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1、金色的秋天 西風(fēng)的話福洪中學(xué) 李恬甜 如果老師用綠色、紅色、金色、白色來(lái)形容四季，哪種顏色最適合秋天？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)和秋天有關(guān)的詞語(yǔ) ? 金色金色 “金色金色”、“收獲收獲”、“火紅的楓火紅的楓葉葉”、“沉甸甸的麥穗沉甸甸的麥穗”、“登高望遠(yuǎn)登高望遠(yuǎn)”、“賞桂賞桂”、“狩獵狩獵”、“凋零凋零”、“蕭瑟蕭瑟”等等 畫家是用圖畫展示四季，我們用語(yǔ)言來(lái)描述四季，音樂家用音樂來(lái)譜寫四季同學(xué)們，你們知道有哪些歌曲是頌揚(yáng)四季的嗎？ 春天在哪里春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 這里有紅花呀 這里有綠草 還有那會(huì)唱歌的小黃鸝 童 年池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天 草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上
2、面 黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停 等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年 鈴兒響叮當(dāng)叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)， 今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上， 叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)， 今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。 西風(fēng)的話 一、 作者介紹： 黃自（19041938）作曲家、音樂教育家。江蘇川沙（今屬上海市）人。曾赴美國(guó)留學(xué)，先后在歐伯林大學(xué)音樂學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲、鋼琴。1929年歸國(guó)后，先后在上海滬江大學(xué)音樂系、國(guó)立上海音樂專科學(xué)校任教并兼任音專教務(wù)主任。作品有：清唱?jiǎng)￠L(zhǎng)恨歌；合唱抗敵歌、旗正飄飄；等。著作有和聲學(xué)、西洋音樂史等”。二、歌曲分析 歌曲西風(fēng)的話 是一首短歌。歌曲
3、借“西風(fēng)”之口，寥寥數(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)練而生動(dòng)地描寫了一年來(lái)小朋友的成長(zhǎng)和節(jié)令景物的變化，點(diǎn)出了初秋的特征，饒有情趣。反映農(nóng)村日常生活的鏡頭，頌揚(yáng)少年兒童的美好心靈。全曲共八個(gè)小樂句，歌曲節(jié)奏平穩(wěn)、對(duì)稱，結(jié)構(gòu)自由、前兩樂句為句首相同平行樂句，節(jié)奏前緊后松，給人寬廣之感；旋律流暢，跌宕起伏，變化有致，使歌曲具有豐富的表現(xiàn)力。這首歌為大調(diào)式，一段體。由四個(gè)樂句組成。三、閱讀討論，分析歌詞四、傾聽歌曲五、試唱 用wu和a來(lái)試唱歌曲，熟悉旋律。六、再次聆聽歌曲，并講解歌曲中的特殊點(diǎn)。歌曲中的特殊點(diǎn) 注意歌曲中的mp（較弱）和 p（弱）漸慢 的演唱方式 X X X X X X | X - - O |的節(jié)奏型和休止符 注意每?jī)尚」?jié) 換氣 在第2.3樂句交換處應(yīng)漸強(qiáng) 學(xué)會(huì)44拍的節(jié)奏打法七、帶入歌詞，全班齊唱歌曲秋日私語(yǔ)（秋日私語(yǔ)是理查德克萊德曼的經(jīng)典曲目，描述秋天里的童話里的溫馨爛漫，或許是一個(gè)下午，或許是一片紅葉，在每個(gè)音符里，靜靜品著秋天里的一杯下午茶）
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