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1、第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生溫度 水分 空氣活 休眠 2萌發(fā)過程：種子吸_膨脹；營養(yǎng)物質轉運給_；生根發(fā)芽：胚根首先突破種皮形成_，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成_，繼而發(fā)育成_水胚根芽莖和葉成熟區(qū) 水 長長 分生區(qū) 數量 增大 2芽的發(fā)育(1)芽的結構及發(fā)育過程芽軸芽莖芽枝條頂端 主干 枝條 (2)頂端優(yōu)勢：頂芽生長旺盛，使 生長受到抑制的現象。(3)由于 的活動，木本植物莖可以逐年加粗；木質部中的導管與 的輸導有關，韌皮部中的篩管與 的輸導有關。側芽形成層水分和無機鹽有機物3植株的生長需要營養(yǎng)物質(1)需要的營養(yǎng)物質：根從土壤中吸收的 、_和葉片通過光合作用制造的_。(2)需要量最
2、多的無機鹽：是含 的、含磷的和含 的無機鹽。(3)無機鹽的作用含氮的無機鹽：促進 ，使 繁茂；含磷的無機鹽；促進 和花的開放，使 提早成熟；含鉀的無機鹽；使植物 ，促進 的形成和運輸。水分無機鹽有機物氮鉀細胞的分裂和生長枝葉幼苗的發(fā)育果實、種子莖稈健壯淀粉果皮 種皮 胚 胚乳 種子 5只有同種植物的花粉才能萌發(fā)形成花粉管。且只有一條生命力最強的花粉管到達胚珠。6受精過程巧記憶：花粉落到柱頭上受黏液刺激、萌生花粉管花粉管穿過花柱，進入子房到達胚珠精子與卵細胞融合形成受精卵。探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件【提出問題】影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？【作出假設】影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件有 、_、_?！局朴営媱潯?/p>
3、取四個罐頭瓶，每個瓶中放入兩張餐巾紙和10粒種子，并貼上標簽，分別寫上1，2，3，4；1號不灑水放入櫥柜，2號灑一點水放入櫥柜，3號灑一點放入冰箱，4號灑很多水放入櫥柜。水分溫度空氣【圖示過程】【注意事項】1取材選樣問題：選取顆粒飽滿的種子作為實驗對象。種子萌發(fā)既受環(huán)境條件的影響，又受自身條件(胚是活的、結構完整、度過休眠期)的影響。2取材數量問題：每組實驗的種子不能低于10粒，減少偶然性誤差。3對照實驗組選取問題：在每組對照實驗當中，只能存在一個變量，其他條件一致。這是遵循實驗單一變量的原則?！纠?】(2017，青島)秋季小麥播種后，接著下了一場大雨，結果小麥出苗很少，其主要原因是()A土壤
4、中空氣不足B土壤中養(yǎng)分流失C土壤的溫度過低 D土壤中水分不足【解析】種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。秋季小麥播種后，接著下了一場大雨，土壤長時間浸水結果小麥出苗很少，其原因是土壤中空氣不足。故選A。A【例2】(2017，臨沂)幾位同學利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是()A不加水，0 B水保持在處，25C水保持在處，0 D水保持在處，25D【解析】根據分析可知：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。A.不加水，0，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：一定的水分、適宜的溫度，A錯誤；B
5、.水保持在處，25，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣，B錯誤；C.水保持在處，0，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣、適宜的溫度，C錯誤；D.水保持在處，25，具備種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，D正確。故選D?！纠?】(2017，赤峰)如圖是大豆種子的部分結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是()A豆苗的葉是由圖中結構發(fā)育成的B圖中結構將來發(fā)育成豆苗的根C豆苗的莖和葉主要由圖中結構發(fā)育而來D大豆、玉米和水稻種子都有圖中結構A【解析】A、大豆種子萌發(fā)時，圖中子葉提供營養(yǎng)物質，胚芽發(fā)育成莖和葉，錯誤；B、圖中胚根發(fā)育成植物根，正確；C、莖和葉是由圖中結構胚芽發(fā)育而來的，正
6、確；D、大豆種子與玉米，水稻種子相比，玉米，水稻種子中有胚乳，大豆種子沒有胚乳，三者都具有胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分，正確。故選A。【例4】(2017，海南)“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！卑l(fā)育成萬千枝條及綠葉的結構是()A根B芽C葉D莖【解析】由葉芽的結構：生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽。所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的。故選B。B【例5】(2016內蒙古赤峰)在油菜開花前營養(yǎng)器官旺盛生長期，出現了植株矮小、葉片發(fā)黃的現象，缺少的無機鹽是()A含氮的無機鹽 B含磷的無機鹽C含鉀的無機鹽 D含硼
7、的無機鹽A【解析】氮肥作用能促使植物的莖、葉(營養(yǎng)生長)生長茂盛，葉色濃綠。土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數減少；缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色；缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現壞死組織，漸呈焦枯狀。 由上可知，油菜開花前營養(yǎng)器官旺盛生長期，出現了植株矮小、葉片發(fā)黃的現象，缺少含氮的無機鹽。故選A?！纠?】(2016，江蘇鹽城)如圖為根尖結構模式圖，與根不斷生長有關的部位是()A B C DA【解析】分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞
8、數量增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的結果。故選A?！纠?】(2017，河北)如圖是被子植物的生命歷程簡圖，相關敘述錯誤的是()A種子的胚是新植物的幼體B葉芽將來發(fā)育成植物體的枝條C根的生長主要依靠根尖成熟區(qū)細胞的生長D種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水和適宜的溫度C【解析】A、種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉，是新植物體的幼體，是種子的主要部分，正確；B、葉芽將來發(fā)育成植物體的枝條，正確；C、伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸
9、長，是根生長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽，錯誤；D、種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，正確。故選C。【例8】(2017，廣東)如圖為某花的結構示意圖，對該圖描述正確的是()A是花的主要結構B所有的花都具有C完成受精后能繼續(xù)發(fā)育D完成受精后發(fā)育成果實C【解析】A、雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關系，它們是花的主要結構，花藥和花絲構成了雄蕊，A錯誤。B、并不是所有的花都具有，如雄花就沒有子房胚珠，B錯誤。C、完成受精后，子房能繼續(xù)發(fā)育，C正確；D、完成受精后子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，D錯誤。故選C?！纠?】(2016，山東威海)下圖表示果實形成的簡略過程，圖中
10、分別表示()A子房、受精卵、果皮、胚B子房、胚珠、果皮、種子C胚珠、受精卵、種子、胚D子房、受精卵、果皮、種子B【解析】一朵花經過傳粉和受精后，子房的發(fā)育情況為：可見，是子房，是胚珠，是果皮，是種子，故選B。一、選擇題1(2017，綏化)下列選項中，哪項不是種子萌發(fā)必要的環(huán)境條件() A足夠的陽光 B適宜的溫度C一定的水分 D充足的空氣A 2(2017，隨州)如圖是玉米種子和根尖的結構示意圖，下列說法正確的是()A我們平時吃的玉米粥中的營養(yǎng)物質，主要來自甲圖中B春天，我們把玉米種子放在清水中泡兩個小時，拿出來放在濕潤的紙上，過兩天它發(fā)芽了，這說明只要有充足的水分玉米種子就會萌發(fā)C玉米種子萌發(fā)時
11、，最先突破種皮和果皮的是甲圖中的D根尖(乙圖)生長最快的部分是處在頂端的區(qū)A 3(2017，青島)如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關敘述不正確的是( )A曲線甲中AB變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分B曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化C曲線乙中AC變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物D曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加D4下圖是菜豆發(fā)育過程中的相關結構，以下敘述正確的是( )A菜豆種子的胚由甲圖中的組成B乙圖中的a是由甲圖中的發(fā)育成的C丙圖中的A和B是吸水的主要部位D乙圖
12、中的b是由甲圖中的發(fā)育成的D5(2017，連云港)綠色植物的生長需要水分和無機鹽。下列敘述正確的是( )A合理施肥主要目的是為農作物生長提供所需的有機物B被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機鹽是氮、硫、磷C“微量元素”因含量微少，所以對植物的生命活動影響不大D根部吸收的水和無機鹽通過導管運輸到莖、葉等其他器官D6(2017，濟寧)甲、乙圖分別表示枝芽(葉芽)的縱剖結構和該植物的一段枝條，甲圖相應結構將來發(fā)育成乙圖相應結構的連線錯誤的是( )AA BB CC DDA7(2016，濟寧)下列農產品屬于根的是( )C8(2016，濱州)夏初，露天種植的黃瓜紛紛上市，鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛。黃瓜頂端的小黃花
13、是( )A花序 B雄花 C雌花 D兩性花C9(2017，云南)下列關于開花和結果的敘述，不正確的是( )A花的主要結構包括雄蕊、雌蕊和花瓣B雄蕊由花絲和花藥組成C花要經歷傳粉和受精后才能結出果實D桃的可食用部分由子房壁發(fā)育而成A10(2015，內江)在一次生物興趣小組的合作學習討論中，陽陽同學說，不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定( )長有雄蕊長有雌蕊經歷了自花傳粉經歷了傳粉經歷了受精A BC DB11(2017，安徽桐城)如圖是桃花的結構示意圖。正確的是( )A將來發(fā)育成種皮B雌蕊由組成C是由花粉管萌發(fā)形成的，內有卵細胞D中的花粉散發(fā)出來落在上的過程叫傳粉B12(2016，濟寧)櫻
14、桃色澤鮮艷、味道優(yōu)美、營養(yǎng)豐富。其可食用部分是由什么發(fā)育來的( )A子房 B子房壁C胚珠 D受精卵13關于花的結構，下列說法錯誤的是( )A花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊B雄蕊由柱頭、花柱和子房組成C花的主要結構是花蕊D卵細胞存在于子房內的胚珠中AB14(2015，菏澤)如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖，下列表述錯誤的是( )A花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B4中的精子到達胚珠完成受精作用C7是由6發(fā)育而來的D8萌發(fā)的內部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質C二、非選擇題15(2016，聊城)在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時，某學校生物興趣小組的同學設計了如下實驗：步驟一：取
15、4個罐頭瓶編號14號，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上。步驟二：將14號瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實驗現象。請你根據步驟和實驗現象，回答下列問題：(1)該實驗探究了 種因素對種子萌發(fā)的影響，你認為1號瓶與4號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的實驗變量是 ，3號瓶與4號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的實驗變量是_。兩水分溫度(2)在本實驗中，要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實驗，必須考慮兩個條件，一是變量必須_，二是 組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件。(3)該實驗設計了罐頭瓶加蓋瓶蓋，你認為其必要性的理由是_。唯一對照防止水分蒸發(fā)，保持變量唯一性16下面
16、是綠色植物的傳粉、受精過程及種子、芽和枝條結構示意圖，請據圖分析回答下列問題：(1)受精是指精子與 2 融合形成受精卵的過程。受精后形成的受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括 _(填寫乙圖中的序號)。、卵細胞(2)乙圖中的種子與玉米種子相比，沒有的結構是 。(3)丁圖中b是由乙圖中的 發(fā)育成的，也是由丙圖中的 B 發(fā)育來的。胚乳胚芽芽軸17(2017，蘭州)如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結構示意圖，分析回答下列問題：(1)圖甲中，胚的組成包括 (選填甲圖中的序號)，在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過程中，營養(yǎng)物質來自圖甲中的 _。(2)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是 。胚根(3)結構主要吸
17、收水分和無機鹽，它是由圖甲中的 發(fā)育而來的，吸收來的水分和無機鹽通過結構中的 向上運輸。(4)綠色植物體內水分散失的“門戶”是結構中葉片上的 。(5)結構能進行 作用，此過程能制造出有機物，同時吸收大氣中的_，釋放氧氣，對維持生物圈中的 平衡起重要作用。(6)圖甲所示的種子能吸入氧氣分解 ，為其萌發(fā)提供能量。導管氣孔光合二氧化碳碳氧有機物18(2017，福建)“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(在中填寫序號)(1)是由種子的_發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的_。(2)桔開花后，成熟的花粉從_中散放出來，要結出果實必須經過傳粉和_。(3)E由D圖中的_發(fā)育而來，E在植物體結構層次上屬于_。(4)從E可判斷桔屬于 (填“裸子植物”或“被子植物”)。胚芽成熟區(qū)受精器官被子植物
中考生物 第二章 被子植物的一生復習課件
