遼寧省燈塔市七年級語文下冊 第三單元 9 阿長與山海經(jīng)（第1課時）課件 新人教版

【學習目標】【學習目標】 課標要求：課標要求： 1、識記重點字詞，理解重點句子的含義。、識記重點字詞，理解重點句子的含義。理清文章的思路，弄清記敘的順序。理清文章的思路，弄清記敘的順序。 2、學習本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格、學習本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當?shù)膶懛?。以及詳略得當?shù)膶懛ā?目標達成：目標達成：認識阿長的品格風貌和作者對阿認識阿長的品格風貌和作者對阿長的思想感情，感悟作者對長媽媽的長的思想感情，感悟作者對長媽媽的真切懷念之情。真切懷念之情。 【課前展示】【課前展示】1 1、給下列字注音駭（、給下列字注音駭（ ）擄（）擄（ ）悚）悚（ ）絮說（）絮說（ ）惶急（）惶急（ ）瘡疤）瘡疤（ ）詰問（）詰問（ ）霹靂（）霹靂（ ）辟頭）辟頭（ ）畫舫（）畫舫（ ）2 2、魯迅，原名、魯迅，原名（ ），（），（ ）人，我國現(xiàn)代偉大的）人，我國現(xiàn)代偉大的（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。3 3、本文選自（、本文選自（ ）。這是魯迅唯一）。這是魯迅唯一的一本（的一本（ ）集。全書（）集。全書（ ）篇文章，外）篇文章，外加一篇（加一篇（ ），一篇（），一篇（ ）。是魯）。是魯迅回憶（迅回憶（ ）（）（ ）（）（ ）時期不）時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。同生活經(jīng)歷與體驗的文字?！咀詫W導(dǎo)航】【自學導(dǎo)航】 1、本文主要刻畫了哪個人物？、本文主要刻畫了哪個人物？2、圍繞著這個人物寫了哪幾件事？、圍繞著這個人物寫了哪幾件事？哪些詳寫？為什么詳寫？哪些詳寫？為什么詳寫？ 【合作探究】【合作探究】 1、這些材料表現(xiàn)了長媽媽怎樣、這些材料表現(xiàn)了長媽媽怎樣的品格風貌？的品格風貌？2、你從這些事中，看出作者對、你從這些事中，看出作者對長媽媽的感情有怎樣的變化長媽媽的感情有怎樣的變化? 3、這些材料是按什么順序來安、這些材料是按什么順序來安排的？排的？ 【展示提升】【展示提升】 典例分析典例分析 知識遷移知識遷移自題小像自題小像 自嘲自嘲靈臺無計逃神矢，靈臺無計逃神矢， 運交華蓋欲何求，運交華蓋欲何求， 未敢翻身已碰頭。未敢翻身已碰頭。 風雨如磐暗故園；風雨如磐暗故園； 破帽遮顏過鬧市，破帽遮顏過鬧市， 漏船載酒泛中流。漏船載酒泛中流。寄意寒星荃不察，寄意寒星荃不察， 橫眉冷對千夫指橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛。，俯首甘為孺子牛。我以我血薦軒轅。我以我血薦軒轅。 躲進小樓成一統(tǒng)，躲進小樓成一統(tǒng)， 管它冬夏與春秋。管它冬夏與春秋。 【強化訓(xùn)練】【強化訓(xùn)練】 1、寫阿長買、寫阿長買山海經(jīng)山海經(jīng)的筆墨并不多，的筆墨并不多，大家想像一下她是怎樣到處打聽，怎樣大家想像一下她是怎樣到處打聽，怎樣跑書店書攤，操了多少心才買到這本書跑書店書攤，操了多少心才買到這本書的的? 2、我們假設(shè)阿長現(xiàn)在還健在，她讀了、我們假設(shè)阿長現(xiàn)在還健在，她讀了魯迅這篇文章，會對魯迅說什么？魯迅這篇文章，會對魯迅說什么？【歸納總結(jié)【歸納總結(jié) 】 作者通過對兒時住事的回憶，追作者通過對兒時住事的回憶，追憶了自己的保姆，刻畫了許多麻煩的憶了自己的保姆，刻畫了許多麻煩的禮節(jié)，卻能夠做別人不肯做和不能做禮節(jié)，卻能夠做別人不肯做和不能做的事情這一形象，她雖然沒有文化、的事情這一形象，她雖然沒有文化、粗俗、好事、但是她質(zhì)樸、善良、熱粗俗、好事、但是她質(zhì)樸、善良、熱心、表現(xiàn)了童年魯迅內(nèi)心世界的豐富心、表現(xiàn)了童年魯迅內(nèi)心世界的豐富多彩和對長媽媽深深的懷念之情。多彩和對長媽媽深深的懷念之情。