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1、為你打開一扇門 導學案設計
【學習目標】（1分鐘）
1、理解修辭手法在文中的作用（學法指導：對學）
2、認識閱讀文學作品對人生的意義。（?學法指導：群學）
【預習案】（10分鐘）
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
打開這些門，走進去，（???）新鮮的景物，（???）未知的世界，這是一件激動人事情，也是一個樂趣無窮的過程。
一個不想開門（???）的人，只能是一個精神上衰弱的人，只能在門外無聊地（???）。
親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人（???）知識，（????）修養(yǎng)、（???????）情感的極為重要的途徑。
【探究案】（20分鐘）
探究一 請你找出文中運用比喻、排比
2、修辭手法的句子并進行賞析。
1）比喻：
賞析:
2）排比：
賞析:
探究二 閱讀第四段，回答下列問題。
1）結合作者寫作意圖和本段內(nèi)容，你能找出文段中的中心句。
2）文段中的“增長知識”，“提高修養(yǎng)”能互換位置嗎？為什么？
3）“一個時代的優(yōu)秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲……”你覺得是這樣嗎？你能舉出兩部這樣的作品嗎？
４）時代在發(fā)展，做一個?“現(xiàn)代文明人”除了具備文中所說的條件，你說還應具備哪些素質呢？
【拓展提升】（4分鐘）
【檢測案】（10分鐘）??????????得分_________
1、一個時代的優(yōu)秀文學作品，是這個時代的 ，是這個時代的 ，是這個時代千姿百態(tài)的 和 ，是這個時代的 和 的結晶。
２、寫修辭句
比喻：
排比：
課堂小結（1分鐘）
【訓練案】（3分鐘）
1、漢語詞匯豐富多彩，同一個詞語在不同的語境中表達不同的意思，如：“世界上有無數(shù)關閉的門，每一扇門里，都有一個你不了解的世界?！敝星耙粋€“世界”指 ，后一個世界則指 。
“為你打開一扇門”中的“你”指代的對象是 ?！澳闶菑V袤的大地”中的“你”則指 。
２、歌德說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。讀了本文之后，你對文學有了哪些認識？請談談你的感悟。
為你打開一扇門導學案設計
