2020年教科版小學科學六年級下冊 第三單元宇宙第3課時我們來造“環(huán)形山” .doc

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2020年教科版小學科學六年級下冊 第三單元宇宙第3課時我們來造“環(huán)形山” 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題。 (共3題；共3分) 1. （1分）月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的________。 2. （1分）科學家們曾觀察到月球遭到流星撞擊的現(xiàn)象。爆炸所用的時間還不到 秒。在過去的46億年間，月球從不曾有過激烈而頻繁的火山活動。根據以上事實，我們可以知道，月球表面的環(huán)形山是由________形成的。 3. （1分）月球表面的環(huán)形山大多是________形，有單個的，有幾個擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的。 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 4. （2分）“火山噴發(fā)說”認為，環(huán)形山是長期以來流星、隕石撞擊月球留下的痕跡。 5. （2分）模擬實驗及推測和客觀真實是有一定差距的。 6. （2分）我們在月球的正面可以看到環(huán)形山，反面看不到環(huán)形山。 7. （2分）有些環(huán)形山的周圍還向外輻射出許多明亮的條紋。 三、 科學探究題。 (共3題；共13分) 8. （5分）下圖是科學興趣小組的同學分別根據________和________來模擬環(huán)形山的形成。 實驗方法 噴水法 撞擊法 實驗步驟 將________連接膠管并把膠管插入 沙子底部，用力將注射器中的水推出 用玻璃球砸向沙堆 實驗現(xiàn)象 ________ ________ 實驗結果 可以模擬形成環(huán)形山 可以模擬形成環(huán)形山 9. （5分）簡答題。 請根據圖片所示簡要描述環(huán)形山。 10. （3分）小軍同學通過高倍望遠鏡觀察月球，發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的。這是由于流星在太空中運行到靠近月球時，在月球的引力作用下墜落到月球表面，與月球表面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。 小軍同學猜想月坑的深度可能與流星的質量、體積及下落高度有關。于是，他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖所示。經過實驗，數(shù)據記錄如下表。 實驗序號 質量m／a 體積V／cm3 下落高度h／cm 坑的深度d／cm 1 20 7.5 50 2.6 2 20 7.5 60 3.5 3 20 7.5 70 5.0 4 20 2.5 70 11.3 5 20 1.8 70 12.4 6 60 7.5 70 14.6 7 85 7.5 70 15.9 請你分析實驗數(shù)據，并回答下列問題： （1）由1、2、3三組數(shù)據可得：“月坑”的深度與流星的________有關。 （2）由________三組數(shù)據可得：“月坑”的深度與流星的質量有關。 （3）“月坑”的深度還與流星的體積有關：體積越大，“月坑"的深度________. 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題。 (共3題；共3分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 科學探究題。 (共3題；共13分) 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、