《《兩只懶烏鴉》音樂表演教學(xué)設(shè)計公開課教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《兩只懶烏鴉》音樂表演教學(xué)設(shè)計公開課教案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《兩只懶烏鴉》音樂表演
【教學(xué)內(nèi)容】
蘇少版二年級音樂下冊第三單元《時鐘滴答》一一《兩只懶烏鴉》
【教學(xué)目標】
1. 通過學(xué)習(xí)兩只懶烏鴉,教育學(xué)生不能懶惰,要做個勤勞的人
2. 能夠用富有幽默感的聲音演唱歌曲
3. 通過音樂劇鼓勵學(xué)生積極、勇敢的加入該音樂活動中來,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力
和與他人合作的能力。
【教學(xué)重點】
用富有幽默感的聲音演唱歌曲
【教學(xué)難點】
培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和與他人合作的能力。
【教具準備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
一、 導(dǎo)入
今天,老師給大家?guī)砹藥追鶊D畫,想請小朋友看圖講故事,看看這些圖畫
描繪了一個什么樣的故事!
(出示課件:
2、兩只懶烏鴉,學(xué)生根據(jù)畫面講故事,導(dǎo)出課題)
聽老師講的兩只小烏鴉的故事,小朋友覺得小烏鴉的行為好不好?它有哪些
缺點?
今天,我們來學(xué)習(xí)這首《兩只懶烏鴉》,做一個勤勞的好孩子!
【設(shè)計意圖:通過學(xué)生已有的體驗出發(fā),講一講兩只烏鴉的故事,引起學(xué)生
對已有生活經(jīng)驗的回憶,引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生探究問題,解決問題的欲望
和興趣?!?
二、 新授歌曲
1. 完整聽賞歌曲。
2. 跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。
3. 學(xué)生有表情的朗讀。
4. 分句模唱歌曲數(shù)遍。
5. 用幽默風趣的聲音完整演唱歌曲。
6. 個別學(xué)生演唱歌曲。
【設(shè)計意圖:在歌曲學(xué)習(xí)的過程中,采用“聽唱法”,教師教
3、學(xué)生學(xué),口耳
相傳,熟記音樂旋律,為后面的歌曲表現(xiàn)打下歌曲的演唱基礎(chǔ)。】
7. 創(chuàng)編及表演。
小朋友們,我們有了非常好聽的歌聲,還可用什么形式來表現(xiàn)這首歌曲呢?
(學(xué)生討論、表演)
(出示課件,師用兩個頭飾扮演烏鴉哥哥烏鴉弟弟)
烏鴉哥哥:太陽太陽真暖和。
烏鴉弟弟:真暖和!
烏鴉哥哥:一覺睡的真舒服。
烏鴉弟弟:真舒服!
〈弟兄兩又美美的伸了個懶腰,忽然發(fā)現(xiàn)他們的窩己壞了一個大洞〉
烏鴉弟弟:哥哥,你看你看!咱們屋子壞了個洞啦!
烏鴉哥哥:哎?什么時候壞的呀?弟弟,你快去修一下吧
烏鴉弟弟:(揉了揉眼睛)你去修吧,我還沒有睡夠呢!
烏鴉哥哥:(連打兩個哈欠)我不,
4、我也還沒有睡夠呢!
烏鴉兄弟:算了吧,咱們再上去睡。。。一。。。覺。。。
〈兩只烏鴉又雙雙飛回了窩,睡起大覺來,一會兒,一陣烏云遮住了太陽,
北風呼呼的刮起,兩只烏鴉在窩里被晃來晃去〉
烏鴉哥哥:哎喲,好冷?。『美浒?。。。。。。
烏鴉弟弟:哎喲,冷死我了,冷死我了。。。。。。
烏鴉兄弟:救。。。。救。。。。救命啊。。。。
〈又一陣大風中,兩只烏鴉雙雙被刮落在地,直打哆嗦〉
烏鴉哥哥:(指著弟弟)叫。。。叫你修,你。。。你不修,都怨你!
(呻吟)冷。。。冷啊。。。
烏鴉弟弟:(指著哥哥)怨你!都怨你,你。。。你為什么也不修呀?
(呻吟)啊。。。真冷啊!
烏鴉兄弟:(無可奈何地)算了,算了,明天咱兩一塊兒修。。。修吧。。。
〈第二天,太陽出來了,金色的陽光灑滿大地??墒莾芍粸貘f卻再也不能
享受陽光的溫暖了,他們被凍死在大樹下,為自己的懶惰付出了生命的代價?!?
(學(xué)生分小組扮演,推選一個小組給大家演一演)
【設(shè)計意圖:音樂不是少數(shù)人的享受,針對低年級學(xué)生好動,愛表現(xiàn)的理特
點,設(shè)計音樂表演活動,讓更多的孩子參與到音樂中去。】
三、總結(jié)
今天,老師和大家一同學(xué)習(xí)了歌曲,表演了《懶烏鴉的故事》,那你們對烏
鴉這種小動物了解的多嗎?它吃的是什么?它的巢穴搭在哪?帶著這些疑問,我
們可以去查找一些關(guān)于烏鴉的資料,下節(jié)課我們一起來交流一下!