語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第四單元第13課《我站在祖國(guó)地圖前》同步練習(xí).doc

語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第四單元第13課我站在祖國(guó)地圖前同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共106分)1. （2分）解釋詞語(yǔ)。雄奇：_含笑不言：_2. （7分）我會(huì)查字典。 “泰”字用音序查字法應(yīng)查音序_，共_畫(huà)。在字典中有三種解釋?zhuān)浩桨玻矊?；極，最；姓。在“國(guó)泰民安”一詞中應(yīng)選第_種解釋?！翱怠弊值牟渴资莀，除部首余_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)的字，最后一筆是_。3. （10分）日積月累我愛(ài)祖國(guó)的山川大河。 珠穆朗瑪峰，是_山的主峰，為世界第_高峰。“五岳”是指我國(guó)的五座名山：_、_、_、_、_?！叭龒{”是_、_、_的合稱(chēng)。4. （6分）根據(jù)課文我站在祖國(guó)地圖前內(nèi)容填空。地圖上的五顏六色都是形象語(yǔ)言。金黃的是_，深褐的是_，_的是湖泊，_的是平原，淡綠的是_，淺藍(lán)的是_。 5. （4分）選詞填空。 寬闊 遼闊我仿佛看見(jiàn)一棵棵洋槐樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)，為_(kāi)的大地?fù)纹鹆艘槐G色大傘。祖國(guó)呀，媽媽?zhuān)膽驯В@么_而溫暖！宏偉 雄偉麗江以_的山川、古老的城鎮(zhèn)、純樸的民風(fēng)著稱(chēng)。我按照_藍(lán)圖，給媽媽做件衣衫！6. （4分）把下面第一行字和第二行部首合起來(lái)，組成新字。立 羊 馬 尼魚(yú) 口 亻 口_、_、_、_7. （5分）按要求寫(xiě)句子。 我懂得媽媽的深情一片。（改為反問(wèn)句）我長(zhǎng)得這么健康。我有一個(gè)九百六十萬(wàn)平方千米的巨大搖籃。（用關(guān)聯(lián)詞連句）8. （5分）按要求寫(xiě)句子。 我永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們的祖國(guó)。（縮句）陳小龍?jiān)较胄睦镌經(jīng)]底既不敢吃，又不敢喝，只是偷偷地掉眼淚。（用劃線詞造句）大家懷著愉快的心情和輕松的步伐邁進(jìn)校門(mén)。（修改病句）9. （5分）說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句把什么比做什么。我長(zhǎng)得這么健康，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)九百六十萬(wàn)平方千米的巨大搖籃。南沙諸海島，撒開(kāi)珍珠串。我站在祖國(guó)的地圖前，像看著母親的相片。10. （4分）選出下列句子運(yùn)用的修辭手法。 A比喻 B擬人 C排比 D夸張我站在祖國(guó)地圖前，像看著母親的相片。_人們都愛(ài)秋大，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。_珠穆朗瑪峰，舉手能摩天。_沙漠在呼喚綠色，河水正思念電站。_11. （6分）寫(xiě)出不同的漢字，注意書(shū)寫(xiě)美觀。hngtimyuwndng_偉_山沙_五_海_得12. （8分）比一比，組詞。漠_ 宏_ 泰_ 峽_摸_ 雄_ 秦_ 夾_13. （5分）按要求改寫(xiě)句子。 媽媽把佩佳叫醒了。（改成“被”字句）圖書(shū)管理員指著一個(gè)擺著很多書(shū)的大書(shū)架。（縮句）佩佳高興得不敢看媽媽的眼睛。（修改病句）14. （5分）按要求完成句子練習(xí)。 以“公園里熱鬧非凡”這句話為中心，寫(xiě)一段話。趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）15. （5分）抄寫(xiě)詞語(yǔ)沙漠 摩天 沼澤16. （5分）把陳述句換成把字句今天的家庭作業(yè)被小敏做好了。 敵人的一架飛機(jī)被空軍擊落。 17. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句翠鳥(niǎo)背上的羽毛像淺綠色的外衣。不耕耘就沒(méi)有收獲。不學(xué)習(xí)就沒(méi)有知識(shí)。18. （5分）修改病句爺爺對(duì)我是那么的愛(ài)戴。19. （5分）縮句她的性格比較內(nèi)向。彎彎曲曲的小路穿過(guò)茂密的松樹(shù)林。20. （5分）說(shuō)出下列句子的修辭手法我覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。二、 閱讀題 (共5題；共33分)21. （5分）讀課文我站在祖國(guó)地圖前，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)講了什么內(nèi)容？22. （5分）讀課文我站在祖國(guó)地圖前，回答本節(jié)中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法？ 23. （5分）結(jié)合課文我站在祖國(guó)的地圖前分析，祖國(guó)的藍(lán)圖是什么樣子的？24. （5分）讀課文我站在祖國(guó)地圖前，結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)“五顏六色”是什么顏色？ 25. （13分）閱讀理解從前，有位畫(huà)師收了三個(gè)徒弟。有一天，畫(huà)師把三個(gè)徒弟召集在一起，要考考他們。他給每個(gè)徒弟一張同樣大小的紙，看誰(shuí)畫(huà)的駱駝多。大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫(huà)滿(mǎn)了很小很小的駱駝。畫(huà)完以后，他很得意，以為自己畫(huà)得最多。二徒弟想：紙只有這么大，要畫(huà)出最多的駱駝，該怎么辦？于是他畫(huà)了許多駱駝的頭。他畫(huà)的果然比大徒弟多。畫(huà)師看了看他倆的畫(huà)，沒(méi)有露出滿(mǎn)意的神情，當(dāng)他拿起小徒弟的畫(huà)時(shí)，禁不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊。原來(lái)，小徒弟只畫(huà)了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來(lái)，另一只駱駝只露出了腦袋和半截脖子?？吹疆?huà)室稱(chēng)贊小徒弟的畫(huà)，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。畫(huà)師說(shuō)：“你們看這幅畫(huà)，畫(huà)上雖然只有兩只駱駝，但他們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”兩個(gè)弟子恍然大悟。 （1）讀了這篇文章，我明白了？（2）（2）如果要我畫(huà)“花香”，我會(huì)畫(huà)？（3）（3）按要求從文中找出詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 AABB_ ABAC_第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共106分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 閱讀題 (共5題；共33分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、