新教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 第三單元 巖石與土壤 第2課 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石

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1、新教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 第三單元 巖石與土壤 第2課 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石 第2課認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石 (教材P44～46) 授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí) 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石 新授課 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 知道花崗巖、砂巖、大理巖等常見(jiàn)巖石具有不同的特征。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.會(huì)借助參照物，采用比較的方法對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖的特征進(jìn)行觀察。 2.會(huì)使用簡(jiǎn)單工具對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖的特征進(jìn)行更細(xì)致的觀察。 3.會(huì)

2、用科學(xué)詞匯描述、記錄巖石的特征。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.積極參加觀察巖石特征的探究活動(dòng)，保持對(duì)巖石的研究興趣。 2.認(rèn)識(shí)到認(rèn)真、細(xì)致地觀察、比較、描述和記錄是十分重要的。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)可以幫助人類(lèi)更好地認(rèn)識(shí)自然。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)巖石的特征。 難點(diǎn)：掌握觀察、描述巖石的科學(xué)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 為學(xué)生準(zhǔn)備:花崗巖、砂巖、大理巖、放大鏡、手電筒、小刀、銅鑰匙、小鋼銼、護(hù)目鏡、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。 教師準(zhǔn)備:巖石標(biāo)本、小鋼銼銼巖石的操作視

3、頻、教學(xué)課件。 聚焦 1.引入：（教學(xué)提示：出示花崗巖、砂巖、大理巖這三種常見(jiàn)的巖石標(biāo)本。）在上一課，我們了解了許多巖石和土壤的故事，今天老師帶來(lái)了幾種巖石，你們知道它們的名稱(chēng)嗎？（預(yù)設(shè)：不知道；知道，分別是花崗巖、砂巖和大理巖。） 2.揭題：巖石的種類(lèi)繁多，它們的性質(zhì)各不相同。今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石） 【設(shè)計(jì)意圖】采取復(fù)習(xí)引入的方式導(dǎo)入教學(xué)，既是對(duì)上一節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固，又能引出本節(jié)課的探究重點(diǎn)，即認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石。 探索與研討 探索一：觀察三種常見(jiàn)的巖石標(biāo)本 1.活動(dòng)

4、：指導(dǎo)學(xué)生觀察三種巖石的外部特征，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。 2.提問(wèn)：大家能簡(jiǎn)單地描述一下這三種巖石的外部特征嗎？（預(yù)設(shè)：花崗巖由黑、白、肉紅等顏色的顆粒組成，表面比較粗糙；砂巖呈淺褐色，顆粒中等；大理巖顏色呈淺黃色，表面光滑，顆粒較晶瑩。） 3.追問(wèn)：大家觀察得非常細(xì)致，但對(duì)巖石特征的觀察和描述不夠系統(tǒng)，要了解巖石的性質(zhì)，除了顏色、顆粒這些特征，我們還可以從哪些方面進(jìn)行觀察呢？（預(yù)設(shè)：花紋、光澤、硬度、輕重、氣味……） 探索二：更細(xì)致地觀察這三種巖石標(biāo)本 1.過(guò)渡：我們可以借助工具并運(yùn)用科學(xué)的方法，從紋理、組成物質(zhì)、光滑與粗糙程度、光澤和

5、軟硬這五個(gè)角度對(duì)三種巖石進(jìn)行進(jìn)一步觀察。 2.活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分組,對(duì)照參照物,更細(xì)致地觀察花崗巖、砂巖和大理巖的相關(guān)特征，并完成活動(dòng)手冊(cè)?？沙鍪緟⒄瘴飯D片或標(biāo)本，為學(xué)生提供判斷依據(jù)。 3.布置任務(wù)：同學(xué)們剛剛都觀察得非常仔細(xì)，說(shuō)明大家對(duì)探究巖石有著濃厚的興趣。那么，接下來(lái)我們將再?gòu)钠渌膫€(gè)角度來(lái)觀察這三種巖石，從而更好地認(rèn)識(shí)它們。 【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生觀察花崗巖、砂巖、大理巖三種巖石，從肉眼初步觀察到使用工具細(xì)致觀察，不僅讓學(xué)生知道三種巖石各自的特征，更重要的是學(xué)會(huì)觀察巖石的方法。 研討匯報(bào) 拓展與小結(jié) 1.小結(jié)：通過(guò)從五

6、個(gè)不同的角度觀察這三種巖石，相信大家對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖的相關(guān)特征都有了一定了解。那你們知道剛才使用最多的觀察方法是什么嗎？（預(yù)設(shè)：比較的方法。）比較法是一種重要的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法。 2.拓展：我們對(duì)巖石的外部特征進(jìn)行了觀察，那不同巖石內(nèi)部的物質(zhì)是否一樣呢，該怎樣觀察？（教學(xué)提示：播放用小鋼銼銼巖石，觀察巖石內(nèi)部物質(zhì)的操作視頻。）如果大家感興趣，課下可以進(jìn)一步觀察。 【設(shè)計(jì)意圖】在對(duì)巖石的外部特征進(jìn)行觀察之后，引導(dǎo)學(xué)生用小鋼銼銼巖石，可以幫助學(xué)生從對(duì)巖石的外部觀察轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬?nèi)部的觀察，為研究巖石的組成做鋪墊。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 本課的

7、教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在遇到各種不同的巖石時(shí)，學(xué)會(huì)如何從已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，用科學(xué)的方法有序觀察；學(xué)會(huì)關(guān)注巖石的本質(zhì)特征，能夠從觀察中獲得信息，將信息根據(jù)需要進(jìn)行整合，并進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生既能獲得觀察巖石的基本方法，又能自我建構(gòu)“不同種類(lèi)的巖石有不同的特征”的科學(xué)概念。對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一堂課要觀察、記錄、描述三種巖石，并根據(jù)巖石的特征，對(duì)照有關(guān)資料識(shí)別巖石是有極大難度的。 為了突破重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，教師要在觀察方法、觀察內(nèi)容等多方面給予學(xué)生指導(dǎo)。本課在教學(xué)上偏難，但有它的突破口，只要找準(zhǔn)突破口，就能把學(xué)生研究巖石的活動(dòng)突顯出來(lái)。在課堂教學(xué)中，要積極鼓勵(lì)學(xué)生交流，讓學(xué)生充分表達(dá)，從而激發(fā)出學(xué)生的思維火花。 課后作業(yè) 見(jiàn)“狀元成才路”系列叢書(shū)《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練P36第三題。 三、選擇題。 1.下列觀察到的巖石特征，對(duì)判定巖石的種類(lèi)用途不大的是（ ）。 A.大小B.顆粒組成C.顏色 2.比較下列三種巖石，其中顆粒最細(xì)密的是（ ）。 4.下列巖石中，常帶有美麗條紋的是（ ）。 A.砂巖B.大理巖C.花崗巖 參考答案 三、1.A2.A4.B