部編語文三年級上冊第一單元 基礎(chǔ)達標卷

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111 第一單元基礎(chǔ)達標卷 一、漢字小幫手(36分) 1.給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。(6分) 傣族 (1)dǎi(　　) (2)ti (　　) 坪壩 (1)b (　　) (2)bi (　　) 放假 (1)jiǎ (　　) (2)ji (　　) 2.按要求填空。(7分) (1)讀：先查(　　　)部，再查(　　)畫。 (2)罰：先查(　　　)部，再查(　　)畫。 (3)笛：先查(　　　)部，再查(　　)畫，組詞(　　　)。 3.根據(jù)下列漢字的特點進行分類。(6分) (1)上下結(jié)構(gòu)：______　______ (2)左右結(jié)構(gòu)：______　______ (3)半包圍結(jié)構(gòu)：______　______ 4.改正下列句中的錯別字。(7分) (1)早辰(　　)，在一條開著 (　　)毛求(　　)小花的小路上，有許多汗(　　)族小朋友在跳優(yōu)美的 (　　)蹈。 (2)老師舉這個事列(　　)讓我們明白再接再勵(　　)的道理。 5.照樣子，加偏旁成新字，再組詞。(最好是本單元所學生字喲！10分) 例：支：(枝)(樹枝) 青：(　　)(　　　) 由：(　　)(　　　) 多：(　　)(　　　) 景：(　　)(　　　) 亭：(　　)(　　　) 二、詞語一點通(44分) 1.看拼音寫詞語。(12分) f zhuāng ān jng huānɡ d kunɡ fēnɡ xiān yn lǎnɡ d 2.形近字組詞。(8分) 　 3.仿寫詞語，注意詞的構(gòu)成，要求字數(shù)相同。(4分) (1)高高飄揚：____________　____________ (2)急急忙忙：____________　____________ 4.將搭配恰當?shù)脑~語連一連。(5分) 古老的 服裝 粗壯的 聲音 可愛的 枝干 好聽的 灰雀 鮮艷的 銅鐘 5.先補充詞語，再選詞填空。(15分) 絢(　　)(　　)彩 惹(　　)喜(　　) 糊(　　)糊(　　) 鴉 雀 (　　)(　　) 搖(　　)晃(　　) (　　)蹦(　　)跳 (1)我們的課外生活真是____________。 (2)老師來了，剛才還亂哄哄的教室一下子變得____________了。 (3)弟弟拿起書本，____________地讀起古詩來。 三、句子助力車 (20分) 1.積累。(5分) (1)意欲捕鳴蟬，______________。 (2)這時候，窗外十分安靜，______不搖了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在聽__________讀課文。 2.仿寫，注意用上帶點的詞。(9分) (1)早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生。 __________________________________________________________________________________________________________________ (2)他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。 _________________________________________________________ (3)小路上走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。 春天來了，草地上有許多小朋友在放風箏。風箏五顏六色，有________________，有_________________，有_________________，還有_____________________________。 3.按要求完成句子練習。(6分) (1)濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。(寫一句把事物當作人來寫的句子) _________________________________________________________ (2)我在大青樹下的學校里看見了許多動物和同學們讀書的聲音。(修改病句) _________________________________________________________ 參考答案： 第一單元基礎(chǔ)達標卷 一、1.dǎi√　b√　ji√ 2．(1)讠　8 (2)罒　4 (3) 　5　示例：豎笛 3．(1)荒　罰 (2)壩　摔 (3)鳳　戒 4．(1)晨　絨　球　漢　舞 (2)例　厲 5．猜　猜想　　笛　笛子　　夠　能夠 影　影子　　?！⊥Ｏ? 二、1.服裝　安靜　荒地　狂風　鮮艷　朗讀 2．示例： 3．示例：(1)匆匆趕來　悄悄說話 (2)干干凈凈　安安靜靜 4． 5．麗　多　人　愛　里　涂　無　聲　頭　腦 歡　亂 (1)絢麗多彩 (2)鴉雀無聲 (3)搖頭晃腦 三、1.(1)忽然閉口立 (2)樹枝　鳥兒　蝴蝶　同學們 2．(1)從老師嘶啞的聲音中，從老師布滿血絲的眼球里，從老師為同學們操勞的身心上，我感受到了老師對學生的愛。 (2)空中出現(xiàn)了一道彩虹，就像一座彩橋懸在天空。 (3)粉紅的大蝴蝶　半紫半黃的鸚鵡　黑色的貓頭鷹　花喜鵲 3．(1)小鳥在樹上快樂地歌唱。 (2)我在大青樹下的學校里看見了許多動物，聽見了同學們讀書的聲音。 111