廣東省深圳市中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 模塊三 框圖推斷 課題1 各類物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化（1）課件

課題1各類物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化（1）典例精析 【例1】已知AI九種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系（部分反應(yīng)條件已略去）。其中A是一種紫黑色固體，C和H都是黑色固體，D和G在常溫下是氣體，E和F是組成元素相同的兩種液體。在反應(yīng)中C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變，反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色 固體變成紅色，且I 是一種導(dǎo)電性良好 的金屬單質(zhì)。根據(jù)上述材料， 回答以下問題：典例精析 （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： C_；I_。 （2）寫出反應(yīng)、反應(yīng)的化學(xué)方程式： 反應(yīng)：_； 反應(yīng)：_。 （3）在反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有：_（選填序號(hào)）。 （4）請(qǐng)寫出物質(zhì)G的一種用途： _。MnO2作為高能燃料（或填充氣球，或工業(yè)制鹽酸）Cu解析答案典例精析 【例2】AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和C的組成元素相同；B為單質(zhì)；D為常見的堿（俗稱熟石灰）；E為一種常見的建筑材料。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分生成物已略去）。典例精析 （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： A_；B_；F_。 （2）寫出第步的現(xiàn)象：_。 （3）請(qǐng)寫出第步的化學(xué)方程式：_。 （4）反應(yīng)在實(shí)際中的意義是_ _。H2O2O2CO2放出大量的熱，使水沸騰，固體由塊狀變成粉末狀 把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，為生物提供物質(zhì)來源、能量來源，維持碳氧平衡等解析答案典例精析 【例3】AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。典例精析 （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： A_；G_；H_。 （2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)_（選填“吸收”或“放出”）熱量。 （3）寫出DF的化學(xué)方程式：_。 （4）寫出EC的化學(xué)方程式：_。CaCO3CuSO4Cu(OH)2放出解析答案例1解析 A是紫黑色固體，故A為高錳酸鉀；高錳酸鉀分解，生成錳酸鉀、黑色的二氧化錳和氧氣，且C在反應(yīng)中的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變，D在常溫下是氣體，故C為二氧化錳，D為氧氣；根據(jù)E、F是組成元素相同的兩種液體，且E能轉(zhuǎn)化為F，故E為過氧化氫，F(xiàn)為水；又根據(jù)水能分解生成氫氣和氧氣，故G為氫氣；再根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，且I是一種導(dǎo)電性良好的金屬單質(zhì)，可推出H為氧化銅，I為銅。例2解析 （1）由A、C組成元素相同，B為單質(zhì)，且A分解得到B和C，可以推斷A為過氧化氫，B為氧氣，C為水；由D為常見的堿，俗稱熟石灰即氫氧化鈣，可判斷G為氧化鈣；E為一種常見的建筑材料，即碳酸鈣，故F為二氧化碳，H是酸，故可推出A、B、F的化學(xué)式。 （2）步驟是氧化鈣與水反應(yīng)，其現(xiàn)象為：放出大量的熱，使水沸騰，固體由塊狀變成粉末狀。 （3）D為氫氧化鈣，F(xiàn)為二氧化碳，故第步的化學(xué)方程式：CO2Ca(OH)2 CaCO3H2O。 （4）反應(yīng)是二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，實(shí)際上就是植物的光合作用。 例3解析 （1）A高溫分解生成B和C，故A為碳酸鈣，B為氧化鈣，C為二氧化碳；B和水化合生成D，故D為氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故F為氫氧化鈉；H是藍(lán)色沉淀，故H為氫氧化銅，E為黑色粉末，且與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故E為氧化銅，G為硫酸銅。 （2）物質(zhì)B是氧化鈣，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣時(shí)會(huì)放出熱量。 （3）D為氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。 （4）E為氧化銅，氧化銅與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳。