人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》同步練習(xí).doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共49分) 1. （8分）選詞填空。（只寫(xiě)序號(hào)） ①_______公共秩序、_______公共安全、_______公共財(cái)物、_______環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。 A．注意 B．保護(hù) C．遵守 D．愛(ài)護(hù) E．保持 ②要讀有益的書(shū)，書(shū)是知識(shí)的_______，力量的_______，智慧的_______，生活的_______。 A．方向盤(pán) B．源泉 C．海洋 D．翅膀 2. （3分）讀下面的話，按要求作答。 人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。 今天，古人的幻想都成為現(xiàn)實(shí)，今天的“千里眼”是_______；“順風(fēng)耳”是_______；會(huì)騰云駕霧的是_______。 3. （5分）讀句子，選擇詞語(yǔ)填空。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) ①他在臥室里_______了老鼠的腳印。 ②中國(guó)有世界聞名的四大_______。 改善 改變 改觀 ③農(nóng)村的面貌發(fā)生了很大的_______。 ④人們治理污水，使河流水質(zhì)大為_(kāi)______。 ⑤在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷_______我們的生活。 4. （4分）超級(jí)聯(lián)想。根據(jù)所給的四個(gè)提示，用你豐富的聯(lián)想猜出它們的名稱。 例：直瀉而下 白水河 貴州 中國(guó)最大（5個(gè)字）黃果樹(shù)瀑布 ①北面臨海 山東 蘋(píng)果 沿海城市（2個(gè)字）_______ ②文明古國(guó) 石油 楔形文字 巴格達(dá)（3個(gè)字）_______ ③南丁格爾 白衣天使 5月12日 葉欣（3個(gè)字）_______ ④詩(shī)人 宋代 被貶黃州 《題西林壁》（2個(gè)字）_______ 5. （4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在橫線上。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 ①火藥是我國(guó)最早_______的。 ②我_______他好像有什么心事。 改變 改觀 ③這一帶防風(fēng)林長(zhǎng)起來(lái)，沙漠的面貌就要大大_______了。 ④隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，農(nóng)村的落后面貌也_______了。 6. （9分）在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞 發(fā)明_______ 發(fā)現(xiàn)_______ 改變_______ _______的世紀(jì) _______的神仙 _______的愿望 _______的歷史 _______的幻想 _______的生活 7. （4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 dng ch zh xu chng d tng yn ji w _______ _______ _______ _______ 8. （5分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yī li gǎi guān nng gēng qin shuǐ j tuō _______ _______ _______ _______ _______ 9. （7分）根據(jù)所掌握的知識(shí)完成下面的題。 （1）《春夜喜雨》的作者是_______代詩(shī)人_______，其中最有名的兩句是_______，_______。 （2）學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，我們認(rèn)識(shí)了治理洪水、造福人類的_______；公正護(hù)法的_______；為人類盜取火種的_______。 二、 閱讀理解 (共2題；共13分) 10. （4分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。 （1）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 A經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。_______ B創(chuàng)造出的新事物或新方法。_______ （2）短文連用了兩個(gè)_______句，請(qǐng)你再仿寫(xiě)一個(gè)句子。 _______。 11. （9分）課外閱讀，回答問(wèn)題。 劃船的啟示 富爾敦是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。富爾敦小時(shí)候只愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不愛(ài)讀書(shū)。一天，老師對(duì)他說(shuō)：“孩子，你只是圖畫(huà)畫(huà)得好，別的（功 攻）課都不行，會(huì)（流 留）級(jí)的。要重視科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)呀！”可是，他把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。 有一次，富爾敦去（釣 鉤）魚(yú)。他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起船來(lái)費(fèi)勁極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯 狀）況呢？” 不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤(pán)算著，不知不覺(jué)小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是兩只腳不斷擺水的結(jié)果。 他又想：“能不能用十字叉的輪子來(lái)代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢??這些問(wèn)題靠畫(huà)畫(huà)不能解決，怎么辦呢？這時(shí)候，富爾敦才領(lǐng)悟到老師的話是對(duì)的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。 從此，富爾敦發(fā)奮讀書(shū)，進(jìn)步很快，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。 （1）把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟? （2）從這篇短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。 輕視—_______省力—_______ （3）下列選項(xiàng)中，能準(zhǔn)確概括出本文中心的一項(xiàng)是（ ） A . 富爾敦是個(gè)聰明的孩子，他知錯(cuò)就改。 B . 要想有所作為，就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。 C . 富爾敦的老師很會(huì)教育自己的學(xué)生。 D . 只要多參加活動(dòng)，就能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共49分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 二、 閱讀理解 (共2題；共13分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、