，這一科研成果達(dá)到了國(guó)家先進(jìn)。 D．通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)。 5．從句式搭配的角度看，最恰當(dāng)?shù)氖牵? ） 在我迷惘徘徊的時(shí)候，你呼喚我，是山的兒女就應(yīng)該堅(jiān)如磐石；在我驕傲的時(shí)候，你呼喚我，________________；在我怯懦的時(shí)候，你呼喚我，是山的兒女就應(yīng)勇敢如山。 A．是山

26、的兒女怎能居功自傲 B．謙虛謹(jǐn)慎是山的兒女的品質(zhì) C．是山的兒女就不能自滿(mǎn)自足 D．是山的兒女就應(yīng)虛懷若谷 6．假如有一位自尊心極強(qiáng)的同學(xué)做錯(cuò)了事情，你建議他去道歉，你認(rèn)為下列他最容易接受的一種說(shuō)法是（ ） A．這件事確實(shí)是你做錯(cuò)了，你怎么能不向別人道歉呢。 B．這件事你也有責(zé)任，如果不道歉，你考慮后果了嗎？ C．做錯(cuò)了事就要敢于承認(rèn)，你還不趕快賠禮道歉。 D．這件事咱們也有不對(duì)，最好還是去向人家說(shuō)清楚。 二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀 閱讀白居易《觀刈麥》，回答下列問(wèn)題。 觀刈表 白居易 田家少閑月，五月人倍忙。 夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿， 相

27、隨餉田去，丁壯在南岡。 足蒸暑土氣，背灼炎天光， 力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。 復(fù)有貧婦人，抱子在其旁， 右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋? 家田輸稅盡，拾此充饑腸。 今我何功德，曾不事農(nóng)桑。 吏祿三百石，歲晏有余糧。 念此私自愧，盡日不能忘。 7、《觀刈麥》選自《白氏長(zhǎng)慶集》，作者白居易，字樂(lè)天，號(hào)__________，唐代大詩(shī)人。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出二句白居易的詩(shī)：____________________，____________________。 8、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。 ⑴小麥覆隴黃____________________ ⑵婦姑荷簞食______________

28、______ ⑶右手秉遺穗____________________ ⑷左臂懸敝筐____________________ ⑸吏祿三百石____________________ ⑹歲晏有余糧____________________ 9、翻譯下列詩(shī)句。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。________________________________________ 10、分析“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”所蘊(yùn)含的深刻含義。（不需翻譯） 答：____________________________________________________________ 11、詩(shī)人描繪了哪兩幅畫(huà)面？

29、借此揭示了什么？ 答：____________________________________________________________ 12、本首詩(shī)表達(dá)了怎樣的主題？ 答：____________________________________________________________ 破 陣 子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。 13從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面，生動(dòng)地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的兩句是： 14．請(qǐng)選出對(duì)這

30、首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( ) A．這首詞題為“壯詞”，的確是名副其實(shí)的。壯就壯在寫(xiě)出了抗金將士的壯大陣容、豪邁的氣概；壯就壯在道出了詞人收復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家的決心。就連末句也是由雄壯變?yōu)楸瘔?，盡吐壯志難酬的感慨。 B．開(kāi)頭的“醉里挑燈看劍”，說(shuō)的是詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，表明他抗敵救國(guó)的愿望是多么迫切。 C．“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”能使人感受到戰(zhàn)場(chǎng)的氣氛，其中的“秋”字，既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。 D．這首詞的前兩句和末句是寫(xiě)實(shí)，中間七句寫(xiě)夢(mèng)，上闋和下闋間沒(méi)有明顯的界限，使不可遏制的激情直瀉而下。 三、拓展閱讀題 向日葵 [臺(tái)灣]覃子

31、豪 你是太陽(yáng) 我是向日葵 每天每天迎接你 向鋪滿(mǎn)紅氈的天上迎你 在露水消失的園中望你 傍微風(fēng)初起的黃昏送你 你絢爛的光球 照亮我金黃色的花瓣 我戴上了詩(shī)人的月桂冠 胸中孕育著詩(shī)的種子 有不死的愛(ài) 以真實(shí)的生命塑造你的形體(a) 葉子是一片片青色的云 花瓣是輻射的光芒 我成了地上的太陽(yáng)(b) 你別我而去時(shí) 最初，我低頭沉思 繼而，我憔悴欲死 我知道：秋天到了 我金黃色的花瓣 會(huì)像頭發(fā)一絲絲地脫落 那時(shí) 為了你的記憶 我像要瀝盡心血 剖開(kāi)胸膛(c) 一粒一粒地 灑下我不死的種子 向著將要復(fù)蘇的大地(d) 15、詩(shī)的第二節(jié)

32、以富有特征性的景物描寫(xiě)代表一天的三個(gè)時(shí)段，表達(dá)了對(duì)太陽(yáng)的____________________之情，其中“鋪滿(mǎn)紅氈”比喻__________。 16、詩(shī)的第三節(jié)寓含著“太陽(yáng)”給予“我”照耀和“我” ____________________的強(qiáng)烈愿望，其中最能表達(dá)這種關(guān)系的兩個(gè)動(dòng)詞是“_________”和“__________”。末句中“塑造你的形體”意為_(kāi)____________________________________。 17、對(duì)有關(guān)詩(shī)句的含義的分析，不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、(a)我要以我熱烈而奔放的創(chuàng)造力，以詩(shī)形象地表現(xiàn)你的美與力量。 B、(b)因你的照耀，我成

33、了這個(gè)世界上最輝煌的詩(shī)的太陽(yáng)，成了眾人景仰的偶象。 C、(c)那時(shí)，只因?yàn)橘A藏過(guò)你的光和熱，我將奉獻(xiàn)我生命中最珍貴最有價(jià)值的一切——孕育了一生的成熟的種子——報(bào)答你。 D、(d)我雖要倒下，將復(fù)歸這將要迎來(lái)春天的大地，但我胸中因你而孕育的詩(shī)的種子，將在這人間獲得永恒。 18、關(guān)于這首詩(shī)的鑒賞與分析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、本詩(shī)通篇用隱喻，它不僅僅對(duì)向日葵作簡(jiǎn)單描摹，更主要是要表達(dá)詩(shī)人的某種生活理想或藝術(shù)追求。 B、本詩(shī)以向日葵為線索，通過(guò)它，表達(dá)了對(duì)陽(yáng)光的企盼、敬仰、眷戀與感激之情。 C、本詩(shī)用象征手法，借向日葵與太陽(yáng)的關(guān)系表現(xiàn)了深遂的哲理，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 D、本詩(shī)運(yùn)

34、用了比喻、擬人、排比的修辭手法，語(yǔ)言凝練含蓄，感情真摯，令人讀來(lái)回味無(wú)窮。 四、中考題 夢(mèng) 話 傅天琳 你睡著了你不知道 媽媽坐在身旁守候你的夢(mèng)話 媽媽小時(shí)候也講夢(mèng)話 但媽媽講夢(mèng)話時(shí)身旁沒(méi)有媽媽 你在夢(mèng)中呼喚我呼喚我 孩子你是要我和你一起到公園去 我守候你從滑梯上一次次摔下 一次次摔下你一次次長(zhǎng)高 如果有一天你夢(mèng)中不再呼喚媽媽 而呼喚一個(gè)陌生的年輕的名字 那是媽媽的期待媽媽的期待 媽媽的期待是驚喜和憂(yōu)傷 19．閱讀詩(shī)歌第一節(jié)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)媽媽的童年與孩子的童年有什么不同。

35、 20．你怎樣理解“我守候你從滑梯上一次次摔下，一次次摔下你一次次長(zhǎng)高”這兩句詩(shī)?( 21．“媽媽的期待”為什么既是“驚喜”的，又是“憂(yōu)傷的”? 22．請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“媽媽”的形象作點(diǎn)評(píng)價(jià)。

36、五、片段作文 23．以“說(shuō)句心里話”為話題，寫(xiě)一段300字的片段作文。 參考答案及思維點(diǎn)撥 《古代詩(shī)詞三首》 一、1 jiān kè hán pèi zhù tuò zhuàn qiáng jì jiān dān xiǎng huī 2．伏－扶 摩－磨 槳－漿 闌－瀾 3．D 4．B 5．D 6．D 二、7、香山居士 略 8、⑴同“壟”，指麥地 ⑵擔(dān) ⑶用手握著 ⑷破舊 ⑸古代容量單位 十斗為一石 ⑹晚9、雙腳受地面的熱氣熏蒸，脊背受炎熱的陽(yáng)光烘拷。10、這句詩(shī)細(xì)膩地刻畫(huà)了刈麥者十分矛盾的心理。農(nóng)民為了搶收，為了活命，再累

37、再熱也只得挺著、忍著，可見(jiàn)處境十分艱難。11、一幅畫(huà)是一家農(nóng)民麥?zhǔn)盏男燎趧诼档那榫?，揭示了農(nóng)民的辛苦；另一幅畫(huà)描寫(xiě)了一位貧婦抱著孩子拾麥充饑的情景，提示了賦稅的繁重。12、揭示了當(dāng)時(shí)租稅剝削的沉重和農(nóng)民生活的痛苦，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。13、馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 14、D 三、15、仰慕 向往 朝霞 16、回報(bào) 照亮 塑造 顯現(xiàn)你的光熱與美的創(chuàng)造力 17、B（含文應(yīng)為“我具有了太陽(yáng)那樣創(chuàng)造美的力量源泉” ）18、B（是以感情發(fā)展為線索） 四、19．?huà)寢尩耐耆鄙倌笎?ài)，孩子的童年盡享母愛(ài)。20．(通過(guò)一個(gè)小小的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象生動(dòng)地)表現(xiàn)了孩子在母親無(wú)微不至的守護(hù)下一步步成長(zhǎng)的過(guò)程。21．“驚喜”是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大成熟了?！皯n(yōu)傷”是因?yàn)楹⒆右婚L(zhǎng)大就要離開(kāi)自己，再不會(huì)依偎在母親的身邊了。 22．溫柔、充滿(mǎn)母愛(ài)；如有不贊同“媽媽”做法的，只要言之有理，也可給分。 五．略。