《江蘇省徐州銅山縣夾河中學(xué)高中語(yǔ)文 第三專題《念奴嬌 赤壁懷古》課件 蘇教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州銅山縣夾河中學(xué)高中語(yǔ)文 第三專題《念奴嬌 赤壁懷古》課件 蘇教版必修2（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中古今多少事，都付笑談中 楊慎（明）楊慎（明）蘇軾蘇軾念念奴奴嬌嬌 赤赤壁壁懷懷古古 豪放派豪放派 宋代詞壇的一大流派，宋代詞壇的一大流派，其作品其作品氣勢(shì)豪放，意境雄渾氣勢(shì)豪放，意境雄渾，詞，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量。代表詞人以向上的力量。代表詞人以蘇軾、蘇軾、辛棄疾辛棄疾為主，代表作品為蘇軾為主，
2、代表作品為蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古和辛棄疾和辛棄疾永遇樂(lè)永遇樂(lè)京口北固亭懷古京口北固亭懷古。 蘇軾蘇軾（1036-11011036-1101），），字子瞻，字子瞻，號(hào)東坡號(hào)東坡（任黃州團(tuán)練副使時(shí)，曾于山（任黃州團(tuán)練副使時(shí)，曾于山之東坡居住，故號(hào)東坡）四川眉山人。之東坡居住，故號(hào)東坡）四川眉山人。他是杰出的他是杰出的散文家散文家，為，為唐宋八大家之唐宋八大家之一一；他是偉大的；他是偉大的詩(shī)人、詞人詩(shī)人、詞人，也是著，也是著名的名的書(shū)畫(huà)家書(shū)畫(huà)家。他的詩(shī)文，尤其是詞，。他的詩(shī)文，尤其是詞，氣勢(shì)雄渾，感情奔放氣勢(shì)雄渾，感情奔放開(kāi)一代豪放詞風(fēng)，開(kāi)一代豪放詞風(fēng)，對(duì)當(dāng)時(shí)和后人的影響很大。對(duì)當(dāng)時(shí)和后人
3、的影響很大。 “ 唐宋八大家唐宋八大家 ” 散文散文 “蘇蘇 黃黃” 詩(shī)詩(shī) “蘇蘇 辛辛” 詞詞 “宋宋 四四 家家” 書(shū)法書(shū)法 蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄 念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古整體感知整體感知 長(zhǎng)江向東流去，波濤滾滾，千古英雄人物長(zhǎng)江向東流去，波濤滾滾，千古英雄人物都（隨著長(zhǎng)江水）奔流而逝。陳舊的營(yíng)壘西邊，人都（隨著長(zhǎng)江水）奔流而逝。陳舊的營(yíng)壘西邊，人們說(shuō)（那）就是三國(guó)時(shí)候周瑜（作戰(zhàn)的）赤壁。陡?jìng)冋f(shuō)（那）就是三國(guó)時(shí)候周瑜（作戰(zhàn)的）赤壁。陡峭不平的石壁直刺天空，大浪拍擊著江岸，激起一峭不平的石壁直刺天空，大浪拍擊著江岸，激起一堆堆雪白的浪花。江山象一幅奇麗的圖畫(huà)，那個(gè)時(shí)
4、堆堆雪白的浪花。江山象一幅奇麗的圖畫(huà)，那個(gè)時(shí)代匯集了多少英雄豪杰。代匯集了多少英雄豪杰。 遙想當(dāng)年的周瑜，小喬剛嫁給他的時(shí)候，他遙想當(dāng)年的周瑜，小喬剛嫁給他的時(shí)候，他正年經(jīng)有為，威武的儀表，英姿勃發(fā)。（他）手握羽正年經(jīng)有為，威武的儀表，英姿勃發(fā)。（他）手握羽扇，頭戴綸巾，談笑之間，（就把）強(qiáng)敵的戰(zhàn)船燒得扇，頭戴綸巾，談笑之間，（就把）強(qiáng)敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅。（此時(shí)此刻），（我）懷想三國(guó)舊事，憑灰飛煙滅。（此時(shí)此刻），（我）懷想三國(guó)舊事，憑吊古人，應(yīng)該笑我自己多情善感，頭發(fā)早早地都變白吊古人，應(yīng)該笑我自己多情善感，頭發(fā)早早地都變白了。人生在世就象一場(chǎng)夢(mèng)一樣，我還是倒一杯酒來(lái)祭了。人生在世就象一場(chǎng)
5、夢(mèng)一樣，我還是倒一杯酒來(lái)祭奠江上的明月吧！奠江上的明月吧！學(xué)會(huì)直解本詞：學(xué)會(huì)直解本詞：從章法上說(shuō)，詞的上片大多側(cè)重寫(xiě)景、敘事，下從章法上說(shuō)，詞的上片大多側(cè)重寫(xiě)景、敘事，下片側(cè)重抒情。本詞上片中，作者看到了什么？想片側(cè)重抒情。本詞上片中，作者看到了什么？想到了什么？到了什么？ 上上 闕闕 所見(jiàn)：所見(jiàn)： 所想：所想：赤壁壯景赤壁壯景 千古人物千古人物 赤壁豪杰赤壁豪杰下片主要寫(xiě)詞人所思，他想到了什么？下片主要寫(xiě)詞人所思，他想到了什么？下下 闕闕 所憶：周郎赤壁所憶：周郎赤壁 所慨：人生如夢(mèng)所慨：人生如夢(mèng)大江東去，浪淘盡大江東去，浪淘盡大江東去，浪淘盡大江東去，浪淘盡 “大江東去大江東去”，是赤壁之
6、戰(zhàn)的襯景，是赤壁之戰(zhàn)的襯景, , “浪淘盡，千古風(fēng)流人物浪淘盡，千古風(fēng)流人物”, ,點(diǎn)題目中點(diǎn)題目中的的“懷古懷古”。這一句泛寫(xiě)作者憑高遠(yuǎn)。這一句泛寫(xiě)作者憑高遠(yuǎn)眺眺, ,所見(jiàn)所感所見(jiàn)所感, ,是全詞是全詞起興起興之筆之筆, ,詞一開(kāi)詞一開(kāi)頭就濃縮了浩瀚的時(shí)空頭就濃縮了浩瀚的時(shí)空, ,把江水、浪花、把江水、浪花、千古風(fēng)流人物融成一片千古風(fēng)流人物融成一片, ,創(chuàng)造了一個(gè)曠創(chuàng)造了一個(gè)曠遠(yuǎn)、深沉的意境遠(yuǎn)、深沉的意境, ,為周郎出場(chǎng)造成聲勢(shì)。為周郎出場(chǎng)造成聲勢(shì)。 “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物人物”這句在全詞中起什么作用？這句在全詞中起什么作用？ 蘇軾這三句，蘇軾這三句，不僅
7、寫(xiě)出了長(zhǎng)江奔不僅寫(xiě)出了長(zhǎng)江奔流的磅礴的氣勢(shì)，而且將寫(xiě)景與寫(xiě)人融流的磅礴的氣勢(shì)，而且將寫(xiě)景與寫(xiě)人融合為一。合為一。在這里，奔騰不息，滾滾東去在這里，奔騰不息，滾滾東去的長(zhǎng)江已不僅僅是一條江水的名稱，而的長(zhǎng)江已不僅僅是一條江水的名稱，而是滔滔歷史長(zhǎng)河的代名詞。是滔滔歷史長(zhǎng)河的代名詞?！袄颂员M浪淘盡”將將“大江大江”與與“千古風(fēng)流人物千古風(fēng)流人物”聯(lián)系到聯(lián)系到一起。作者面對(duì)波濤滾滾的江水發(fā)出感一起。作者面對(duì)波濤滾滾的江水發(fā)出感慨，把讀者帶到千古興亡的歷史氛圍之慨，把讀者帶到千古興亡的歷史氛圍之中，中，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)往昔英雄人物的無(wú)限抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)往昔英雄人物的無(wú)限懷念。懷念。故壘西邊，故壘西邊，人道是人
8、道是，三國(guó)周郎赤壁三國(guó)周郎赤壁周瑜 字公瑾 這這“人道是人道是”三字用的極妙，申明了詩(shī)人的立場(chǎng)，三字用的極妙，申明了詩(shī)人的立場(chǎng)，說(shuō)明他知此處并非真正赤壁大戰(zhàn)所在，他只是借山川來(lái)說(shuō)明他知此處并非真正赤壁大戰(zhàn)所在，他只是借山川來(lái)抒發(fā)懷古之情抒發(fā)懷古之情。（據(jù)考，。（據(jù)考，黃州赤壁黃州赤壁古時(shí)俗稱古時(shí)俗稱“赤鼻磯赤鼻磯”，因石為赭紅色，形狀極似獸鼻而得名，又因臨長(zhǎng)江而踞，因石為赭紅色，形狀極似獸鼻而得名，又因臨長(zhǎng)江而踞，風(fēng)光如畫(huà)，經(jīng)常引得文人騷客詩(shī)興大發(fā)，自古就是一處風(fēng)光如畫(huà)，經(jīng)常引得文人騷客詩(shī)興大發(fā)，自古就是一處游覽圣地，被稱作文赤壁。因?yàn)榇说嘏c蘇子的緣份，有游覽圣地，被稱作文赤壁。因?yàn)榇说嘏c蘇子
9、的緣份，有宋以來(lái)還被稱作宋以來(lái)還被稱作東坡赤壁東坡赤壁。想當(dāng)年，。想當(dāng)年，蘇東坡借景抒情蘇東坡借景抒情，寫(xiě)出不朽詩(shī)賦，后人完全能夠理解他。清人朱日浚有詩(shī)寫(xiě)出不朽詩(shī)賦，后人完全能夠理解他。清人朱日浚有詩(shī)曰：曰：“赤壁何須問(wèn)出處，東坡本是借山川。赤壁何須問(wèn)出處，東坡本是借山川。”就是這個(gè)就是這個(gè)意思了。至于三國(guó)時(shí)火燒過(guò)的武赤壁究竟在什么地方，意思了。至于三國(guó)時(shí)火燒過(guò)的武赤壁究竟在什么地方，到現(xiàn)在也無(wú)定論。有人說(shuō)在武昌江夏赤磯山，有人說(shuō)在到現(xiàn)在也無(wú)定論。有人說(shuō)在武昌江夏赤磯山，有人說(shuō)在鄂南咸寧，總歸是在距此百里以外的上游，而且大約是鄂南咸寧，總歸是在距此百里以外的上游，而且大約是在長(zhǎng)江的南岸。晚唐小
10、杜著名的詠三國(guó)詩(shī)：在長(zhǎng)江的南岸。晚唐小杜著名的詠三國(guó)詩(shī)：“折戟沉沙折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝，東風(fēng)不與周郎便，鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝，東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深銅雀春深鎖二喬鎖二喬?！币参幢匾欢ㄊ窃谝参幢匾欢ㄊ窃诔啾谥畱?zhàn)赤壁之戰(zhàn)的現(xiàn)場(chǎng)做出的吧。）的現(xiàn)場(chǎng)做出的吧。）亂石穿空，驚濤拍岸，亂石穿空，驚濤拍岸， 卷起千堆雪。卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。該句哪幾個(gè)字用得好？亂驚穿卷雪拍字詞字詞特點(diǎn)特點(diǎn)角度角度修辭修辭感情感情亂亂穿穿驚驚拍拍卷卷雪雪險(xiǎn)怪險(xiǎn)怪高峭高峭洶涌洶涌猛烈猛烈奔騰奔騰純白純白形形聲聲形形色色夸張夸張擬人擬人比喻比喻向往英雄向往英雄 豪
11、邁奔放豪邁奔放亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。思考：描繪出怎樣的畫(huà)面？有何作用？思考：描繪出怎樣的畫(huà)面？有何作用？ 這三句正面描寫(xiě)赤壁。作者抓住這三句正面描寫(xiě)赤壁。作者抓住懸崖、陡壁、驚濤、波浪這些可視性極強(qiáng)懸崖、陡壁、驚濤、波浪這些可視性極強(qiáng)變化宏大的形象，大刀闊斧橫畫(huà)縱抹，通變化宏大的形象，大刀闊斧橫畫(huà)縱抹，通過(guò)夸張、擬人、比喻修辭手法，寥寥數(shù)筆過(guò)夸張、擬人、比喻修辭手法，寥寥數(shù)筆便便描繪了描繪了一幅一幅雄奇壯麗的畫(huà)面雄奇壯麗的畫(huà)面，引人聯(lián)想引人聯(lián)想到當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)面，從而為下片到當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)面，從而為下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物所追懷的赤
12、壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)渲染了環(huán)境氣氛。境氣氛。同時(shí)也同時(shí)也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁的氣概。豪邁的氣概。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。 “ “江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”在在結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上起何作用？起何作用？ 過(guò)渡句。過(guò)渡句?！敖饺绠?huà)江山如畫(huà)”承上承上，是從眼，是從眼前景色得出的結(jié)論。前景色得出的結(jié)論?！耙粫r(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰”啟啟下下，由狀景過(guò)渡到述人由狀景過(guò)渡到述人，十分自然。這一，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情與江山之勝融為一體。聲慨嘆將懷古之情與江山之勝融為一體。 “一時(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰”既既照應(yīng)照應(yīng)開(kāi)頭開(kāi)頭“千古風(fēng)流
13、千古風(fēng)流人物人物”，又為下片寫(xiě)周瑜作，又為下片寫(xiě)周瑜作鋪墊鋪墊。人道是人道是 三國(guó)赤壁三國(guó)赤壁亂石穿空亂石穿空驚濤拍岸驚濤拍岸 卷起千堆雪卷起千堆雪 江山如畫(huà)江山如畫(huà)一時(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰橫槊賦詩(shī)的曹操橫槊賦詩(shī)的曹操馳馬射虎的孫馳馬射虎的孫權(quán)權(quán)隆中定策的諸葛亮隆中定策的諸葛亮足智多謀的周公瑾足智多謀的周公瑾“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰” ” 由景及人，承上啟下由景及人，承上啟下 著重詠赤壁，即景抒懷，引起著重詠赤壁，即景抒懷，引起對(duì)英雄人物的懷念。對(duì)英雄人物的懷念。上闋上闋:“赤壁江山圖”遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（1）說(shuō)明周瑜當(dāng)時(shí)非常年輕，才華橫）說(shuō)
14、明周瑜當(dāng)時(shí)非常年輕，才華橫溢，很有作為。溢，很有作為。（2）以美人襯托周瑜的瀟灑風(fēng)姿。）以美人襯托周瑜的瀟灑風(fēng)姿。（3）大喬嫁給孫權(quán)的哥哥孫策，周瑜）大喬嫁給孫權(quán)的哥哥孫策，周瑜和君主的姻親關(guān)系，是他得到重用的和君主的姻親關(guān)系，是他得到重用的重要表現(xiàn)。重要表現(xiàn)。提問(wèn)：提問(wèn)：1、寫(xiě)、寫(xiě)“小喬初嫁了小喬初嫁了”有什么特別含義？有什么特別含義？你想到了你想到了嗎？嗎？大喬、小喬為江東著名美女，大喬為孫策之妻，小喬為周瑜之妻。相傳曹操命曹植撰賦云：“攬二喬于東南兮，樂(lè)朝夕之與共?！敝荑ぃ鹤止贻p有為，24歲拜為將、娶小喬為妻，34歲指揮歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的赤壁戰(zhàn)役。美女 配 英雄儒將風(fēng)度：儒將風(fēng)
15、度：從容瀟灑，從容瀟灑，指揮若定，指揮若定，具有非凡的具有非凡的將略和豪邁將略和豪邁的氣概。的氣概。2 2、“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。檣櫓灰飛煙滅?！蓖怀隽酥荑な裁赐怀隽酥荑な裁达L(fēng)度風(fēng)度? ? 小喬初嫁：年紀(jì)小喬初嫁：年紀(jì)年輕得意年輕得意 雄姿英發(fā)：外貌雄姿英發(fā)：外貌俊朗非凡俊朗非凡 羽扇綸巾：氣質(zhì)羽扇綸巾：氣質(zhì)儒雅倜儻儒雅倜儻 談笑間：談笑間： 個(gè)性個(gè)性自信從容自信從容 檣櫓灰飛煙滅：才能檣櫓灰飛煙滅：才能破敵奇功破敵奇功總結(jié)總結(jié)作用：作用： 突出了周瑜雄姿英發(fā)風(fēng)流俊雅的英雄形象，突出了周瑜雄姿英發(fā)風(fēng)流俊雅的英雄形象，抒發(fā)了對(duì)英雄的贊頌與敬仰之情。抒
16、發(fā)了對(duì)英雄的贊頌與敬仰之情。比較思考：比較思考： 引用典故引用典故方面，作者為什么方面，作者為什么只寫(xiě)到周瑜，而不寫(xiě)其他人呢？只寫(xiě)到周瑜，而不寫(xiě)其他人呢？橫槊賦詩(shī)的曹操橫槊賦詩(shī)的曹操馳馬射虎的孫權(quán)馳馬射虎的孫權(quán)隆中定策的諸葛亮隆中定策的諸葛亮蘇軾富有戲劇的蘇軾富有戲劇的“不幸不幸” ” ：神宗時(shí)神宗時(shí)：反對(duì)王安石變法，被貶多處。反對(duì)王安石變法，被貶多處。哲宗立哲宗立：廢新法，信舊黨，蘇軾被召回，廢新法，信舊黨，蘇軾被召回， 與司馬光意見(jiàn)不合不同意盡廢新法，與司馬光意見(jiàn)不合不同意盡廢新法， 因而再次遭貶，先后在杭州、密州徐因而再次遭貶，先后在杭州、密州徐 州、湖州任地方官。以后新黨再得州、湖州任
17、地方官。以后新黨再得 勢(shì)，他被遠(yuǎn)謫惠州，儋州（海南島）勢(shì)，他被遠(yuǎn)謫惠州，儋州（海南島） 徽宗即位徽宗即位：蘇軾被赦召回，途中病死于蘇軾被赦召回，途中病死于 常州，終年常州，終年6565歲。歲。 寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介： 嘉佑二年與弟蘇轍嘉佑二年與弟蘇轍中同榜進(jìn)士。因與當(dāng)權(quán)中同榜進(jìn)士。因與當(dāng)權(quán)派政見(jiàn)不和，派政見(jiàn)不和，屢被貶官屢被貶官，甚至在甚至在10791079年被人告發(fā)年被人告發(fā)作詩(shī)諷刺新法而被捕入作詩(shī)諷刺新法而被捕入獄獄( (“烏臺(tái)詩(shī)案烏臺(tái)詩(shī)案”），后被貶為黃州團(tuán)練副使，后被貶為黃州團(tuán)練副使，此詞為被貶兩年后所作此詞為被貶兩年后所作。 項(xiàng) 目 周 瑜 蘇 軾 年 齡 34 歲 47 歲 生 活 幸 福
18、 美 滿 屢 遭 不 幸 外 貌 英 俊 儒 雅 早 生 華 發(fā) 職 位 東 吳 都 督 團(tuán) 練 副 使 際 遇 功 成 名 就 功 業(yè) 未 就 基 調(diào) 感 奮 感 傷 為什么詩(shī)人要想到周瑜呢？ 對(duì)比當(dāng)中，感嘆自我對(duì)比當(dāng)中，感嘆自我仕仕途途坎坎坷坷年年老老無(wú)無(wú)為為對(duì)英雄業(yè)績(jī)的向往，渴望像周對(duì)英雄業(yè)績(jī)的向往，渴望像周瑜一樣建功立業(yè)卻壯志難酬。瑜一樣建功立業(yè)卻壯志難酬。豪放灑脫年輕有為詩(shī)人要表達(dá)怎樣的感情？人生如夢(mèng)，一尊還酹江月人生如夢(mèng)，一尊還酹江月 討論： 難點(diǎn)釋疑 被捕入獄，謫居被捕入獄，謫居黃州，對(duì)他的打擊是巨大的。黃州，對(duì)他的打擊是巨大的。在他看來(lái)是懷才不遇，遭人在他看來(lái)是懷才不遇，遭人陷
19、害，并使他壯志難酬。陷害，并使他壯志難酬。“人生如夢(mèng)人生如夢(mèng)”兩句，正是這兩句，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無(wú)人理志難酬的悲憤，一種無(wú)人理解而寄托于江月的曠達(dá)。解而寄托于江月的曠達(dá)。 這種感慨，是由追慕這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來(lái)，就不能不激起流芳比較起來(lái)，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄己的渺小與慚愧。這種與英雄對(duì)比自愧功業(yè)無(wú)成的傷感，
20、不對(duì)比自愧功業(yè)無(wú)成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？正包含一種積極向上的精神嗎？下闋： 下片先著力塑造周下片先著力塑造周瑜的英雄形象瑜的英雄形象, ,描述火描述火燒曹營(yíng)的歷史事件燒曹營(yíng)的歷史事件, ,最最后借對(duì)周瑜的仰慕后借對(duì)周瑜的仰慕, ,抒抒發(fā)自己功業(yè)無(wú)成的感發(fā)自己功業(yè)無(wú)成的感慨慨. .所所想想所所憶憶所所慨慨亂石亂石驚濤驚濤英雄英雄豪杰豪杰周瑜周瑜年輕年輕有為有為自己自己功業(yè)功業(yè)無(wú)成無(wú)成所見(jiàn)所見(jiàn) 整體感知總起：總起：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。寫(xiě)景寫(xiě)景故壘西邊故壘西邊周郎赤壁周郎赤壁亂石穿空亂石穿空驚濤拍岸驚濤拍岸過(guò)渡：江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。過(guò)渡：江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。寫(xiě)人寫(xiě)人周郎周郎：雄姿英發(fā)雄姿英發(fā)談笑克敵談笑克敵我：我： 早生華發(fā)早生華發(fā)結(jié)束：結(jié)束： 人生如夢(mèng)，一尊還酹江月人生如夢(mèng)，一尊還酹江月對(duì)比對(duì)比照應(yīng)照應(yīng) 念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古 “豪豪放放”表現(xiàn)的四個(gè)方面：表現(xiàn)的四個(gè)方面： 1 1、繪壯闊景、繪壯闊景2 2、寫(xiě)英雄事、寫(xiě)英雄事3 3、表功業(yè)志、表功業(yè)志 4 4、抒豪放情、抒豪放情（豪放中略見(jiàn)蒼涼。蒼涼只是豪放的補(bǔ)充。）（豪放中略見(jiàn)蒼涼。蒼涼只是豪放的補(bǔ)充。）
江蘇省徐州銅山縣夾河中學(xué)高中語(yǔ)文 第三專題《念奴嬌 赤壁懷古》課件 蘇教版必修2
