人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實驗版)三年級下冊 第17課 可貴的沉默 同步測試.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實驗版)三年級下冊 第17課 可貴的沉默 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 看拼音,寫詞語。 (共1題;共16分) 1. (16分)比一比,組詞語。 稚_______顧_______ 議_______ 訊_______ 暖_______ 高_______ 恰_______ 賀_______ 唯_______ 煩_______蟻_______迅_______ 緩_______ 享_______ 哈_______ 架_______ 二、 給加點字選擇正確的讀音,打“√”。 (共1題;共12分) 2. (12分)給下列字注音 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 賀 顧 迅 速 復(fù) 恰 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 犯 緩 婆 議 達 稚 三、 先補充詞語,再對號入座。 (共7題;共54分) 3. (2分)讀一讀,選一選。 回報報答 ①這些小伙伴在沉默中終于懂得_______父母對自己的愛。 ②我們要_______父母的養(yǎng)育之恩。 4. (15分)生字錘煉。 zh h shn q shz zuǒ ɡ yu pn xn s chnɡ f _______ _______ _______ _______ _______ ān jnɡ chn jnɡ qi qi huǎn h wi p _______ _______ _______ _______ _______ jin y jīnɡ xǐ biǎo d fn nǎo xiǎnɡ shu _______ _______ _______ _______ _______ 5. (10分)按意思寫詞語。 ①寶貴、珍貴。_______ ②形容很多人說同樣的話。_______ ③本文是自豪的意思。_______ ④形容十分得意而傲慢的樣子。_______ ⑤向左右兩邊看。_______ ⑥直截了當(dāng),干脆。_______ ⑦蓄積而未顯露或未發(fā)掘。_______ ⑧非常安靜,沒有聲音。_______ ⑨依法定程序減輕或免除對罪犯的刑罰。_______ ⑩幼稚笨拙。_______ 6. (4分)讀一讀下面的句子并找出其中的反義詞。 ①虛心使人進步,驕傲使人落后。_______ ②“塌方了!”老王聽到喊聲毫不驚慌,而是鎮(zhèn)定自若地疏導(dǎo)人群。_______ ③因為海底有高聳的山崖,有低陷的峽谷,海水有深有淺,從海面上看,色彩也就不同了。_______ _______ 7. (5分)根據(jù)拼音寫漢字。 fn nǎo fn cu xn s huǎn h xiǎng shu _______ _______ _______ _______ _______ 8. (10分)多音字組詞。 幾:jī_______jǐ_______ 重:zhnɡ_______chnɡ_______ 覺ju_______jio_______ 還:hi_______hun_______ 藏:cng_______zng_______ 9. (8分)讀一讀,填一填。 _______口_______聲_______然_______聲 _______嘴_______舌_______約_______同 四、 給多音字注音并組詞。 (共1題;共4分) 10. (4分)選字填空。 ①爸爸讓我把自家生產(chǎn)的蔬菜_______掉,把需要的食鹽_______回來。(買 賣) ②_______功的友誼來自_______信的沃土。(誠 成) 五、 寫出下列句子中加點詞的反義詞。 (共2題;共15分) 11. (6分)補全詞語。 七_______八舌 不_______而同 _______口同聲 _______氣十足 左_______右盼 _______然無聲 12. (9分)照樣子,寫詞語。 多種多樣 _______ _______ _______ 四面八方 _______ _______ _______ 異口同聲 _______ _______ _______ 六、 選詞填空。 (共2題;共12分) 13. (8分)多音字組詞。 覺 ju _______jio_______ 重chng_______ zhng_______ 還 hi _______hun_______ 藏 cng_______ zng_______ 14. (4分)寫出反義詞。 異口同聲—_______驕傲—_______稚拙—_______阻止—_______ 七、 給句子加標(biāo)點。 (共1題;共6分) 15. (6分)按課文內(nèi)容填空。 結(jié)束《可貴的沉默》這堂課時,我給孩子們提了個_______:“為了給父母一份特別的_______,你最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日,而_______的方式可以是_______的,但記住一點,只要你表達了自己的愛,再_______的禮物他們也會覺得_______的?!? 八、 課外閱讀。 (共1題;共14分) 16. (14分)閱讀下文,回答問題 鈴聲響了,開始上課。 我問同學(xué)們:“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?” “知道!”“知道!”孩子們異口同聲地回答。 “生日那天,爸爸媽媽向你們祝賀嗎?” “當(dāng)然祝賀了!”又是一片肯定的回答聲。 “‘知道的’‘祝賀的’請舉手!” 他們驕傲地舉起了手,有的還神氣十足地左顧右盼。 “把手舉高,老師要點數(shù)了!”我提高了聲音,“啊,這么多??!” 我的情緒迅速地傳染給了他們,他們隨著我一起點起數(shù)來“15,16,17……”越點越多,越點越興奮,聲音越來越響,前排的孩子都回過頭往后看,幾個男孩子索性站了起來,我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談,談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝?!? 孩子們會感受愛了,但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問:“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請舉手!” 霎時,教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過了一會兒,幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。 “向爸爸媽媽祝賀生日的,請舉手!”教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著…… 沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們--他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。我的語氣緩和下來,輕輕地問:“怎么才能知道爸爸的生日呢?”像獲得赦免一樣,那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲,繼而就是七嘴八舌了:“問爸爸!”“不,問外婆!”“自己查爸爸的身份證!”教室里又熱鬧起來,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。 結(jié)束這堂課時,我給孩子們提了個建議:“為了給父母一份特別的驚喜,你最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日,而祝賀的方式可以是多種多樣的,但記住一點,只要你表達了自己的愛,再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的?!? 不久,學(xué)校召開家長會,那些爸爸媽媽不約而同地說道:“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快樂!”“他送了我禮物!”“他給我寫信叫我不要煩惱!”“他會體貼人了!”…… 啊,我真快活!這一片沉默給了我多大的享受啊! (1)“緩和”的“緩”字的讀音,我用音序查字法查字母_______,用部首查字法查_______部,它的準(zhǔn)確讀音是_______(huǎn huǎnɡ)。 (2)寫出下面詞語的近義詞。 迅速_______ 快樂_______ 安靜_______ 煩惱_______ (3)我會選擇正確的答案 ①我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。句子這“極為珍貴的東西”是:_______ A.孩子們會感受愛了。 B.孩子們?yōu)橛袗圩约旱母改付院馈? C.孩子們應(yīng)該懂得回報父母的愛,懂得關(guān)心父母,關(guān)心別人。 ②他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。這些孩子的可愛就在于:_______ A.他們做得不夠好,神色很可愛。 B.他們滿臉有像犯了錯誤似的神色。 C.他們很快認識到自己做得不好,像犯了錯誤似的,感到很難為情,而且內(nèi)心在想如何回報父母之愛的事兒。 (4)孩子們發(fā)生了什么變化?你從哪里看出來? 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 看拼音,寫詞語。 (共1題;共16分) 1-1、 二、 給加點字選擇正確的讀音,打“√”。 (共1題;共12分) 2-1、 2-2、 三、 先補充詞語,再對號入座。 (共7題;共54分) 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 四、 給多音字注音并組詞。 (共1題;共4分) 10-1、 五、 寫出下列句子中加點詞的反義詞。 (共2題;共15分) 11-1、 12-1、 六、 選詞填空。 (共2題;共12分) 13-1、 14-1、 七、 給句子加標(biāo)點。 (共1題;共6分) 15-1、 八、 課外閱讀。 (共1題;共14分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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