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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第7單元第23課《海底世界》同步練習(xí).doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第7單元第23課《海底世界》同步練習(xí).doc

人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第7單元第23課海底世界同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共5題;共30分)1. (6分)看拼音,寫詞語。k wijio bnjng bng jin zhng_fi culng ygui qioji ji _2. (10分)讀一讀,連一連。 大海里放魚_ 滄海一粟大海里的小船_ 一觸即發(fā)大海里下竿子_ 各奔一方大海里的水雷_ 風(fēng)雨飄搖麥粒掉到太平洋里_ 不知深淺3. (4分)我是拼音小能手chng txin wi jngl xng_pn shujn shjng s q y_4. (6分)在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~_的海面 _的世界 _的星星5. (4分)下列句子使用了什么說明方法?選一選。 A作比較 B列數(shù)字 C打比方 D舉例子它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。_有發(fā)光器官的深水魚游動起來像閃爍的星星。_梭子魚攻擊其他動物時比普通的火車還要快。_最大的海藻長達(dá)二三百米,是地球上最長的生物。_二、 語言表達(dá) (共1題;共5分)6. (5分)縮句海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。你能聽到各種各樣的聲音。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共31分)7. (19分)閱讀語段,完成練習(xí)。 海里的動物,各有各的活動方法。海參(shn cn)靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴(pn pn)水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。海底的植物差(ch ch)異也很大。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米,是地球上最長的生物。(1)給語段中劃線的字選擇正確的讀音。 海參_(shn cn) 噴_(pn pn)水差_(ch ch)異(2)第段是圍繞哪一句話來寫的?請用“_”畫出來。 (3)第段具體寫了_種海底動物的活動方法。它們分別是_、_、_、_、_。 (4)語段中劃線的句子運(yùn)用了_的修辭手法,寫出了這些貝類的活動方式是_。 (5)第段的起始句“海底的植物差異也很大”中的“也”字能去掉嗎?為什么? (6)第段從_和_兩個方面寫出了海底的植物差異也很大。 8. (12分)閱讀下文,回答問題。 船底魚在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長得苗條勻稱,它行動敏捷,善于游泳,性格活潑,并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣,所以,人們稱它為“天生旅行家”。魚吸附在物體上,在周游的過程中,遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食,就悄悄地離開自己所乘的“船”,去吃上一頓可口的美餐。然后,再尋找一條新“船”,繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石等固定的物體上,作短暫休息。這時,它的細(xì)長的尾巴,似海藻隨海流飄動,以此引誘魚類,待有良機(jī),它便繼續(xù)吸附在新“船”上。魚在大海中乘“船”周游,不僅省力氣,而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事!(1)在短文中找出下面各詞的反義詞。 笨拙_ 長久_(2)按短文填空。 魚的體型_,行動_,性格_,尾巴_。(3)魚在大海中乘“船”周游,真是一舉兩得的美事!“一舉兩得”指的是什么?請用“_”在短文中畫出來。 (4)根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。 魚喜愛旅行,所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時候離開“船主”是為了得到休息。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共5題;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 語言表達(dá) (共1題;共5分)6-1、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共31分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、

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