黨員教師《抓黨建與抓發(fā)展相輔相成》學(xué)習(xí)體會(huì).doc

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黨員教師《抓黨建與抓發(fā)展相輔相成》學(xué)習(xí)體會(huì) 認(rèn)真學(xué)習(xí)“抓黨建與抓發(fā)展相輔相成”一文，新一步理解了新形勢下黨建工作的重要地位，也認(rèn)識(shí)到扎實(shí)開展黨建工作的現(xiàn)實(shí)針對性和深遠(yuǎn)意義，需要我們必須在工作實(shí)踐中全面貫徹落實(shí)。作為一名黨員教師，就是要牢記黨員職責(zé)與使命，在日常教育教學(xué)中不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，踏實(shí)用心的做好自己的教育教學(xué)工作。 一、深刻理解黨建的內(nèi)涵與意義 黨建，即黨的建設(shè)的簡稱。黨的建設(shè)即馬克思主義建黨理論同黨的建設(shè)實(shí)踐的統(tǒng)一，馬克思主義黨的學(xué)說的應(yīng)用。黨的建設(shè)包括三個(gè)方面的含義一是研究黨的建設(shè)的理論科學(xué)；二是在馬克思主義黨的學(xué)說指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)；三是作為理論原則與實(shí)際行動(dòng)兩者中介的約法規(guī)章。黨建是指黨的建設(shè)。黨的建設(shè)包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、純潔性建設(shè)等，具有鮮明的黨性和實(shí)踐性，指導(dǎo)黨在不同時(shí)代、不同情況下的工作與活動(dòng)。思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)三大范疇是我們黨在長期黨的建設(shè)實(shí)踐中形成的。改革開放以來，我們黨又高度重視制度建設(shè)，十N大進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)將制度建設(shè)貫穿黨的建設(shè)各項(xiàng)工作之中。到十N大，又鮮明提出反腐倡廉建設(shè)這個(gè)范疇，十八大時(shí)增寫了加強(qiáng)黨的純潔性建設(shè)，從而將黨的建設(shè)的總體布局完善為思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、純潔性建設(shè)的“六位一體”，使黨的建設(shè)的內(nèi)容和范疇更加符合馬克思主義執(zhí)政黨的特點(diǎn)。 二、積極參與黨建活動(dòng)，不斷提升自身能力 抓發(fā)展必須抓黨建，抓黨建是“堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”的必然要求。抓黨建離不開抓發(fā)展，抓發(fā)展是“把抓好黨建作為最大的政績”，作為一名黨員教師，首先要理解黨建與發(fā)展的關(guān)系，同時(shí)在自己的工作中積極實(shí)踐，既要身體力行、積極參與黨建活動(dòng)，同時(shí)在工作中力爭上游，不斷提升自身能力，更好的額服務(wù)于發(fā)展。重點(diǎn)是提升自己能力，如通過學(xué)習(xí)，成為不斷學(xué)習(xí)的楷模，努力提升自己積極推進(jìn)素質(zhì)教育的能力，不斷提升，提高自己教育、教學(xué)能力，此外黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強(qiáng)記，一專多能，教育過程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢利導(dǎo)等等，都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。 抓黨建是“堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”，同時(shí)發(fā)展是硬道理，是解決中國所有問題的關(guān)鍵。把抓黨建和抓發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來，我們的事業(yè)才會(huì)越來越強(qiáng)大。 第 2 頁 共 2 頁