第5課《秋天的懷念》備課素材部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

秋天的懷念解讀先前讀秋天的懷念，在文字中淺淺地走幾個(gè)來(lái)回之后，只是單單記住了一句簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的話(huà)“好好兒活?！彪m是記住了，其實(shí)并沒(méi)體味到“好好兒活”這句話(huà)的內(nèi)在意蘊(yùn)，講解這篇課文時(shí)把主題確定為作者對(duì)母親的懷念，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的歌頌之情，所以課堂教學(xué)只注重引導(dǎo)學(xué)生感受字里行間細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴母愛(ài)。如今幾番細(xì)讀，才明白這篇課文不僅僅在質(zhì)樸文字中隱藏著綿密、厚重的母愛(ài)，更是通過(guò)母親的“好好兒活”要引導(dǎo)學(xué)生懂得堅(jiān)強(qiáng)生活的生命哲思。文題“秋天的懷念”，其中有兩個(gè)需要關(guān)注的詞語(yǔ)“秋天”和“懷念”，秋天是豐收的季節(jié)，在這里也象征著人生的秋天，作者在人生入秋之際追念已故的母親，別具深意。如今，作者從絕望中站了起來(lái)，用筆也闖出了一條活路。懷念即思念，作者懷念些什么呢？只能解讀完文章之后，才會(huì)明了。文章圍繞“看花”這件事形成一條明線(xiàn)貫穿全文始終。分別是:在“我”癱瘓之初，母親帶“我”看花，暴怒無(wú)常的“我”拒絕了；在母親央求中“我”答應(yīng)隨她一起看菊花，但身患絕癥的母親突發(fā)疾病隨著秋風(fēng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世，和母親一同看菊花竟成為永久遺憾;“我”主動(dòng)和妹妹看菊花，在欣賞各色的菊花中，明白了母親當(dāng)年執(zhí)著帶“我”去看花的意義，悟出了人應(yīng)該活得精彩、有尊嚴(yán)、有價(jià)值。在這三件事情中，細(xì)節(jié)描寫(xiě)盡顯母愛(ài)，母親的一句“好好兒活”穿針引線(xiàn)般貫穿全文始終。一、娘倆兒要“好好兒活”第一件事一一母親要“我”看菊花，被“我”拒絕。結(jié)合文章寫(xiě)作背景，作者18歲去延安下鄉(xiāng)插隊(duì)，患病，21歲癱瘓，在北京臥床不起。他在自己的書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿?！薄皟蓷l腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，突然似乎什么都找不到了?！憋L(fēng)華正茂的年齡突然失去了雙腿，突如其來(lái)的厄運(yùn)讓作者逐漸失去自我，墜落絕望的深淵，進(jìn)而脾氣變得暴躁無(wú)常。于是，才會(huì)有這樣的舉動(dòng)“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的被子摔向四周的墻壁”作者這時(shí)候內(nèi)心是苦的，甚至有自殘和輕生的可怕的行動(dòng)，“狠命捶打兩條可恨的雙腿。”大聲喊，“我可活什么勁兒”。以此向悲劇的命運(yùn)抗?fàn)?。面?duì)殘疾的、暴怒無(wú)常的兒子，母親以最柔和、詩(shī)意的方式來(lái)引導(dǎo)，想要推著作者到北海看看花，因?yàn)槟赣H自己喜歡花；想以看花的方式驅(qū)散兒子內(nèi)心的煩躁抑郁；想要多陪陪兒子；最重要的是想借用看花的方式幫助兒子樹(shù)立活下去的信念和愿望。她總會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)北海的花開(kāi)了，我推著你去走走?！眱鹤踊貞?yīng)說(shuō)：“我不去！”狠心拒絕母親的史鐵生不知道母親已經(jīng)得了肝癌，不知道母親正經(jīng)受著病痛的折磨，整宿整宿地睡不著覺(jué)，他沉浸在自己病痛的絕望中，用冷漠語(yǔ)言和過(guò)激的行為在母親心上又重重地刻上一刀。病痛是苦楚的，更可怕的是對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，兒子的痛苦放到母親那里就會(huì)放大成雙倍。兒子經(jīng)受雙腿殘疾、癱瘓苦痛，母親則要忍受病痛的折磨、兒子的暴怒無(wú)常、兒子的前途未卜就更是苦上加苦。在這種生活狀態(tài)之下，母親從未喊過(guò)苦，在生命的末端，還是以小心翼翼的姿態(tài)包容照顧兒子，活出堅(jiān)強(qiáng)的模樣，想借用賞花的方式幫助史鐵生樹(shù)立站起來(lái)、活下去的勇氣，可謂是用心良苦。再細(xì)讀母親勸慰史鐵生的話(huà)，“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活,好好兒活”不僅僅是說(shuō)給史鐵生聽(tīng)的，也是說(shuō)給自己聽(tīng)的，哪怕巳經(jīng)是肝癌晚期，哪怕是疼得整宿整宿睡不著覺(jué)，哪怕兒子雙腿殘疾,哪怕兒子暴怒無(wú)常，生活一下子涌入這么多厄運(yùn)，但面對(duì)生活時(shí)，都要拿出“好好兒活”的生活態(tài)度，積極去面對(duì)，去接納。二、臨終沒(méi)說(shuō)完的“好好兒活”第二件事一一母親帶“我”去北海看菊花，成為終生遺憾。要關(guān)注的第一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)我扭頭看著窗外簌簌飄落的葉子，母親連忙用身體擋住了窗戶(hù)，害怕我觸景生情，再生悲涼。從一個(gè)動(dòng)作，平時(shí)的生活常態(tài)里，體現(xiàn)出母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷照顧。第二個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)槎啻翁岢隹椿ǖ脑竿獾骄芙^之后，母親在說(shuō):“北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧。”臉上已是浮現(xiàn)出央求的神色。在這種卑微到塵埃的行為里，母親有她的良苦用心，只為讓兒子的心情變好，只為讓兒子重新燃起活下去的勇氣，哪怕多次遭到拒絕，依舊堅(jiān)持帶兒子去看花，這個(gè)愿望從春天持續(xù)到秋天。第三個(gè)細(xì)節(jié)，“你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)”母親突然不說(shuō)了，她對(duì)這些字眼比我還敏感。怕兒子再次傷心難過(guò)，所以她更加敏感。多個(gè)細(xì)節(jié)的鋪墊，體現(xiàn)出了母愛(ài)已經(jīng)滲透到了生活的一點(diǎn)一滴里,可當(dāng)時(shí)的我不知道母親的病已經(jīng)到了那步田地，不知道母親出去后就再也不會(huì)回來(lái)，不知道這會(huì)是永遠(yuǎn)的訣別，不知道母親心如黃連般苦澀。多年之后，才懂得當(dāng)年母親的苦，懂得了母親的良苦用心，看清楚了母親的堅(jiān)強(qiáng)。在散文合歡樹(shù)和我與地壇中寫(xiě)道：我搖著車(chē)躲出去，坐在小公園安靜的樹(shù)林里，想：上帝為什么早早地召母親回去了呢？迷迷糊糊地，我聽(tīng)見(jiàn)回答：“她心里太苦了。上帝看到她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)。合歡樹(shù)她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲忽然癱瘓了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于能找到。這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。我與地壇只能從別人那里得知，母親昏迷前最后一句還未說(shuō)完的話(huà)，“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”在最后離開(kāi)人世時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)地都是惦念和不放心。那未說(shuō)完的話(huà)后面必定是“好好兒活，好好兒活。”母親的突然離開(kāi)讓我明白了，生命的短暫，也讓我明白了母親在生命的最后階段，以堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)面對(duì)生活只是想告訴我應(yīng)該怎樣面對(duì)今后的生活，怎樣對(duì)待只有一次的生命，應(yīng)該在困境中勇敢地站起來(lái),應(yīng)該在挫折中得到突圍。可是滿(mǎn)紙追思，卻再也換不回母親的生命,稀疏平常的歲月中再也看不到母親在窗口為我擋落葉的身影，再也聽(tīng)不到母親開(kāi)心起來(lái)的絮絮叨叨，遺憾只能成為永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。三、終究懂得了 “好好兒活”第三件事情一一“我”和妹妹一起去看菊花。多年后的秋天,“我”和妹妹去北?？淳栈??！包S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”看到各色生機(jī)盎然的菊花之后，突然明白母親執(zhí)著地要帶“我”看花，是想以這種詩(shī)意的方式讓“我”明白能像花一樣活著，每一種花都有自己姿態(tài)，每一種花都有自己生命的色彩，都以美的形式展現(xiàn)在人世間?；r且如此，何況是人？好好對(duì)待生活，好好對(duì)待生命。無(wú)論遭遇怎樣得厄運(yùn)，無(wú)論選擇什么樣得人生之路，都要活得堅(jiān)韌，活出尊嚴(yán)，活出自我生命得個(gè)性與美麗。作者在母親的指導(dǎo)下也探尋到了到底應(yīng)該怎么活著，所以在文章中寫(xiě)道一一“幸福是要自己去尋找的哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西，那你就是唯一。”他還寫(xiě)道“人生如夢(mèng)，生命從無(wú)到有，又從有到無(wú)，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不忘到這世界上走一回。"我們要為作者的母親感到慶幸，也同樣要為作者喝彩，作者在母親的指引下在絕望中勇敢地站了起來(lái)，在病痛的折磨中成功實(shí)現(xiàn)了生命的突圍，活出堅(jiān)強(qiáng)，活出尊嚴(yán)，找到一條走向幸福的路，以實(shí)際行動(dòng)踐行了母親那句“好好兒活”。在生病的間隙寫(xiě)下了無(wú)數(shù)文字，給世人留下不朽的精神財(cái)富。再次回歸到課題“秋天的懷念”。在菊花次第綻放的秋天作者和妹妹去北海公園賞花，眼前的景引得思緒翩斑。懷念的是什么？懷念永遠(yuǎn)離去的母親；懷念秋天母親帶我去看菊花的事情；懷念那一份如陳釀般隨著歲月積淀越來(lái)越醇的母愛(ài)；更懷念母親那句“好好兒活”，經(jīng)年又經(jīng)年，作者領(lǐng)悟到了母親這句話(huà)的分量。無(wú)論命運(yùn)給與怎樣的打擊和磨難，都要笑納人生，迎接生活，勇敢地活出生命高傲的姿態(tài)、綻出美麗的色彩。