《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9單元 種群和群落 第2講 群落的結(jié)構(gòu)與演替課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9單元 種群和群落 第2講 群落的結(jié)構(gòu)與演替課件（71頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、知知識(shí)識(shí)梳梳理理考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破當(dāng)當(dāng)堂堂驗(yàn)驗(yàn)收收分分層層限限時(shí)時(shí)跟跟蹤蹤練練三三十十一一實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)拓拓展展類(lèi)類(lèi) 13物種豐富度物種豐富度 物種數(shù)目物種數(shù)目 目測(cè)估計(jì)法目測(cè)估計(jì)法 垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu) 陽(yáng)光陽(yáng)光 棲息空間和食物條件棲息空間和食物條件 光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度 生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn) 時(shí)間時(shí)間 另一個(gè)群落另一個(gè)群落 b、c a、d 類(lèi)型類(lèi)型初生演替初生演替次生演替次生演替起點(diǎn)起點(diǎn)(區(qū)分區(qū)分依據(jù)依據(jù))從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅了的地方了的地方原有植被雖已不存在，但土壤條原有植被雖已不存
2、在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方的種子或其他繁殖體的地方基質(zhì)與環(huán)基質(zhì)與環(huán)境條件境條件無(wú)有機(jī)質(zhì)和生命胚種無(wú)有機(jī)質(zhì)和生命胚種有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種過(guò)程過(guò)程裸巖階段裸巖階段地衣階段地衣階段苔蘚階段苔蘚階段草本植物階段草本植物階段灌木階段灌木階段森森林階段林階段雜草階段雜草階段灌木階段灌木階段森林階段森林階段時(shí)間時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間短經(jīng)歷的時(shí)間短速度速度緩慢緩慢較快較快影響因素影響因素自然因素自然因素人類(lèi)活動(dòng)較為關(guān)鍵人類(lèi)活動(dòng)較為關(guān)鍵實(shí)例實(shí)例裸巖、沙丘和湖底的演替裸巖、沙丘和湖底的演替棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的
3、草原上發(fā)棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的草原上發(fā)生的演替生的演替方法方法標(biāo)志重捕法標(biāo)志重捕法樣方法樣方法顯微計(jì)數(shù)法顯微計(jì)數(shù)法(計(jì)計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)數(shù)板計(jì)數(shù))取樣器取樣法取樣器取樣法對(duì)象對(duì)象活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物動(dòng)物植物或活動(dòng)范植物或活動(dòng)范圍小的動(dòng)物圍小的動(dòng)物(如如蚯蚓、蚜蟲(chóng)、蚯蚓、蚜蟲(chóng)、跳蝻跳蝻)和蟲(chóng)卵和蟲(chóng)卵肉眼看不見(jiàn)的肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌、酵母菌細(xì)菌、酵母菌等微生物等微生物(或血或血細(xì)胞細(xì)胞)活動(dòng)能力強(qiáng)活動(dòng)能力強(qiáng)(不不適合樣方法適合樣方法)、身體微小身體微小(不適不適合標(biāo)志重捕法合標(biāo)志重捕法)的土壤小動(dòng)物的土壤小動(dòng)物過(guò)程過(guò)程捕獲部分個(gè)體捕獲部分個(gè)體做上標(biāo)記做上標(biāo)記放回環(huán)境放回環(huán)境重重捕
4、捕計(jì)算計(jì)算估估計(jì)種群密度計(jì)種群密度確定調(diào)查對(duì)象確定調(diào)查對(duì)象選擇調(diào)查地選擇調(diào)查地段段確定樣方確定樣方設(shè)計(jì)計(jì)數(shù)記設(shè)計(jì)計(jì)數(shù)記錄表錄表計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)計(jì)計(jì)算種群計(jì)算種群密度密度培養(yǎng)培養(yǎng)抽樣到抽樣到計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)板顯微顯微計(jì)數(shù)計(jì)數(shù)計(jì)算計(jì)算準(zhǔn)備取樣器準(zhǔn)備取樣器確定取樣地點(diǎn)確定取樣地點(diǎn)取樣取樣采集采集小動(dòng)物小動(dòng)物觀察觀察分類(lèi)分類(lèi)統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)和分析分析注意問(wèn)題注意問(wèn)題調(diào)查期間沒(méi)有調(diào)查期間沒(méi)有大量遷入和遷出、大量遷入和遷出、出生和死亡的現(xiàn)出生和死亡的現(xiàn)象；象；標(biāo)記物不標(biāo)記物不能過(guò)于醒目；能過(guò)于醒目；不能影響被標(biāo)記不能影響被標(biāo)記對(duì)象的正常生理對(duì)象的正常生理活動(dòng)；活動(dòng)；標(biāo)記物標(biāo)記物不易脫落，能維不易脫落，能維持一定時(shí)間持一
5、定時(shí)間隨機(jī)取樣；隨機(jī)取樣；樣方的大小適中：樣方的大小適中：?jiǎn)棠締棠?00 m2、灌、灌木木16 m2、草本、草本1 m2；樣方數(shù)量樣方數(shù)量不宜太少；不宜太少；一一般選易辨別的雙般選易辨別的雙子葉植物；子葉植物；常常用五點(diǎn)取樣法和用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法等距取樣法該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)但不需對(duì)照但不需對(duì)照自自身前后已形成對(duì)照；身前后已形成對(duì)照；濃度過(guò)大需做稀濃度過(guò)大需做稀釋處理，但最后計(jì)釋處理，但最后計(jì)算時(shí)要考慮稀釋倍算時(shí)要考慮稀釋倍數(shù)；數(shù)；吸取培養(yǎng)液吸取培養(yǎng)液前要振蕩搖勻；前要振蕩搖勻；壓線計(jì)數(shù)規(guī)則：只壓線計(jì)數(shù)規(guī)則：只計(jì)數(shù)相鄰兩邊上及計(jì)數(shù)相鄰兩邊上及其頂角處的生物或其頂角處的生物或細(xì)胞細(xì)胞取樣器質(zhì)地、取樣器質(zhì)地、大小視具體土壤大小視具體土壤而定；而定；盡可能盡可能多地收集小動(dòng)物；多地收集小動(dòng)物；標(biāo)明取樣的時(shí)標(biāo)明取樣的時(shí)間和地點(diǎn)；間和地點(diǎn)；不不確定名稱(chēng)的小動(dòng)確定名稱(chēng)的小動(dòng)物應(yīng)記為物應(yīng)記為“待鑒待鑒定定”，并，并記錄其特征記錄其特征分層限時(shí)跟蹤練（三十一）分層限時(shí)跟蹤練（三十一）
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