《彩色拼貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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. 14 《彩色拼貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì) ----------桐梓縣堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校 授課時(shí)間 2017年10月26日 星期四 課時(shí) 1 班級 三年級 執(zhí)教者 雷桄懿 一、教材內(nèi)容分析 浙美版三年級上冊第十四課《彩色拼貼畫》。本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，主要引導(dǎo)學(xué)生剪，撕紙的造型表現(xiàn)形式表現(xiàn)美術(shù)作品。通過剪一剪，貼一貼的活動過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手操作能力，提高審美能力。 二、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀） 1.學(xué)生能掌握彩色拼貼畫的制作方法。 2.使學(xué)生感知拼貼畫作品的造型特點(diǎn)----概括和表現(xiàn)方法----添加，學(xué)會用剪，撕，拼，貼的方法制作拼貼畫。 3.讓學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，通過學(xué)生合作，增進(jìn)合作意識、集體意識，體驗(yàn)成功感，從而提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 三、重點(diǎn)，難點(diǎn) 1.學(xué)會用剪，撕，拼，貼的方法制作拼貼畫。 2.在拼貼畫中色彩的搭配和美觀。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、范作或其他繪畫形式的作品、膠水（固體膠），彩紙（紙）剪刀。 五、教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 1. 導(dǎo)入 出示繪畫作品（欣賞--比一比--激發(fā)興趣） 欣賞作品談話：你覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特點(diǎn)？ 學(xué)生匯報(bào)。（匯報(bào)中說說哪一幅畫是用剪，撕的彩紙拼貼出來的。）揭題：今天，我們就一起用彩紙來制作一幅美麗的《彩色拼貼畫》。 學(xué)生交流，欣賞作品,匯報(bào)。 讓學(xué)生通過比較，揭示課題 2. 活動一 （剪，撕，拼，貼，講述造型特點(diǎn)--概括）例：人的拼貼（頭，身體，四肢） （1）剪，撕：“你們以前用紙剪過，撕過圖形嗎？”邊剪邊撕邊示范邊講解。 （2）拼：把剪，撕開的彩色紙片展示在黑板上。紙片的形狀各種各樣，你們想一想它們像什么？ （3）貼：教師參與到活動中和幾個(gè)學(xué)生一起來合作表現(xiàn)“拼貼畫”，創(chuàng)作出一幅簡單的作品，以此演示剪，撕，貼的整個(gè)過程。 師生合作 在演示過程中讓學(xué)生通過觀察，了解剪，撕，貼的步驟，在活動中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新合作意識。 3. 活動二 (團(tuán)結(jié)合作---講述表現(xiàn)方法----添加） 出示課件，提供集體制作建議： （1） 內(nèi)容主題：樹（造型特點(diǎn)：概括----主干，枝干） 表現(xiàn)方法----添加（樹葉，樹枝等） （2）分工合作，組織剪紙，撕紙活動。 （3）根據(jù)剪，撕下來的紙片進(jìn)行拼圖，然后粘貼在底版紙上，組成一幅畫面。 學(xué)生制作并自行拼貼，共同完成作品。 在拼貼中提醒學(xué)生剪紙，撕紙的方法和粘貼的技巧，注意色彩搭配恰當(dāng)，才能突出樹的葉等等。學(xué)生通過合作，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識。 4.師生評作品 全班評，教師小結(jié)。 評價(jià)作品 提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和美術(shù)欣賞能力 5.作業(yè)布置 1.學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，自主完成一幅簡單的拼貼畫。2.觀察并收集生活中的拼貼畫。 課外完成 讓學(xué)生觀察生活，去熱愛生活。 板書設(shè)計(jì)： 14 彩色拼貼畫 造型特點(diǎn)：概括 制作方法： 表現(xiàn)方法：添加 1.剪，撕 2.拼 3.貼 教學(xué)反思： 精選word范本！