2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 1.6做一個(gè)生態(tài)瓶同步練習(xí) .doc

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2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 1.6做一個(gè)生態(tài)瓶同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 1.6做一個(gè)生態(tài)瓶 (共10題；共67分) 1. （6分）填空題。 （1）在“減少生態(tài)瓶里的水的實(shí)驗(yàn)”中，由于水量的減少，動(dòng)植物的生存空間________，氧氣量________，小魚(yú)浮出水面的次數(shù)________。（選填“增多”“減少”或“不變”） （2）生態(tài)瓶中的小動(dòng)物之所以能夠生存，是因?yàn)樗杏惺澄锖蚠_______等物質(zhì)，這些物質(zhì)的制造者是________。 （3）保持生態(tài)瓶中的生物數(shù)量不變，將生態(tài)瓶中的水________，小魚(yú)在1分鐘內(nèi)浮到水面上來(lái)的次數(shù)會(huì)減少。（選填“增加一半”“保持不變”或“減少一半”） 2. （5分）填圖題。 下面是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各部分之間的關(guān)系，把圖中空白處補(bǔ)充完整： 3. （8分）判斷題。 （1）生態(tài)瓶里動(dòng)物的糞便可以為生態(tài)瓶里的植物提供養(yǎng)料。 （2）生態(tài)瓶中的水增多或減少對(duì)生態(tài)瓶中的動(dòng)植物不會(huì)產(chǎn)生影響。 （3）小魚(yú)浮出水面是因?yàn)樗兩倭恕? （4）在探究減少生態(tài)瓶里的水對(duì)動(dòng)物的影響時(shí)，除了減少水量，生物也可以更換。 4. （14分）選擇題。 （1）制作生態(tài)瓶時(shí)，小魚(yú)的數(shù)量（ ）。 A . 越多越好 B . 越少越好 C . 要與植物的數(shù)量相匹配 （2）增加生態(tài)瓶里小魚(yú)的數(shù)量，魚(yú)浮出水面的次數(shù)會(huì)（ ）。 A . 減少 B . 增多 C . 不變 （3）減少水和添加動(dòng)植物（ ）引起生態(tài)瓶中生物的變化。 A . 會(huì) B . 不會(huì) C . 不一定會(huì) （4）生態(tài)瓶中的魚(yú)經(jīng)常浮到水面，這是因?yàn)樗械模? ）減少了。 A . 二氧化碳 B . 氧氣 C . 食物 （5）如果生態(tài)瓶里的動(dòng)物增加一倍，生態(tài)瓶里的水的水質(zhì)（ ）。 A . 變好的時(shí)間更短 B . 變差的時(shí)間更短 C . 沒(méi)有變化 （6）魚(yú)在水中，口總是交替張開(kāi)與閉合，它這是在（ ） A . 不停地喝水 B . 進(jìn)行呼吸 C . 吞水產(chǎn)生水流而運(yùn)動(dòng) （7）下列做法中，正確的是（ ）。 A . 為了增加收入，魚(yú)塘里投放的魚(yú)苗越多越好 B . 為了節(jié)約成本，減少魚(yú)塘里的水量 C . 為了優(yōu)化水質(zhì)，在魚(yú)塘中放人適量的水草 5. （7分）在生態(tài)瓶中增加一定數(shù)量的小魚(yú)，觀察、記錄生態(tài)瓶里的小魚(yú)在一分鐘內(nèi)浮到水面的次數(shù)，探究“增加生態(tài)瓶里小魚(yú)的數(shù)量，會(huì)對(duì)小魚(yú)有什么樣的影響”。 （1）觀察小魚(yú)的變化：________。 我們的解釋?zhuān)篲_______。 （2）觀察生態(tài)瓶中植物的變化：________。 我們的解釋?zhuān)篲_______。 （3）觀察生態(tài)瓶中水的變化：________。 我們的解釋?zhuān)篲_______。 （4）要讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好，我們應(yīng)該________。 6. （10分）連線(xiàn)題。 （1）下面4幅圖是生態(tài)瓶制作的過(guò)程，請(qǐng)將圖示與相應(yīng)的序號(hào)進(jìn)行連線(xiàn)。 （2）下面是小強(qiáng)制作生態(tài)瓶時(shí)放入的一些材料，請(qǐng)將它們分類(lèi)。 水草 生物 石塊 小魚(yú) 蘋(píng)果螺 非生物 沙子 水 7. （2分）分析題。 上圖是小明同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個(gè)封閉生態(tài)瓶（瓶中生物生長(zhǎng)良好），請(qǐng)據(jù)圖回答： 該生態(tài)瓶能夠保持穩(wěn)定的主要原因有： （1）________。 （2）________。 8. （4分）完成制作生態(tài)瓶的步驟。 ①制作準(zhǔn)備：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、細(xì)沙、蝦、石塊、水藻。 ②將________剪掉上面一部分。 ③在瓶底裝入一層淘洗干凈的________，再裝人大半瓶自然水域中的水。 ④在瓶里種上幾棵________，在水面放一些浮萍。 ⑤植物存活后，再放入________等小動(dòng)物。 ⑥選擇合適的地方安置生態(tài)瓶。 9. （6分）王明同學(xué)自己做了一個(gè)生態(tài)瓶：用一個(gè)500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放人新鮮的水草，2～3條小魚(yú)和幾個(gè)螺螄。用軟木塞塞住瓶口，觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。 （1）生態(tài)瓶中的生物有________；非生物有________。放入水草的作用是________；放人土壤和石塊的作用是________。 （2）王明同學(xué)的生態(tài)瓶應(yīng)該放在________。 （3）生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是________。 10. （5分）找一個(gè)大的透明塑料瓶，并在塑料瓶底部中央及周邊鉆幾個(gè)直徑為0.3厘米左右的小孔，使多余的水分可以從小孔流走。再往瓶里裝一些含大量腐殖質(zhì)的優(yōu)質(zhì)栽培營(yíng)養(yǎng)土（大約占瓶子的五分之二），壓實(shí)，澆適量水。選十幾粒個(gè)頭大而飽滿(mǎn)的白菜種子，然后把它們?nèi)鲈谄坷?，及時(shí)澆水。大約兩周，小白菜就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)整個(gè)生態(tài)瓶。等到小白菜長(zhǎng)得嫩綠的時(shí)候，放入一只蟋蟀，再放入一、兩條蚯蚓，蓋上瓶蓋。最后把塑料瓶放在向陽(yáng)的地方。 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)生態(tài)瓶中各種生物的作用。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 1.6做一個(gè)生態(tài)瓶 (共10題；共67分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 4-7、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、