2019版九年級(jí)語文下學(xué)期3月信息反饋卷.doc

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2019版九年級(jí)語文下學(xué)期3月信息反饋卷 1.閱讀下面一段話，根據(jù)漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（4分） 秋風(fēng)xiāo　 　瑟，吹落了原本繁盛的綠葉；秋雨綿綿，打濕了原本生機(jī)盎然的大地?？萁叩姆疾?，早已逝去了它的年華；原本郁郁蔥蔥的田野，如今卻荒w　 　一片，沒有了以往的ch　 　紫嫣紅。晚風(fēng)掠過，蟋蟀獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的鳴叫給原本寂靜的世界增添了一絲活力。秋天的星空更是寂lio　 　，疏星點(diǎn)點(diǎn)，空闊遼遠(yuǎn)。 ①（xiāo）　 瑟 ②荒　 ?。╳） ③（ch）　 　紫嫣紅 ④寂（lio）　 　 2.下面的一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來并改正。（4分） 我站在車窗前向遠(yuǎn)處跳望，感到一切都那么新奇。腳下、眼前、頭頂是一片堪藍(lán)的天空，我像站在無邊無際的大海邊。不遠(yuǎn)處，朵朵白云，滯留空中，猶如一副潑墨畫，微風(fēng)激起浪花，連成一小串，一動(dòng)不動(dòng)。稍近處，幾座峰巒只微微露出了山頂，有的似岸邊的焦石，有的似海洋中的小島。 錯(cuò)別字 改 正 3.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分） ①子曰：“_____________________，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z》八則） ②采菊東籬下，____________________。（陶淵明《飲酒》） ③濁酒一杯家萬里，_____________________，羌管悠悠霜滿地。（__________《漁家傲》） ④水何澹澹，_________________。樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚? ⑤_____________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》） ⑥老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，______________。（蘇軾《江城子 密州出獵》） ⑦安得廣廈千萬間，______________________，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》） ⑧_____________________，柳暗花明又一村。（陸游《______________》） 4.名著閱讀。（5分） （1）魯迅在《二十四孝圖》里，最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“______________”、“______________”兩件事。（2分） （2）下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分） A.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，撕壞了教授解剖學(xué)書里的彩色插頁——人體圖的是蓓姬撒切爾。 B.《西游記》中，孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇，就偷了牛魔王的坐騎，假扮牛魔王騙得真扇，后被牛魔王所扮的沙僧騙了回去。 C.《水滸傳》中，魯提轄在五臺(tái)山出家，被賜法名智深，因醉后大鬧五臺(tái)山，長(zhǎng)老介紹他去東京大相國(guó)寺。 D.《格列佛游記》中，格列佛在飛島國(guó)看到各種荒誕的現(xiàn)象，如在拉格多大科學(xué)院，科學(xué)家們忙著從黃瓜中提取陽光、將糞便還原成食物、把冰燒成火藥等。 5.請(qǐng)仿照畫波浪線的例句，根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫句子。（3分） 生活中，許多人和事的意義不是單一的。父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導(dǎo)師； ， ， ；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。 第二部分（44分） 閱讀杜甫的兩首詩，完成6—8題。（6分） 【甲】春望 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 【乙】聞官軍收河南河北 劍外①忽傳收薊北②，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 【注】①劍外：劍門之外，泛指蜀中地區(qū)。②薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時(shí)叛軍的根據(jù)地范陽一帶。 6.下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.甲詩開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國(guó)陷，一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字，令人觸目驚心；一個(gè)“深”字，讓人滿目凄涼。 B.甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡(jiǎn)直連簪子也別不上。這種愁情完全是因?yàn)樵娙伺c親人書信中斷，思念親人所致。 C.甲詩全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。 D.乙詩抒寫詩人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫的手法。 7.乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個(gè)地名，請(qǐng)分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處。（2分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 8.甲詩寫于安史之亂開始時(shí)，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時(shí)，兩詩都寫到了“淚”，請(qǐng)分析它們各自蘊(yùn)含的情感。（2分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 閱讀《曹劌論戰(zhàn)》一文，完成9—11題。（6分） 曹劌論戰(zhàn) 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！? 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！? 9.下列各組句子中，停頓劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 可/以一戰(zhàn) B. 登軾/而望之 C.公問其/故 D. 彼竭/我盈 10.下列句子中加點(diǎn)的詞，意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．其鄉(xiāng)人曰 其真不知馬也 B．又何間焉 又間令吳廣之次所旁叢祠中 C．弗敢加也 萬鐘于我何加焉 D．忠之屬也 有良田美池桑竹之屬 11.文中第二段，僅用“將鼓”“將馳”寥寥數(shù)語，便將莊公的魯莽少謀之“鄙”表現(xiàn)得神情畢現(xiàn)，作者極言其“鄙”有何作用？（2分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 閱讀下面一則文言文，完成12—13題。(7分) 王羆儉率 羆性儉率，不事邊幅①。嘗有臺(tái)使②至，羆為設(shè)食，使乃裂去薄餅緣。羆曰:“耕種收獲，其功已深，舂爨③造成，用力不少，爾之選擇，當(dāng)是未饑?！泵笥页啡ブ?。使者愕然大慚。又客與羆食瓜，客削瓜皮，侵肉稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地取而食之?？蜕趵⑸?。性又嚴(yán)急，嘗有吏挾私陳事者，羆不暇命捶撲，乃手自取靴履，持以擊之。每至享會(huì)④，自秤量酒肉，分給將士。時(shí)人尚其均平，嗤其鄙碎⑤。羆舉動(dòng)率情，不為巧詐，凡所經(jīng)處，雖無當(dāng)時(shí)功跡，咸去乃見思。 (選自《北史?王羆列傳》) 【注釋】①邊幅：本指布匹邊上毛糙的地方。后來“邊幅”一詞常指人的衣履外貌。②臺(tái)使：朝廷派出的使者。③舂（chōng）爨（cuǎn）：用桿搗去谷物的皮殼或搗碎，生火做飯。④享會(huì)：宴會(huì)。⑤嗤其鄙碎：嘲笑他為事瑣碎。 12.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) ①羆性儉率，不事邊幅。 __________________________________________________________________________________ ②凡所經(jīng)處，雖無當(dāng)時(shí)功跡，咸去乃見思。 __________________________________________________________________________________ 13.“儉率”二字高度概括了王羆的性格，選文通過哪些具體事例來表現(xiàn)他這一性格的？(3分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 閱讀下面的一篇文章，完成14—16題。（10分） 樸素原來最有力量 鮑爾吉?原野 ①大鋼琴家霍洛維茨說：“我用了一生的努力，才明白樸素原來最有力量?！被袈寰S茨的演奏節(jié)制，沒有任何花哨與噱頭。他手下的樂音宛如從心里流出來，沒有多余的動(dòng)作和表情?；袈寰S茨著裝普通，神態(tài)像一個(gè)兒童。 ②作為好的藝術(shù)家，其樸素何止于衣衫，更多在心靈。心靈樸素，猶如蘭生幽谷，不香自香。追求樸素近于追求真理，因?yàn)檎胬順闼?。它如此本真地顯露自我，而無須在自我之外再加修飾或解釋。河水、青草、太陽和月亮都沒有包裝，都可以用樸素或真理命名。 ③樸素是定力，是耐力，是恒心。也可說大美隱內(nèi)，不求外露。此處之“隱”與“穩(wěn)”字接近，急不得。肚里有貨，心里有數(shù)，不必借助各種花樣。此態(tài)近于平靜，樸素和平靜本是孿生兄弟。它們都美。 ④美學(xué)家宗白華說，中國(guó)文學(xué)大體上分為兩路：一路是金派，咄咄逼人，急功近利，轉(zhuǎn)瞬即逝；一路是玉派，含蓄蘊(yùn)藉，謙沖雅靜，盡得風(fēng)流。宗白華說，莊子、蘇軾的詩文，俱是玉質(zhì)文章。 ⑤玉者，有光卻抑光，別人看得見溫潤(rùn)，看不到耀眼。這是君子的味道——既有才華，又有包藏。此味可進(jìn)可退，可朝可野，可收可放，近于中和之美。中，說的是中庸，不偏不倚；和，說的是和洽，凡事不勉強(qiáng)。樸素平靜，玉質(zhì)文章與中和之美，都在講內(nèi)在與外在的統(tǒng)一。所謂樸素，是說內(nèi)在更重要。 ⑥《道德經(jīng)》說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我們從中得知，人的老師首先是大地，最終歸于自然。大地樸素而生長(zhǎng)萬物，卑下而養(yǎng)育眾生。世間只有人做過不自然的事，大地從來不搞不自然的名堂。所謂得道，說的是一個(gè)人不管做事還是做人，最高境界無非像大自然一樣——自然而然。 (選自2014年6月6日《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)) 14.下面文段是從原文中抽出來的，你認(rèn)為放回哪兩段之間最合理，請(qǐng)簡(jiǎn)述兩條理由。(3分) 所謂包裝，很多時(shí)候是心虛的表現(xiàn)。包裝不光指衣衫華麗，那些高談闊論的人、拍胸脯的人都在包裝自己。他們都力圖以外在的修飾彌補(bǔ)內(nèi)在的不足。他們唯恐別人不信，用豪言大話、花言巧語勸別人信，對(duì)這些話要耐住性子，不可輕信。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 15.閱讀全文，說說我們做人做事如何才能達(dá)到“自然而然”的境界。(3分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 16.品味文章標(biāo)題，說說“原來”一詞不宜去掉的原因。 (4分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 閱讀下面一篇文章，完成17—20題。（15分） 丁香花 楊明 ①初識(shí)丁香花，是在廢品站里。少年時(shí)代的我和家長(zhǎng)去廢品站賣廢品，在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書，便抽出來翻看，廢品站老板揮揮手說，拿去吧，送你了。 ②那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道：丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木，屬于著名的庭園花木，開花繁茂，花色淡雅，習(xí)性強(qiáng)健，栽培簡(jiǎn)易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物，開時(shí)芬芳滿目，清香遠(yuǎn)溢。露植在庭院、園圃，用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂，都會(huì)令人感到風(fēng)采秀麗，清艷宜人。 ③二識(shí)丁香花，是在收音機(jī)里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對(duì)聯(lián)，乾隆出了個(gè)上聯(lián)：冰涼酒，一點(diǎn)二點(diǎn)三點(diǎn)。陳涌全先生說，這個(gè)上聯(lián)出的有相當(dāng)?shù)碾y度，搶了先機(jī)，你要是在對(duì)四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個(gè)頭，說，皇上，臣給你對(duì)：丁香花，百頭千頭萬頭。呵呵，這個(gè)百頭千頭萬頭實(shí)在令人豁然開朗：丁是百字頭，香的上半部是千字頭，花在上半部，是繁體字萬字的頭，正和行書體冰字的哪一點(diǎn)遙相呼應(yīng)，異曲同工。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形，讓我不由自主的去回想，丁香樹在哪兒？它開花時(shí)到底是什么樣子來著？ ④我18歲那年跌入了一生的第一個(gè)低谷。我學(xué)業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時(shí)躊躇滿志的準(zhǔn)備選擇一所自己稱心的高等學(xué)府。那是在1985年，高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校，其中一種是重度失聰，兩米內(nèi)聽不見耳語。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標(biāo)準(zhǔn)。我眼巴巴的看著同學(xué)們紛紛從我身旁經(jīng)過走進(jìn)考場(chǎng)，明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。 我根本聽不清同學(xué)們輕快，自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時(shí)的一場(chǎng)高燒，及退了我高燒的同時(shí)摧毀了我聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。 ⑤我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場(chǎng)在百公里外的隔壁灘上，每天坐著火車哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)呐艹鋈?，在哐?dāng)哐當(dāng)?shù)呐芑貋?，日不出而作，日落也不息? ⑥深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同，快看到家門時(shí)，我先看到了它，丁香樹。原來它長(zhǎng)在這里，深胡同里的路燈下，原來他開放在這時(shí)。春天里，無從考查誰種下了它，卻生長(zhǎng)的如此恰到好處，眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測(cè)的鍋背。呵呵呵的笑了。 ⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙的上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來，自然是一種愜意，也帶來了淺淺的心酸。少年初識(shí)愁滋味，我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說話聲音不高也不怎么爭(zhēng)搶話頭的花。它甚至不愛說話，春天是個(gè)絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報(bào)春的花枝往往最易落入風(fēng)塵，人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?duì)？我偶爾抬抬頭，望望開成了紫色的樹冠，他在微風(fēng)里微微甩擺。它不看我，我不問它什么，它也沒回答我什么。我不說話，它也不說話。它也許在和風(fēng)說話，我也聽不清楚他們?cè)诹氖裁础Ｎ抑幌脒@么在花樹下坐著，沒有理由的一直坐下去，我只想沉浸…… ⑧我就養(yǎng)成了這個(gè)無意中的習(xí)慣， 無論時(shí)光讓我走到哪里， 美逢春夜，丁香的花期里，我總要在路燈和樹影下，停一停。 （選自《散文》xx年第5期有刪改） 17.在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，概括作者與丁香花相識(shí)的三次經(jīng)歷。（2分） 在廢品站的園一藝書籍里初識(shí)丁香花 → 二識(shí)丁香花 → 三識(shí)丁香花。 18.第③段畫橫線的句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 19.閱讀文中畫波浪線的句子，回答括號(hào)中的問題。 ①我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。（句中“苦味”有什么含義？）（3分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ②眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測(cè)的鍋背。呵呵呵的笑了。（該句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，有什么表達(dá)效果？）（3分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 20.通讀全文，結(jié)合作者與丁香花的相識(shí)經(jīng)歷，說說從丁香花兒的哪些特點(diǎn)中獲得了怎樣的人生感悟？（4分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 第三部分（60分） 21.作文。（60分） 清代詩人袁枚在《苔》中這樣寫道：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。” 請(qǐng)以“也學(xué)牡丹開”為題寫一篇文章。 要求：①將題目抄在答題紙上； ②除詩歌、劇本以外文體不限； ③不要少于600字； ④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。 21.（60分）略。