語文S版2017-2018學(xué)年四年級下冊語文第13課《我站在祖國地圖前》同步練習(xí).doc

語文S版2017-2018學(xué)年四年級下冊語文第13課我站在祖國地圖前同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基本運(yùn)用 (共6題；共55分)1. （15分）比一比，寫一寫chu nichu qchu fn_d dt dd fn_ kui lkui po fi kui_hun lyu shl yun_ lo rnlo shlo bn_2. （4分）辨形組詞。仙_ 訕_ 糟_ 槽_3. （6分）我會選詞填空。強(qiáng)烈 猛烈 熱烈風(fēng)_地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。我早擋住了敵人_的進(jìn)攻。臺下響起了_的掌聲。宏大 龐大 偉大在貓的眼里，狗是_的動物。許世友是中國人民解放軍中一位_的將軍。這個設(shè)計(jì)以_的氣勢抓住了評委的心。4. （10分）日積月累我愛祖國的山川大河。 珠穆朗瑪峰，是_山的主峰，為世界第_高峰。“五岳”是指我國的五座名山：_、_、_、_、_?！叭龒{”是_、_、_的合稱。5. （15分）按要求完成句子。 （1）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀在平臺上鳴叫。（改為擬人句） （2）蟋蟀不利用現(xiàn)實(shí)的洞穴。（修改病句） （3）蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（用下劃線的詞語說一句話） 6. （5分）修改下列病句。他經(jīng)常一貫保持艱苦樸素的作風(fēng)。中隊(duì)長笑嘻嘻的臉上露出了嚴(yán)肅的神情。小強(qiáng)和小明邊走邊談，他告訴他作業(yè)已經(jīng)做完了。二、 閱讀理解 (共1題；共25分)7. （25分）閱讀下面的文段，完成問題。回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)？（1）兩首詩中的“客”和“君”各指的是誰？（2）兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的情懷？有何異同？（3）“兒童相見不相識，笑問客從何處來”描繪了一幅什么畫面？（4）“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”描繪了怎樣的情景？（5）你最喜歡兩首詩中的哪一句？說明理由。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基本運(yùn)用 (共6題；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 閱讀理解 (共1題；共25分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、