山東省鄒平雙語學校八年級物理上冊 測量平均速度課件 （新版）新人教版

測量平均速度測量平均速度學習目標學習目標 1學會使用停表和刻度尺正確測量時間和距離，并求出平均速度 2正確觀察和測量平均速度 3掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能 4體會實驗設計，實驗操作，記錄數(shù)據(jù)，分析結果復習與討論復習與討論 1. 1. 回顧長度、時間的單位回顧長度、時間的單位2 2速度的公式及各字母含義？速度的公式及各字母含義？3 3如果想測量一個物體的平均速度，需如果想測量一個物體的平均速度，需要測量那些物理量？需要什么測量工具？要測量那些物理量？需要什么測量工具？4 4如何使用刻度尺？如何使用停表？如何使用刻度尺？如何使用停表？ 5. 5. 根據(jù)要求設計實驗根據(jù)要求設計實驗實驗：測量物體運動的平均速度實驗：測量物體運動的平均速度實驗原理：實驗原理：tsv 實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺實驗裝置組裝：如下圖實驗裝置組裝：如下圖注意：調整斜面呈較小的坡度，使小車從注意：調整斜面呈較小的坡度，使小車從靜靜止止釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。實驗步驟：課本第實驗步驟：課本第2323頁。頁。注意：注意：1 1小車運動距離為車頭到車頭的距離。小車運動距離為車頭到車頭的距離。 2 2小車從斜面頂端要從靜止釋放。小車從斜面頂端要從靜止釋放。 3 3測量過程中不要改變斜面的坡度。測量過程中不要改變斜面的坡度。（同組的兩名同學分別完成一次，并對比。（同組的兩名同學分別完成一次，并對比。S2實驗記錄表格實驗記錄表格：（記錄結果要有單位）：（記錄結果要有單位）路路 程程運動時間運動時間平均速度平均速度s1=t1= v1=s2=t2=v2=實驗進行中實驗進行中實驗結論與分析：實驗結論與分析：路程路程運動時間運動時間平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=1你的數(shù)據(jù)和其他同學相同嗎？為什么？你的數(shù)據(jù)和其他同學相同嗎？為什么？討論：討論：不相同。因為斜面的坡度、選取路程等不同。不相同。因為斜面的坡度、選取路程等不同。2如何得出小車在整段路程中，后半段如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？的平均速度？根據(jù)公式：根據(jù)公式： 計算。計算。12312ssvtt 3實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？擴展性實驗擴展性實驗嘗試實驗：嘗試實驗：1 1測量小車在斜面上運動的速度。測量小車在斜面上運動的速度。 2 2測量人行走的速度變化。測量人行走的速度變化。小結：小結：如何測量物體的平均速度如何測量物體的平均速度如何分析實驗數(shù)據(jù)如何分析實驗數(shù)據(jù)尊重測量結果、客觀分析尊重測量結果、客觀分析1 12 23 3小資料：小資料： 由于超聲波指向性強，能量消耗緩慢，在介由于超聲波指向性強，能量消耗緩慢，在介質中傳播的距離較遠，因而超聲波經常用于距離質中傳播的距離較遠，因而超聲波經常用于距離的測量，如測距儀和物位測量儀等都可以通過超的測量，如測距儀和物位測量儀等都可以通過超聲波來實現(xiàn)。聲波來實現(xiàn)。倒車雷達倒車雷達 超聲測速儀超聲測速儀