江蘇省宜興市培源中學九年級化學上冊 第三單元 自然界的水 課題1 水的組成課件2 新人教版

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1、課題課題1 水的組成水的組成 水是地球上最普通，最常見的物質(zhì)。地球表面71%被水覆蓋著。 水是生命之源。 請說出水的用途生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水水?！八痹谏矬w內(nèi)所占的質(zhì)量分數(shù)：在生物體內(nèi)所占的質(zhì)量分數(shù)：成年人成年人魚類魚類水母、藻類水母、藻類西瓜、生菜西瓜、生菜656570%70% 707080%80% 90%90%以上以上90%90%以上以上水是我們生存的必需條件水是我們生存的必需條件水資源日愈緊缺水資源日愈緊缺水污染越來越嚴重水污染越來越嚴重你了解水的物理性質(zhì)嗎？你了解水的物理性質(zhì)嗎？在通常情況下是無色無味的透明液體；一個標準大氣壓下，沸點是100，凝固點是

2、0 ；4 時密度最大，水凝固成冰時，密度最小。水的組成水的組成你知道水是由什么你知道水是由什么組成的嗎？組成的嗎？ 電解水實驗電解水實驗電解水實驗 實驗現(xiàn)象： 通電后，電極上都產(chǎn)生氣泡一段時間后，與電源正、負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比1：2 氣體檢驗： 用帶火星的木條檢驗試管1中的氣體，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明是氧氣；用燃著的木條檢驗試管2中的氣體，移近火焰，氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍色，說明是氫氣。 負氫大負氫大 實驗結(jié)論 ：水是由氫元素和氧元素組成的。 實驗延伸：物質(zhì)是由元素組成的。 化學反應前后元素的種類不發(fā)生變化。 水水 氫氣氫氣 + 氧氣氧氣 H2O H2 + O2 通電通電通電通電 相

3、關(guān)練習相關(guān)練習請?zhí)顚懀赫執(zhí)顚懀核娊夂螅伤娊夂?，生?和和 ： 與電源與電源正極正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體相連的試管內(nèi)收集到的氣體是是 。 與電源與電源負極負極相連的試管內(nèi)收集到的氣體相連的試管內(nèi)收集到的氣體是是 。V V（H H2 2）:V:V（O O2 2）= = 。電解水的實驗結(jié)論電解水的實驗結(jié)論 。氫氣氫氣氧氣氧氣氧氣氧氣氫氣氫氣2:1關(guān)于實驗的幾點反思：1 電解水需用直流電。2、水的導電性很弱，為了增強水的導電性，常在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸；3、水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比應為 2：1，但實驗中氫氣與氧氣的體積比卻大于2：1，原因主要有：由于氫氣與氧氣在水中的溶解

4、能力不同，在水中，氧氣的溶解度比氫氣大；在電解過程中初生的氧氣從電極上逸出之前就與電極發(fā)生了氧化反應，消耗了氧氣。物理性質(zhì)：無色無味，密度最小的氣體，難溶于水。化學性質(zhì)：可燃性。 表達式氫氣的驗純方法氫氣的驗純方法：收集好后，用大拇指 堵住試管口，試管口向下靠近火焰點燃，聽到輕微的聲音表明氫氣較純凈。如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純。這時需要重新收集和檢驗。如用向下排氣法收集，則要用拇指堵住試管口一會兒，使試管內(nèi)可能尚未熄滅的火焰熄滅，然后才能再收集氫氣（或另取一試管收集）。氫氣的性質(zhì)氫氣的性質(zhì)點燃不純的氫氣（含有空氣）容易發(fā)生爆炸。所點燃不純的氫氣（含有空氣）容易發(fā)生爆炸。所以，點燃前需要

5、先以，點燃前需要先驗純驗純。 觀察下列化學式的排列規(guī)律： O2 H2 N2 Al C Fe H2O P2O5 CO2 KClO3 KMnO4化合物的定義化合物的定義：由由不同種不同種元素組成的純凈物叫做元素組成的純凈物叫做化合物化合物 如：二氧化碳（如：二氧化碳（CO2） 氧化鐵（氧化鐵（Fe2O3）單質(zhì)的定義：單質(zhì)的定義：由由同種同種元素組成的純凈物叫做元素組成的純凈物叫做單質(zhì)單質(zhì)如：氫氣（如：氫氣（H2） 氮氣（氮氣（N2） 氧氣（氧氣（O2）氧化物的定義：氧化物的定義： 由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫氧化物。如是氧元素的叫氧化物。

6、如: CO2 Fe2O3看一看看一看這些化學式這些化學式H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al Fe3O4 KClO3 哪些是化合物？哪些是單質(zhì)？哪些是哪些是化合物？哪些是單質(zhì)？哪些是氧化物？氧化物？化合物、單質(zhì)、混合物和純凈物，它化合物、單質(zhì)、混合物和純凈物，它們之間區(qū)分標準？們之間區(qū)分標準？你還能舉出哪些化合物、單質(zhì)、混合你還能舉出哪些化合物、單質(zhì)、混合物、純凈物的例子？物、純凈物的例子？課堂實戰(zhàn)： 1 設計一個實驗證明植物體內(nèi)含有水？ 2 將下列物質(zhì)按混合物，純凈物，單質(zhì)，化合物，氧化物分類。 空氣 冰水混合物 鐵水 氮氣 稀有氣體 液氧 水 高錳酸鉀 氧化鋁 五氧化二磷 礦泉水 3 某物質(zhì)受熱分解生成氧化銅，水和二氧化碳。則該物質(zhì)有 組成。