人教新課標(標準實驗版)二年級上冊 第1課 秋天的圖畫 同步測試.doc
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人教新課標(標準實驗版)二年級上冊 第1課 秋天的圖畫 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 看拼音,寫詞語。 (共2題;共5分) 1. (3分)按拼音寫漢字 jǐn zhāng_______ chōng jǐng_______ hu pō_______ 2. (2分)給加橫線字注音 老鸛_______ 鷺鷥_______ 二、 寫出帶有下面偏旁的字。 (共1題;共4分) 3. (4分)我會填 舟:共_______畫 第五筆是_______ 墓:共_______筆,是_______結構。 三、 在下面的括號里填上合適的詞語。 (共1題;共16分) 4. (16分)補充詞語并任選兩個造句。 寒風_______ _______ _______ _______轟鳴 狂風_______ _______ 心_______肉_______ 身無_______ _______ 大吃_______ _______ 流連_______ _______ _______高采_______ 四、 選擇正確的讀音。 (共2題;共12分) 5. (6分)讀拼音,寫詞語。 bān jiā shěnɡ l nin ln _______ _______ _______ yun quān du diǎn xiānɡ qin _______ _______ _______ 6. (6分)在括號內(nèi)填上合適的詞 難聞的_______ 偉大的_______ 沉重地_______ 囂張的_______ 寬闊的_______ 迅速地_______ 五、 填填記記 (共1題;共12分) 7. (12分)判斷下列句子的正(正確)誤(錯誤)。 (1)羅丹是法國大雕塑家,他的朋友茨威格是法國大作家。 (2)羅丹把茨威格鎖在工作室里,徑自走出門去。 (3)“徑自”就是“直接”的意思。 (4)“端詳”的近義詞是“安詳”。 (5)《思想者》是羅丹的作品。 (6)“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”這是茨威格的名言。 六、 在括號里填上合適的詞語。 (共2題;共5分) 8. (2分)按課文《我多想去看看》填空。 我 多 想 去 看 看 mā ma go su wǒ 媽 媽 告 訴 我, yn zhe wān wān de xiǎo l 沿 著 彎 彎 的 小 路, ji nng zǒu chū d shān 就 能 走 出 大 山, yo yuǎn de běi jīng chng 遙 遠 的 北 京 城, yǒu y zu tiān ān mn 有 一 座 天 安 門, guǎng chǎng shng shēng q y sh fēi chng zhung guān 廣 場 上 升 旗 儀 式 非 常 壯 觀。 wǒ du mā ma shuō 我 對 媽 媽 說, wǒ duō xiǎng q kn kan 我 多 想 去 看 看, wǒ duō xiǎng q kn kan 我 多 想 去 看 看。 回答:北京城有一座_______,廣場上_______儀式非常壯觀。 9. (3分)讀課文《刺猬漢斯》,把下列詞語補充完整。 不屑_______ 以禮_______ 熊熊_______ 七、 在方框里填上正確的標點符號。 (共1題;共4分) 10. (4分)閱讀下面的材料,完成下面的題目。 相信若干年后,很多孩子還會記得這堂①不同一般、形式新穎的課:2013年6月20日中國航天王亞平在②"天宮一號"的“太空授課”、新穎的授課形式、直觀的物理現(xiàn)象,將給孩子們③種下熱愛航天、熱愛科學 , 給青少年學子打開認知世界、(④)夢想的大門。 (1)根據(jù)①處的意思,填寫一個合適的成語:_______。 (2)②處標點有誤,修改意見為:_______。 (3)③處有語病,應修改為:_______。 (4)在④處選擇一個合適的詞語填空:_______(追憶/追尋/追逐—— 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 看拼音,寫詞語。 (共2題;共5分) 1-1、 2-1、 二、 寫出帶有下面偏旁的字。 (共1題;共4分) 3-1、 三、 在下面的括號里填上合適的詞語。 (共1題;共16分) 4-1、 四、 選擇正確的讀音。 (共2題;共12分) 5-1、 6-1、 五、 填填記記 (共1題;共12分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 7-7、 六、 在括號里填上合適的詞語。 (共2題;共5分) 8-1、 9-1、 七、 在方框里填上正確的標點符號。 (共1題;共4分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、- 配套講稿:
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