人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）六年級(jí)下冊(cè) 第一組 第5課 手指 同步測(cè)試.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）六年級(jí)下冊(cè) 第一組 第5課 手指 同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 根據(jù)課文看拼音寫漢字。 (共1題；共7分) 1. （7分）根據(jù)課文看拼音寫漢字。 zī ti xngg mǔ zhǐ sāo yǎng yo tio qing yng tng hung _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 二、 多音字組詞 (共1題；共4分) 2. （4分）我是拼音小能手 lu ji cu jū _______ _______ _______ _______ 三、 小小書法家 (共1題；共6分) 3. （6分）按拼音寫漢字 fǒu z bǎo lěi biān c jī l chng dān do d _______ _______ _______ _______ _______ _______ 四、 寫出近義詞 (共1題；共6分) 4. （6分）按要求填寫。 近義詞： 機(jī)敏——_______ 舒服——_______ 差異——_______ 反義詞： 渺小——_______ 團(tuán)結(jié)——_______ 危險(xiǎn)——_______ 五、 寫出反義詞 (共1題；共3分) 5. （3分）寫出反義詞。 喧鬧──_______　　冷酷──_______　　凋謝──_______ 六、 形近字組詞 (共1題；共2分) 6. （2分）對(duì)號(hào)入座。 熱鬧 熱烈 ①嘩——教室響起了_______的掌聲。 ②_______的教室一下子安靜下來(lái)。 七、 照樣子寫詞語(yǔ)。 (共1題；共6分) 7. （6分）補(bǔ)充詞語(yǔ)。 水天_______ 不容_______ 神秘_______ _______江面 _______之筆 _______鼎沸 八、 在括號(hào)里填上合適的詞。 (共1題；共3分) 8. （3分）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 ①形容氣勢(shì)盛大。文中形容中指的相貌很有氣勢(shì)。_______ ②依附于其他事物而存在的事物。文中是指無(wú)名指和小指遇到工作時(shí)就只能依附于其它幾根手指。_______ ③指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境。_______ 九、 指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。 (共1題；共5分) 9. （5分）讀下面的句子，根據(jù)你的理解，選擇正確的答案。 （1）要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。 ①這段話運(yùn)用了_______手法。 A．比喻 B．?dāng)M人 ②這樣寫讓我們感受到_______。 A．白公鵝的傲慢。 B．作者對(duì)鵝的欣賞和喜愛。 C．白公鵝的霸道。 （2）鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。 ①這個(gè)比喻句，用_______來(lái)比喻_______。 A.凈角出場(chǎng) B.鵝的步調(diào) C.鵝的步調(diào) D.凈角出場(chǎng) ②這句話的意思_______。 A．顯示了鵝的老爺派頭。 B．不僅寫出了鵝步調(diào)的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。 十、 我會(huì)選 (共1題；共6分) 10. （6分）多音字組詞。 奔 bēn_______ bn_______ 蔚wi_______ y_______ 散 sǎn_______ sn_______ 十一、 我會(huì)補(bǔ) (共1題；共16分) 11. （16分）比一比，再組詞。 紐_______ 扳_______ 燙_______ 搔_______ 扭_______販_______ 湯_______ 騷_______ 涕_______憎_______ 渺_______ 拳_______ 梯_______增_______ 沙_______ 卷_______ 十二、 照葫蘆畫瓢 (共1題；共4分) 12. （4分）把下面的句子重新排列，在橫線上標(biāo)上序號(hào)。 _______石頭一共有多重，大象就有多重。 _______把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。 _______再把大象趕上岸，往船上裝石頭。 _______等船下沉到畫線的地方,稱一稱船里的石頭 。 十三、 我能為下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (共2題；共11分) 13. （8分）把合適的字詞的序號(hào)填到相應(yīng)的橫線上。 （1）乒乓球比足球_______。 A．大 B．小 （2）一_______魚 一_______牛 一_______兔子 （3）我的_______氣很大。 老師進(jìn)來(lái)時(shí)全班起_______。 A．立 B．刀 C．力 （4）“東”字第3筆是（ ）。 A . 一 B . 亅 C . ㄥ 14. （3分）讀句子，完成練習(xí)。 春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 （1）這句話把春天比作_______，寫出了早春景物變化不大的特點(diǎn)。 （2）“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”是AABB式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)我也會(huì)寫：_______、_______。 十四、 請(qǐng)解釋下面詞語(yǔ)的意思 (共1題；共3分) 15. （3分）解釋下面詞語(yǔ)的意思。 堂皇：_______ 附庸：_______ 養(yǎng)尊處優(yōu)：_______ 十五、 對(duì)號(hào)入座 (共2題；共4分) 16. （2分）選擇正確的詞語(yǔ)填空 差別 差異 （1）在我國(guó)，城市與農(nóng)村_______太大了。 （2）外掛南北上氣候_______很大 17. （2分）選擇正確的詞語(yǔ)填空 分別 區(qū)別 （1）我去和你去有什么_______嗎？ （2）這對(duì)雙胞胎姐妹外表幾乎沒(méi)什么_______,但性格大不一樣。 十六、 看看下列句子是寫的哪個(gè)手指的特點(diǎn)？填在括號(hào)中 (共1題；共4分) 18. （4分）讀課文《手指》，看看下列句子是寫的哪個(gè)手指的特點(diǎn) （1）身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)。_______ （2）每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際上并不出力。_______ （3）它的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。_______ （4）體態(tài)秀麗，樣子可愛，舞蹈演員作蘭花指時(shí)，他們是最優(yōu)美的兩瓣。_______ 十七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (共1題；共3分) 19. （3分）請(qǐng)解釋下面詞語(yǔ)的意思。 ①堂皇：_______。 ②附庸：_______。 ③養(yǎng)尊處優(yōu)：_______。 十八、 根據(jù)提示寫出含“手”字的詞語(yǔ)。 (共1題；共9分) 20. （9分）照樣子寫詞語(yǔ)。 笑嘻嘻：___________________________________ 認(rèn)認(rèn)真真：____________________________ 十九、 用課文中的詞語(yǔ)填空，并體會(huì)其好處。 (共1題；共3分) 21. （3分）照樣子，寫一寫。 月光 皎潔的月光 遐想 _______的遐想 努力 _______的努力 景色 _______的景色 二十、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (共1題；共7分) 22. （7分）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 態(tài)度_______ 說(shuō)話_______ 工作_______ 做事_______ 勞動(dòng)_______ 穿戴_______ 環(huán)境_______ 〇、 閱讀下段文字，回答問(wèn)題 (共1題；共17分) 23. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題 葫蘆池 葫蘆池一年四季景色秀美。春天，池邊翠綠色的柳條在春風(fēng)里搖曳。紅艷艷的桃花把葫蘆池鍍上了一層瑰麗的色彩。夏天，池里鋪滿荷葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，像翻動(dòng)著一層綠色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，陽(yáng)光照滿大地，池邊菊花盛開，千姿百態(tài)，美不勝收。寒冬，葫蘆池結(jié)冰了，孩子們的歡聲笑語(yǔ)在池邊回蕩。 （1）這段話共有_______句，是圍繞第_______句按_______順序?qū)懥撕J池的美景。 （2）用“_______”畫出文中的比喻句，它是把_______比作什么_______。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容搭配詞語(yǔ)。 _______的景色 _______的柳條 _______的桃花 _______的色彩 _______的波浪 _______的荷花 （4）這段話具體寫了葫蘆池那些景物？ 〇、 通讀課文，回答下列問(wèn)題 (共4題；共27分) 24. （6分）讀課文《絕招》在橫線上填上合適的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。 _______著腮幫子 _______著胸脯 _______著眼珠子 _______起身子 _______武術(shù) _______餃子 25. （8分）按課文內(nèi)容填空。 《太陽(yáng)》是一篇常識(shí)性課文，主要介紹了_______的有關(guān)知識(shí)和它與_______的關(guān)系。課文運(yùn)用 了_______、_______、_______、_______等多種說(shuō)明的方法，讓我們_______、_______地了解了太陽(yáng)。 26. （7分）根據(jù)課文 《東方之珠》內(nèi)容填空。 ①_______、_______的淺水灣，是旅游度假的好地方。 ②_______是全港三大鬧市之一。摩天大樓_______，商店里的各種商品_______，寬闊的街道上_______。 ③香港，真是一顆無(wú)比璀璨的_______。 27. （6分）按課文填空。 （1）有時(shí)，云彩在_______的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過(guò)_______一樣，呈現(xiàn)出_______形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。 （2）冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像_______在陽(yáng)光下閃耀。等到_______融化時(shí)，從房檐上落下的_______，就像一顆顆珍珠。 〇、 閱讀課文，回答下列問(wèn)題 (共1題；共11分) 28. （11分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 “啊，你在推究哲理？”/河流回答道，/“水要流動(dòng)才能保持清潔，/這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？” “我是一條偉大的河流，/那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，/不顧自身的安逸。/我用源源不斷的清潔的水，/年年給人們帶來(lái)利益。/這就使我受到尊敬，光榮無(wú)比。/也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；/可你早被遺忘，不再有人提起。” （1）從文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 骯臟——_______ 渺小——_______ 牢記——_______ （2）“這條規(guī)律”指的是（ ） A . 河流受到人們的尊敬。 B . 水要流動(dòng)才能保持清潔。 C . 池子將會(huì)被遺忘，不再有人提起。 （3）河流受人尊敬的原因是什么？請(qǐng)用“_______”畫出相關(guān)語(yǔ)句。 （4）河流推斷池子將會(huì)被人們遺忘，你贊同她的觀點(diǎn)嗎？為什么？ 〇、 課外閱讀 (共1題；共26分) 29. （26分）閱讀。 一諾千金 ①我做女孩子時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口向我借錢，而且開口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩液芨F。 ②我的為難令那男生難堪，他低下頭，說(shuō)借錢有急用，又說(shuō)保證五日內(nèi)歸還。我不知怎么來(lái)拒絕他，只得把錢借給了他。 ③時(shí)間一天天過(guò)去，到了第五天，男生竟沒(méi)來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他，罵他不守信用，恍恍惚惚的，總想哭上一通。 ④夜里快要睡覺時(shí)忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個(gè)男生。 他臉上淌著汗，手緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說(shuō)：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開，手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。 ⑤我驚喜地叫起來(lái)，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō)：“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的?！? ⑥后來(lái)才知道，他當(dāng)時(shí)借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖，為了如期歸還借款，他天天夜里到北站附近的旱橋下幫菜農(nóng)推車。到了第五天拂曉他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞下睡著了，沒(méi)料到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。 ⑦那是我和那男生的唯一的一次交往，但他給我留下的震撼卻是長(zhǎng)久和深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。那個(gè)男生后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘了這件事，可我總覺得那是他走向成功的源頭。 ⑧去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是一場(chǎng)罕見的傾盆大雨，我打著傘去車站接一個(gè)朋友。我們約定，風(fēng)雨無(wú)阻。我在車站久等也沒(méi)見朋友露面，倒是看到一個(gè)少年，沒(méi)帶傘，抱著肩瑟瑟地站在站牌邊守候。我把傘伸過(guò)去，他感激地說(shuō)謝謝，告訴我說(shuō)，他也是在這兒等一個(gè)朋友。車一輛輛開過(guò)，雨在傘邊上形成一道道雨簾，天地間白茫茫的，怎么也不見我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)，他們也許不會(huì)來(lái)了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車，突然，車上跳下一個(gè)少年，無(wú)比歡欣地叫了一聲，傘下的少年一下躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候。那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。 ⑨我終于沒(méi)能等到屬于我的那份欣喜，我失望而歸，卻在家里接到朋友的電話。她說(shuō)雨實(shí)在太大，所以……我想說(shuō)，當(dāng)時(shí)約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻，完全可以說(shuō)大雨取消。既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼。不過(guò)，我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)閷?duì)于并不怎么看重諾言的人，他會(huì)找出一千條為自己開脫的理由，而我，更愿騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。 （1）第⑥自然段中的“十萬(wàn)火急”的意思是：（ ） A . 急著給患低血糖的母親買葡萄糖。 B . 一個(gè)男生開口向我錯(cuò)錢說(shuō)急用。 C . 為了如期還款而狂奔。 D . 急著去見多年未見人朋友。 （2）根據(jù)文章見內(nèi)容，下列情況最可能出現(xiàn)的是（ ） A . 男生開口向我借錢，我覺得兩元錢不多，所以借給了他。 B . 為了還錢，男生在街上表演“變戲法”掙錢。 C . 男生第五天沒(méi)來(lái)上學(xué)，是因?yàn)樯×恕? D . 男生借我兩元錢，是為了給患低血糖的母親買葡萄糖。 （3）本文一共寫了三個(gè)什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)。 （4）“可我總覺得那是他走向成功的源頭”一句中“那”是指什么？為什么說(shuō)“那”是他走向成功的源頭？ （5）文中關(guān)于“一個(gè)少年”和“從車上跳下來(lái)的那個(gè)少年”的描寫極其生動(dòng)感人，請(qǐng)任舉一處為例，說(shuō)說(shuō)它令人感動(dòng)的原因。 （6）文中關(guān)于大雨的描寫簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，試找出來(lái)寫在下面并體會(huì)其作用。 （7）向我借錢的男生據(jù)說(shuō)果然成就了一番事業(yè)。有一天，我在一個(gè)小區(qū)的公園閑逛時(shí)，他認(rèn)出了我，我們不由自主地聊了起來(lái)。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想象，把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。 那個(gè)男生說(shuō)：_______ 我說(shuō)： _______ 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 參考答案 一、 根據(jù)課文看拼音寫漢字。 (共1題；共7分) 1-1、 二、 多音字組詞 (共1題；共4分) 2-1、 三、 小小書法家 (共1題；共6分) 3-1、 四、 寫出近義詞 (共1題；共6分) 4-1、 五、 寫出反義詞 (共1題；共3分) 5-1、 六、 形近字組詞 (共1題；共2分) 6-1、 七、 照樣子寫詞語(yǔ)。 (共1題；共6分) 7-1、 八、 在括號(hào)里填上合適的詞。 (共1題；共3分) 8-1、 九、 指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。 (共1題；共5分) 9-1、 9-2、 十、 我會(huì)選 (共1題；共6分) 10-1、 十一、 我會(huì)補(bǔ) (共1題；共16分) 11-1、 十二、 照葫蘆畫瓢 (共1題；共4分) 12-1、 十三、 我能為下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (共2題；共11分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 十四、 請(qǐng)解釋下面詞語(yǔ)的意思 (共1題；共3分) 15-1、 十五、 對(duì)號(hào)入座 (共2題；共4分) 16-1、 16-2、 17-1、 17-2、 十六、 看看下列句子是寫的哪個(gè)手指的特點(diǎn)？填在括號(hào)中 (共1題；共4分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 十七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (共1題；共3分) 19-1、 十八、 根據(jù)提示寫出含“手”字的詞語(yǔ)。 (共1題；共9分) 20-1、 十九、 用課文中的詞語(yǔ)填空，并體會(huì)其好處。 (共1題；共3分) 21-1、 二十、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (共1題；共7分) 22-1、 〇、 閱讀下段文字，回答問(wèn)題 (共1題；共17分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 〇、 通讀課文，回答下列問(wèn)題 (共4題；共27分) 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 27-2、 〇、 閱讀課文，回答下列問(wèn)題 (共1題；共11分) 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 〇、 課外閱讀 (共1題；共26分) 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、 29-5、 29-6、 29-7、