人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）六年級下冊 第四課 頂碗少年 同步測試.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）六年級下冊 第四課 頂碗少年 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 劃去括號里不正確的讀音。 (共1題；共11分) 1. （11分）讀一讀，品一品。 在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動…… （1）這句話在全文中的作用是：_______。 （2）結(jié)合全文思考，作者為什么“總會有一陣微微的激動”？ （3）聯(lián)系實際，說說頂碗少年給你的啟示。 二、 改正下列詞語中的錯別字。 (共1題；共12分) 2. （12分）火眼金睛，辨字組詞 嬌_______祖_______值_______ 橋_______組_______直_______ 建_______薔_______燥_______ 健_______墻_______澡_______ 三、 把詞語補充完整。 (共1題；共8分) 3. （8分）形近字組詞 魄_______潮_______暇_______謙_______ 魂_______嘲_______假_______歉_______ 四、 把句子換成另一種說法，句意不變。 (共1題；共1分) 4. （1分）根據(jù)下面的解釋，寫出正確的詞語。 眼睛緊緊盯著，形容看得很認真。_______ 五、 在句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 (共1題；共16分) 5. （16分）閱讀并完成練習(xí)。 有一個考察隊在北極考察。隊長貝德要求每個隊員記日記，日記以描寫陽光下的景物為主。隊員們對此頗有怨言，卻又不敢違抗。 考察隊無法及時返回，不得不在黑暗、寒冷和孤獨的極夜中停留一段時間。黑暗和寒冷可以忍受，只是那份孤寂壓得快要發(fā)瘋了。貝德隊長宣布：“現(xiàn)在我要檢查你們的日記，請大家依次朗讀！”隊員安靜下來，只有朗讀者在聲情并茂地講述陽光下的故事。人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，看到了成群的企鵝奔跑的身姿，看到了北極熊從水中爬上冰塊，看到了陽光下美好的一切……每朗讀一篇日記，煩躁和焦慮一掃而光，心被美麗的回憶占領(lǐng)了。 終于，大家明白了貝德隊長讓大家記日記的良苦用心。 （1）寫出下列詞語的反義詞。 黑暗——_______ 寒冷——_______ 孤獨——_______ （2）在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 ①_______隊員們對寫日記頗有怨言，_______又不敢違抗。 ②_______朗讀者在聲情并茂地講述陽光下的故事，_______大家不感到孤獨。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 在朗讀聲中，考察隊員仿佛看到了_______的雪原，_______的企鵝，_______的北極熊，_______的一切。 （4）“終于，大家明白了貝德隊長讓大家記日記的良苦用心”，這良苦用心是指什么？ 六、 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 (共1題；共5分) 6. （5分）讀課文《頂碗少年》我能根據(jù)下面的解釋寫出正確的詞語。 ①形容劇場或者禮堂等演出坐滿了觀眾。_______ ②事先沒有想到。_______ ③眼睛緊緊盯著，形容看得很認真。_______ ④心理跟著震驚、激動、害怕等。_______ ⑤由于驚慌，害怕等不知道該做什么。_______ 七、 修改病句。 (共1題；共3分) 7. （3分）讀下面的句子，給畫線的詞語換個說法，使句子的意思不變。 ①他們和中國觀眾一起，為每一個節(jié)目喝彩。_______ ②他頭上頂著高高一摞白瓷碗，做出各種各樣令人驚羨的動作。_______ ③頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。_______ 八、 改為陳述句。 (共1題；共5分) 8. （5分）根據(jù)意思寫詞語。 ①形容出席的人很多。_______ ②驚訝羨慕。_______ ③覺得對不起人而慚愧不安。_______ ④形容使人感受很深，震動很大。_______ ⑤忘我地沉浸于某種情境中。_______ 九、 改為“把”字句。 (共1題；共3分) 9. （3分）我是拼音小能手 _______ _______ _______ 鞠躬 哲理 陶醉 十、 用一句有哲理的話概括本課你學(xué)習(xí)的收獲。 (共1題；共5分) 10. （5分）讀句子，回答問題。 場子里靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手捂住了眼睛。(場子里為什么那么安靜？觀眾們在擔(dān)心什么？) 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 劃去括號里不正確的讀音。 (共1題；共11分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 改正下列詞語中的錯別字。 (共1題；共12分) 2-1、 三、 把詞語補充完整。 (共1題；共8分) 3-1、 四、 把句子換成另一種說法，句意不變。 (共1題；共1分) 4-1、 五、 在句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 (共1題；共16分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 六、 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 (共1題；共5分) 6-1、 七、 修改病句。 (共1題；共3分) 7-1、 八、 改為陳述句。 (共1題；共5分) 8-1、 九、 改為“把”字句。 (共1題；共3分) 9-1、 十、 用一句有哲理的話概括本課你學(xué)習(xí)的收獲。 (共1題；共5分) 10-1、