江蘇省徐州市睢寧縣菁華高級中學(xué)高中語文 專題八 蘇幕遮課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》

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1、西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？ 請同學(xué)們說出剛才所填曲子的前請同學(xué)們說出剛才所填曲子的前兩句引用的原文及該詞的詞牌名。兩句引用的原文及該詞的詞牌名。 碧云天，黃葉地。秋色連波，波上碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。更在斜陽外。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。作相思淚。蘇幕遮范仲淹學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解作家作品。了解作家作品。2.2.感受本詞的意象及豐富意境。感受本詞

2、的意象及豐富意境。3.3.體會詞中作者的情感。體會詞中作者的情感。自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一1.1.結(jié)合課下注釋了解作者作品。結(jié)合課下注釋了解作者作品。 2.2. 品讀本詞，說說本詞主要表達(dá)作品讀本詞，說說本詞主要表達(dá)作者什么樣的情感，從哪些詞語中可者什么樣的情感，從哪些詞語中可以體現(xiàn)？以體現(xiàn)？范仲淹先天下之憂而憂先天下之憂而憂 后天下之樂而樂后天下之樂而樂范仲淹范仲淹 范仲淹（范仲淹（969-1052969-1052），字希文，吳縣人。少時家貧，），字希文，吳縣人。少時家貧，但好學(xué)，當(dāng)秀才時就常但好學(xué)，當(dāng)秀才時就常以天下為己任以天下為己任，有敢言之名。曾多，有敢言之名。曾多次上書批評當(dāng)時的宰相，因

3、而三次被貶。宋仁宗是官至參次上書批評當(dāng)時的宰相，因而三次被貶。宋仁宗是官至參知政事。范仲淹對當(dāng)時朝政的弊病極為痛心，提出知政事。范仲淹對當(dāng)時朝政的弊病極為痛心，提出“十事十事疏疏”，宋仁宗采納他的建議，陸續(xù)推行，史稱，宋仁宗采納他的建議，陸續(xù)推行，史稱“慶歷新慶歷新政政”。可惜不久由于保守派的反對而不能實(shí)現(xiàn)，因而被貶?？上Р痪糜捎诒Ｊ嘏傻姆磳Χ荒軐?shí)現(xiàn)，因而被貶至陜西四路宣撫使，主持防御西夏的軍事。在邊關(guān)防務(wù)前至陜西四路宣撫使，主持防御西夏的軍事。在邊關(guān)防務(wù)前線，當(dāng)秋寒蕭颯之際，不禁思親念鄉(xiāng)，于是有了這首借秋線，當(dāng)秋寒蕭颯之際，不禁思親念鄉(xiāng)，于是有了這首借秋景來抒發(fā)懷抱的絕唱。景來抒發(fā)懷抱的絕

4、唱。整體感知整體感知 碧藍(lán)的天空飄著縷縷白云，金黃的樹葉鋪滿碧藍(lán)的天空飄著縷縷白云，金黃的樹葉鋪滿大地。秋天的景色映進(jìn)江上的碧波，水波上籠大地。秋天的景色映進(jìn)江上的碧波，水波上籠罩著寒煙一片蒼翠。遠(yuǎn)山沐浴著夕陽天空連接罩著寒煙一片蒼翠。遠(yuǎn)山沐浴著夕陽天空連接江水。岸邊的芳草似是無情，又在西斜的太陽江水。岸邊的芳草似是無情，又在西斜的太陽之外。之外。 黯然感傷的他鄉(xiāng)之魂，追逐旅居異地的愁思，黯然感傷的他鄉(xiāng)之魂，追逐旅居異地的愁思，每天夜里除非是關(guān)于家鄉(xiāng)的美夢才能留人入睡。每天夜里除非是關(guān)于家鄉(xiāng)的美夢才能留人入睡。當(dāng)明月照射高樓時不要獨(dú)自依倚。端起酒來洗當(dāng)明月照射高樓時不要獨(dú)自依倚。端起酒來洗滌愁

5、腸，可是都化作相思的眼淚。滌愁腸，可是都化作相思的眼淚。 自學(xué)指導(dǎo)二、自學(xué)指導(dǎo)二、 品讀本詞，說說本詞主要表達(dá)作者什么樣的品讀本詞，說說本詞主要表達(dá)作者什么樣的情感，從哪些詞語中可以體現(xiàn)？情感，從哪些詞語中可以體現(xiàn)？明確：明確：1、主題為思鄉(xiāng)以及思念親人。、主題為思鄉(xiāng)以及思念親人。 2、下片較多，如鄉(xiāng)魂、旅思、相、下片較多，如鄉(xiāng)魂、旅思、相思等。思等。自學(xué)指導(dǎo)三自學(xué)指導(dǎo)三1.“1.“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠?！币砸圆煌慕嵌让鑼懥四男┮庀?？有何特點(diǎn)？營造了怎樣不同的角度描寫了哪些意象？有何特點(diǎn)？營造了怎樣的意境？的意境？仰仰 云云 碧碧俯俯 葉

6、葉 黃黃 特點(diǎn)：鮮艷濃烈特點(diǎn)：鮮艷濃烈近近 波波 綠綠 煙霧迷蒙煙霧迷蒙遠(yuǎn)遠(yuǎn) 煙煙 翠翠 作者一反秋景之蕭瑟，寫景氣象闊作者一反秋景之蕭瑟，寫景氣象闊大，意境深遠(yuǎn)，視點(diǎn)由上及下，由近及大，意境深遠(yuǎn)，視點(diǎn)由上及下，由近及遠(yuǎn)，描繪出一幅絢麗闊遠(yuǎn)的深秋景色。遠(yuǎn)，描繪出一幅絢麗闊遠(yuǎn)的深秋景色。2.“山映斜陽天接水。山映斜陽天接水?！币痪渲谐霈F(xiàn)一句中出現(xiàn)了哪些意象？營造了怎樣的畫面？了哪些意象？營造了怎樣的畫面？ 意象：山、斜陽、天、水。此意象：山、斜陽、天、水。此句將青山攝入畫面，并使天、地、句將青山攝入畫面，并使天、地、山、水融為一體，交相輝映。同時，山、水融為一體，交相輝映。同時，“斜陽斜陽”又點(diǎn)

7、出所狀者乃是薄暮時又點(diǎn)出所狀者乃是薄暮時分的秋景。分的秋景。 3.“芳草無情，更在斜陽外。芳草無情，更在斜陽外?！痹诮Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？結(jié)構(gòu)上，結(jié)構(gòu)上，過渡作用過渡作用。內(nèi)容上，因芳草延伸到極遠(yuǎn)處而觸動別內(nèi)容上，因芳草延伸到極遠(yuǎn)處而觸動別恨，由恨，由眼中實(shí)景轉(zhuǎn)為意中虛景眼中實(shí)景轉(zhuǎn)為意中虛景，“芳草芳草”無情更顯出作者有情、重情，同時帶出無情更顯出作者有情、重情，同時帶出了了“情情”字，由寫景轉(zhuǎn)入抒情。（字，由寫景轉(zhuǎn)入抒情。（“芳芳草草”，離別之情抒發(fā)的意象之一。如：，離別之情抒發(fā)的意象之一。如：“青青河畔草，綿綿思古道青青河畔草，綿綿思古道”、“離恨離恨恰如草，更行更

8、遠(yuǎn)還生恰如草，更行更遠(yuǎn)還生”。）。） 合作釋疑合作釋疑如何理解如何理解“黯鄉(xiāng)魂，追旅思。黯鄉(xiāng)魂，追旅思?！边@句話？這句話？本句以何種手法表現(xiàn)了作者的什么情感？本句以何種手法表現(xiàn)了作者的什么情感？ 兩種理解（主要是兩種理解（主要是“追追”的理解）：一的理解）：一是妻子黯淡凄楚的鄉(xiāng)魂，追尋著旅外游子的是妻子黯淡凄楚的鄉(xiāng)魂，追尋著旅外游子的思家之夢；一是作者思念家鄉(xiāng)，黯然銷魂。思家之夢；一是作者思念家鄉(xiāng)，黯然銷魂。妻子好夢相隨，別感凄惻。妻子好夢相隨，別感凄惻。 運(yùn)用直抒胸臆的手法，徑直托出作者心運(yùn)用直抒胸臆的手法，徑直托出作者心頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉(xiāng)之情和羈旅之頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉(xiāng)之情和

9、羈旅之思。思。自學(xué)指導(dǎo)四自學(xué)指導(dǎo)四1.1.下片的下片的“好夢好夢”指什么？為什么說指什么？為什么說“明明月樓高休獨(dú)倚月樓高休獨(dú)倚”？ “好夢好夢”指夢中返鄉(xiāng)和家人歡聚，委婉含蓄指夢中返鄉(xiāng)和家人歡聚，委婉含蓄的表達(dá)了作者的羈旅愁思。的表達(dá)了作者的羈旅愁思?！懊髟聵歉咝莳?dú)明月樓高休獨(dú)倚倚”，看來是，看來是“尋好夢，夢難成尋好夢，夢難成”，翻身起，翻身起來，靠在高樓的欄桿上，然而一輪明月，反來，靠在高樓的欄桿上，然而一輪明月，反而引起愁懷。倚是難過，不倚也是難過，一而引起愁懷。倚是難過，不倚也是難過，一腔惆悵之情難以消解，所以覺得還是腔惆悵之情難以消解，所以覺得還是“休倚休倚”為好。為好。2.2.賞

10、析賞析“酒入愁腸，化作相思淚酒入愁腸，化作相思淚”。 承接承接“欲倚還休，欲休還倚欲倚還休，欲休還倚”，終究還是，終究還是“休倚休倚”，回到，回到室內(nèi)，借酒消愁，忘卻這份相思，然而秋濃似酒，鄉(xiāng)思又室內(nèi)，借酒消愁，忘卻這份相思，然而秋濃似酒，鄉(xiāng)思又更濃于酒；夢魂難解，明月更增添相思之苦；于是酒入愁更濃于酒；夢魂難解，明月更增添相思之苦；于是酒入愁腸，不料酒卻化成相思之淚，越發(fā)無法開解這懷鄉(xiāng)之情和腸，不料酒卻化成相思之淚，越發(fā)無法開解這懷鄉(xiāng)之情和羈旅之愁。羈旅之愁。合作釋疑、合作釋疑、 再次品讀全詞，試從寫作手法上來賞再次品讀全詞，試從寫作手法上來賞析作者是如何來傳情達(dá)意的？析作者是如何來傳情達(dá)意

11、的？明確：明確：1、手法：寫景入手，觸景生情手法：寫景入手，觸景生情。2、手法獨(dú)到之處：這首詞上闋寫景，下闋抒、手法獨(dú)到之處：這首詞上闋寫景，下闋抒情，這本是詞中常見的結(jié)構(gòu)和情景結(jié)合方式。情，這本是詞中常見的結(jié)構(gòu)和情景結(jié)合方式。它的特殊性在于它的特殊性在于麗景與柔情的統(tǒng)一麗景與柔情的統(tǒng)一，更準(zhǔn)確地，更準(zhǔn)確地說，是闊遠(yuǎn)之境、秾麗之景與深摯之情的統(tǒng)一。說，是闊遠(yuǎn)之境、秾麗之景與深摯之情的統(tǒng)一。寫鄉(xiāng)思離愁的詞，往往借蕭瑟的秋景來表達(dá)，寫鄉(xiāng)思離愁的詞，往往借蕭瑟的秋景來表達(dá)，這首詞所描繪的景色卻闊遠(yuǎn)而秾麗。這首詞所描繪的景色卻闊遠(yuǎn)而秾麗?！颈磉_(dá)離情別緒的常見意象表達(dá)離情別緒的常見意象】1 1、垂柳。垂

12、柳。古人折柳話別，已成傳統(tǒng)，最古人折柳話別，已成傳統(tǒng)，最早可追溯到詩經(jīng)中早可追溯到詩經(jīng)中“昔我往矣，楊柳依昔我往矣，楊柳依依依”。2 2、春草。春草。李煜詞李煜詞“離恨恰如春草，更行離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生更遠(yuǎn)還生”以春草生命力強(qiáng)形容離愁綿綿以春草生命力強(qiáng)形容離愁綿綿不斷。不斷。3 3、江水。江水。歐陽修詞歐陽修詞“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮離愁漸遠(yuǎn)漸無窮, ,迢迢迢不斷如春水。迢不斷如春水?！苯魅?，不復(fù)歸來，江水流去，不復(fù)歸來，江水滔滔，連綿不斷。形容離愁不可消除。江水滔滔，連綿不斷。形容離愁不可消除。點(diǎn)撥拓展點(diǎn)撥拓展4 4、長亭，南浦。長亭，南浦。均為常見送別之處。均為常見送別之處。5 5、蘭舟

13、，征帆。蘭舟，征帆。均為載離人遠(yuǎn)行之物。均為載離人遠(yuǎn)行之物。6 6、鷓鴣。鷓鴣。傳鷓鴣鳴聲似是傳鷓鴣鳴聲似是“行不得也行不得也哥哥哥哥”，似挽留之意。，似挽留之意。7 7、殘陽，西風(fēng)，畫角。殘陽，西風(fēng)，畫角。表黃昏，取其表黃昏，取其意象蕭索，回味深長。意象蕭索，回味深長。8 8、酒。酒。置酒送別，亦是傳統(tǒng)。一醉似置酒送別，亦是傳統(tǒng)。一醉似可解離愁之苦?？山怆x愁之苦?！皠窬M一杯酒勸君更盡一杯酒”。 天仙子天仙子張先張先水調(diào)數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回？臨晚水調(diào)數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。鏡，傷流景，往事后期空記省。 沙上并禽池上暝

14、，云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。 1、王國維、王國維人間詞話人間詞話中說：中說：“云破月來花弄影云破月來花弄影”，著一，著一“弄弄”字而境界全出矣。請賞析字而境界全出矣。請賞析“弄弄”的妙處。的妙處。2、試分析、試分析“明日落紅應(yīng)滿徑明日落紅應(yīng)滿徑”一句表達(dá)的情感。一句表達(dá)的情感。 1、起風(fēng)了，剎那間云開月出，而花被風(fēng)所吹動，也竟自在起風(fēng)了，剎那間云開月出，而花被風(fēng)所吹動，也竟自在月光臨照下婆娑弄影。月光臨照下婆娑弄影?！芭弊诌\(yùn)用字運(yùn)用擬人擬人手法，賦予花手法，賦予花人人格化格化的特點(diǎn)，將月下的特點(diǎn)，將月下“風(fēng)移影動風(fēng)移影動”的情態(tài)描繪的生動形象。的情態(tài)描繪的生動形象。 2、結(jié)句扣住、結(jié)句扣住“送春送春”，今晚還可以看到，今晚還可以看到“花花弄影弄影”，但由于，但由于“風(fēng)不定風(fēng)不定”，明天所見的應(yīng)是，明天所見的應(yīng)是落紅滿徑，表達(dá)了作者的落紅滿徑，表達(dá)了作者的傷春傷春之情。之情。