5、員
個物種共同的食物越多，競爭越激烈，故 C項正確。此為有限的環(huán)境中，兩物種的種群增長 曲線只能是“ S”型。
0 時間
在自然界中，每一種生物幾乎都受到周圍其他生物的影響。如坐標圖中表示甲、乙兩種
生物之間的數(shù)量變化關系，在下列 4個營養(yǎng)關系圖中，與坐標圖所示的種間數(shù)量關系最符合
的是
答案： D
6.下圖表示的是硅藻數(shù)量和一些非生物因素季節(jié)性的變化, 卜列對圖的解釋，正確的是
數(shù)據(jù)來自北溫帶海洋的上層。
布對數(shù)的
國和團限戰(zhàn)
A.提高光照強度抑制了硅藻的光合作用
B.硅藻數(shù)量增加會降低硝酸鹽的含量
C.提高光照強度增加了營養(yǎng)物質(zhì)上涌到海面
D.提高光
6、照強度增加了分解者的活力，其結(jié)果是養(yǎng)分降低
解析： 根據(jù)曲線及有關知識。該題中影響硅藻數(shù)量的因素有光照、磷和硝酸鹽的含量。
隨著光照的增強，硅藻的光合作用應該增強，故 A不對；春季由于光照的增強，增加了分解 者的活動，海洋的養(yǎng)分應該增加，故 D不對；春末夏初水體中磷和硝酸鹽含量升高及光照適
宜，硅藻生長加快，消耗了水體的硝酸鹽，故 B正確。
答案： B
7 .近年來，太湖流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用 水構(gòu)成嚴重威脅。下列對此相關的敘述錯誤的是
A.從非生物因素分析，太湖水體發(fā)綠是由于水質(zhì)中富含 N、P等礦質(zhì)元素
8 .從生物因素分析，太湖水體發(fā)綠
7、是由于藻類的大量繁殖
C.發(fā)綠的水域通常會有異味的原因是死亡的藻類被分解者分解時會產(chǎn)生 H2S等有異味的
氣體
D.發(fā)綠水域的pH會比周邊水域的pH低
答案： D
9 .擬谷盜是危害糧食的一類昆蟲，現(xiàn)將甲、乙兩種擬谷盜等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的 同種面粉中。培養(yǎng)一段時間后，分別統(tǒng)計兩種擬谷盜種群的數(shù)量 以兩種擬谷盜數(shù)量總和為
，結(jié)果如下圖。下列有關敘述正確的是
個體數(shù)讓卓
A.兩個擬谷盜種群之間的關系為競爭
10 在本實驗中，引起甲種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因素是濕度
C.兩種擬谷盜在任何環(huán)境條件下均不能共存
D.在本實驗中，引起乙種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因
8、素是溫度
解析： 甲、乙擬谷盜是兩個物種，因此它們之間的關系為競爭；引起甲、乙兩種擬谷 盜種群數(shù)量變化的非生物因素是濕度和溫度；兩種擬谷盜在干熱、濕溫、干溫、濕冷等條件 可以共存。
答案： A
11 2011,青島模擬 生物群落甲、乙、丙含有數(shù)字 1到8的物種，每個物種的密度不
2 同，下表給出了這些物種的密度 數(shù)/m 。請判斷下列說法中不正確的是
群落
種1
種2
種3
種4
種5
種6
種7
種8
甲
92
4
0
0
1
1
1
1
乙
0
25
20
20
20
5
0
0
丙
0
65
20
10
3
2
9、0
0
A.當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時，這些群落中受影響最小的是乙
B.當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時，這些群落中受影響最大的是甲
C.在生物群落丙中，各物種之間最可能的關系是共生
D.在生物群落丙中，各物種之間最可能的關系是捕食
解析： 本題主要考查學生的識別、概括和判斷能力。生物群落是由若干個種群組成的
有機結(jié)構(gòu)，群落的種類越多，個體間數(shù)量分布越合理，越有利于能量流動，其穩(wěn)定性越大， 反之，則越小，因此 A、B選項正確。分析群落丙種群中物種數(shù)目基本呈現(xiàn)數(shù)量金字塔形，最 可能的關系是捕食關系。
答案:
10.
too
罩50
g201 II
10、n n .
0 2~10 20-50 >50
牌牛群數(shù)量（頭）
如圖表示狼襲擊麝牛群時的成功率與麝牛種群大小的關系，下列敘述中能正確說明圖中 所表示的含義是
A.狼與麝牛間構(gòu)成捕食關系
B.狼與麝牛間進行相互選擇
C.種內(nèi)互助有利于物種的生存和繁衍
D.麝牛的種內(nèi)斗爭隨種群增大而減弱
解析： 從圖中可看出，麝牛群數(shù)量越大，狼襲擊的成功率就越小，這是麝牛群種內(nèi)互
助的結(jié)果。
答案： C
11.為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關系的影響因素，設計如下兩組實 驗。
實驗一：在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線 見甲圖
實驗二：在培養(yǎng)液中先加入沉
11、渣作隱蔽場所，再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群 數(shù)量變化曲線 見乙圖 。
種群數(shù)IL,I'.
種群數(shù)年
甲圖
大草照蟲
據(jù)實驗判斷，正確的是
A.沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響
B.大草履蟲以櫛毛蟲為食
C.培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量
D.大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲
答案： C
12.
卜的數(shù)量變化如圖，下列
2011 ?蘭州模擬 生活在一個生物群落中的兩個種群
判斷正確的是
A. a種群與b種群為捕食關系，a種群依賴于b種群
B. a種群與b種群為競爭關系，競爭程度由強到弱
C. a為“S”型增長，其增
12、長受本身密度的制約
D. b為“J”型增長，始終受到 a種群的制約
解析： 本題考查了生物與生物的種間關系和種群數(shù)量等相關知識，立意比較新。由圖
可以看出，a、b兩種群剛開始個體數(shù)均迅速增長，但由于食物、環(huán)境等因素的影響，兩者發(fā) 生競爭，最終導致 b種群死亡。因此，這兩個種群的關系屬于競爭關系，但競爭的程度應該 是由弱一強一弱，B選項是錯誤的。再分析a種群整體的曲線，不難發(fā)現(xiàn)：a種群的增長呈“S” 型，這是在有限環(huán)境中受自身種群密度制約的結(jié)果，因此， C項是正確的。
答案： C
二、非選擇題
13”近幾年來，一種原產(chǎn)于南美，被稱為“植物殺手”的藤本植物一一薇甘菊正在我國 大肆擴散，
13、對我國生物多樣性和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了巨大威脅。
1薇甘菊生長時具趨光性， 很容易向上層生長、 擴展，并像被子一樣把樹木全部覆蓋， 致使成片的植物枯死。受侵害的植物大量死亡的主要原因是：被薇甘菊纏繞覆蓋的植物長期 不能得到充足的 ,因而不能進行 以產(chǎn)生生命活動所需的有機物。從生態(tài)學 角度看，薇甘菊是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ,它與本地樹木之間的關系是 。
2 薇甘菊在土壤潮濕、有機質(zhì)豐富、陽光充足的環(huán)境中，生長特別迅速。農(nóng)田、果園、 人工林往往是薇甘菊入侵和定居的溫床。由此可見：限制薇甘菊生長的主要非生物因素的是
。 一棵薇甘菊在生長過程中受到的生物因素有
3薇甘菊與我們常見的菊花雖然同屬菊科，但
14、不是同一個物種。支持這一判斷的最重 要的依據(jù)是：自然條件下，薇甘菊與菊花之間存在著 。
4對薇甘菊進行種群密度調(diào)查時，常用的方法是 。
5薇甘菊除了可以產(chǎn)生大量種子外，還可以通過其每個節(jié)的葉腋所長出的新枝另生成 新的植株，這種生殖方式稱為 。
答案： 1光照 光合作用 生產(chǎn)者 競爭 2水分、礦質(zhì)元素、光照 同種的 薇甘菊、其他樹木等植物、以薇甘菊為食的動物等 3生殖隔離 4 樣方法 5無
性營養(yǎng)生殖
14 .某研究性學習小組調(diào)查了一個溫帶湖泊，并將冬天和夏天不同水層的氧氣含量和溫 度繪制了曲線如下圖 虛線表示溫度變化 所示。請分析回答：
溫度汽）
4 8 12 16 20 24
15、28
舸氣含斑
1調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，在夏天不同水層中分布有不同的藻類，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因
素是 。 綠藻在結(jié)構(gòu)上與藍藻的主要區(qū)別是
夏季湖底層分解腐敗物的主要微生物的代謝類型是 。
2若冬季和夏季分別取該湖泊 6 m深的等量水養(yǎng)殖等量同種、大小一致的鯽魚，在各
種非生物因素保持原狀的條件下，預計魚存活時間長的季節(jié)和理由是
3長江中上游地區(qū)的許多湖泊周圍的森林已開墾成農(nóng)田，導致湖泊蓄洪能力下降，水
患不斷，這說明森林具有 等功能。
答案： 1陽光 有成形的細胞核 異養(yǎng)厭氧型 2冬季。因水溫較低，魚的代
謝活動減弱，且水中溶氧量較豐富 3涵養(yǎng)水源、保持水土
15 . 實
16、驗探究 閱讀下列材料，回答相關問題。
蒲公英，菊科，結(jié)瘦果，頭狀花絮，根可用于托插繁殖……根可入藥。葉形有全緣型也
有缺刻型……生長于背風向陽處的植株葉形為全緣，而生長于向風蔭蔽處的植株葉形為缺刻 型……
為了驗證“蒲公英的缺刻葉型是受環(huán)境因素的影響而形成的”，某三位同學利用如下材 料進行了實驗設計。下列是實驗的思路，請分別分析三個實驗思路能否達到實驗目的，為什 么？如不能，寫出你的思路。
實驗一：①于田野中取葉全緣的一株蒲公英上的兩粒種子，分別栽種子于裝有沃土的 A
B兩花盆中，給予適宜外界條件催芽；
②發(fā)芽后于適宜條件下培養(yǎng)， A為背風向陽處，B為向風蔭蔽處；
③一段時間后觀
17、察兩盆蒲公英的葉型。
答：
實驗二：①選取一株生長良好的蒲公英，取其根，在同一直根上切取相似兩段，分別埋
于沃土中催芽，培育至出現(xiàn)成熟葉型；
②再分別移到A、B兩花盆培養(yǎng)，A為背風向陽處，B為向風蔭蔽處；
③一段時間后觀察兩盆蒲公英的成熟葉型的變化。
答：
實驗三：①分別選取缺刻葉型和全緣葉型的生長良好的蒲公英共兩株，取其根，在相似
部位上切取相似兩段，分別埋于沃土中催芽；
②發(fā)芽后移栽于 A、B兩花盆中，于背風向陽處培養(yǎng)；
③一段時間后觀察兩盆蒲公英的葉型。
答：
你的設計：
解析： 驗證“蒲公英的缺刻葉型是受環(huán)境因素的影響而形成的"，實驗設計思路：從
單一
18、變量的原則來考慮，選基因型相同的個體，分別放在背風向陽處和向風蔭蔽處，讓其自
然生長，觀察葉形，生長于背風向陽處的植株葉形為全緣，生長于向風蔭蔽處的植株葉形為
缺刻型。由題干可知，蒲公英可用根進行托插繁殖，所以從同一植物的直根上得不同的切段
這步也可通過實驗二而獲得信息 ，再通過營養(yǎng)生殖即可獲得基因型相同的個體。環(huán)境對
生物性狀的影響是影響基因的表達過程，如果基因表達已經(jīng)完成，葉形已經(jīng)形成，因細胞分
化是不可逆的，改變環(huán)境不會再改變性狀。
答案： 實驗一：兩組實驗未遵守單因子變量原則，因為兩粒種子的基因型可能不一樣
實驗二：分化是不可逆的，成熟葉形已經(jīng)形成，環(huán)境差異不能再改變?nèi)~型
實驗三：兩組實驗環(huán)境條件相同，且不是缺刻葉形成所需的外界條件 或答：本實驗只
能證明全緣葉的形成與環(huán)境因素有關，不能達到本實驗的目的
你的設計：①選取一株生長良好的蒲公英，取其根，在同一直根上切取相似兩段，分別
埋于沃土催芽；②發(fā)芽后移栽到 A、B兩花盆培養(yǎng)，A為背風向陽處，B為向風蔭蔽處；③一
段時間后觀察兩盆蒲公英的成熟葉型的變化
課件-2012高考生物總復習8-1生物與環(huán)境作業(yè)大綱人教版
