山東省青島市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)育才初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5 再塑生命課件 新人教版

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1、 再塑生命再塑生命 19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫凱勒。 馬克吐溫海倫凱勒(HELEN KELLER),美國(guó)盲聾女作家、教育家。幼時(shí)患病,兩耳失聰,雙目失明。七歲時(shí),安妮沙利文擔(dān)任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間,寫了我生命的故事,講述她如何戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書被譯成50種文字,在世界各國(guó)流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說(shuō),表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)海倫成了卓越的社會(huì)改革家,到美國(guó)各地,到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō),為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間,又訪問(wèn)多所醫(yī)院,

2、慰問(wèn)失明士兵,她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國(guó)公民最高榮譽(yù)總統(tǒng)自由勛章,次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。同杰弗遜在一起 師生親密相依 安妮莎莉文 莎莉文老師都教了莎莉文老師都教了海倫些什么?這又給了海倫些什么?這又給了海倫人生怎樣的變化和海倫人生怎樣的變化和發(fā)展呢?發(fā)展呢? 整整 體體 感感 知知課文共寫了三件事:課文共寫了三件事: 1.莎莉文老師讓莎莉文老師讓“我我”懂得宇宙萬(wàn)物都各有名稱懂得宇宙萬(wàn)物都各有名稱2.莎莉文老師帶莎莉文老師帶“我我”走進(jìn)自然讓我認(rèn)識(shí)自然走進(jìn)自然讓我認(rèn)識(shí)自然3.莎莉文老師詮釋愛的含義教莎莉文老師詮釋愛的含義教“我我”理解抽象概理解抽象概念念 莎莉文老師

3、來(lái)之前,海倫的人生處于一個(gè)什么狀態(tài)?來(lái)了之后呢?打開知識(shí)之窗喚醒求知欲望打開自然之窗激發(fā)生活熱情打開心靈之窗引導(dǎo)美好情感像大霧中的航船渴望愛的光明像大霧中的航船渴望愛的光明憤怒苦惱疲倦不堪不知道未來(lái)憤怒苦惱疲倦不堪不知道未來(lái)一個(gè)新的人生一個(gè)新的人生一個(gè)新的海倫一個(gè)新的海倫對(duì)我啟示真理對(duì)我啟示真理給我深切的愛給我深切的愛探討文題探討文題“再塑生命再塑生命”的豐富含義的豐富含義 “再塑生命再塑生命”是指是指:(1):(1)“愛的光明照到了我的身愛的光明照到了我的身上上”,本來(lái),本來(lái),“我在那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,根我在那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會(huì)有溫柔和同情。本就不會(huì)有溫柔和同情。”但是

4、,在莎莉文老師的教但是,在莎莉文老師的教育下,育下,“我我”的靈魂被喚醒,再次擁有的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、光明、希望、快樂(lè)和自由快樂(lè)和自由”。(。(2 2)老師讓我回到自然,理解自然。)老師讓我回到自然,理解自然。(3 3)老師還讓我懂得)老師還讓我懂得“什么是愛什么是愛” 。“再塑生命再塑生命”這一短語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的無(wú)比敬愛和感激這一短語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的無(wú)比敬愛和感激之情。之情。 讀了本文,你認(rèn)為莎莉文老讀了本文,你認(rèn)為莎莉文老師是怎樣的一個(gè)老師?海倫是怎師是怎樣的一個(gè)老師?海倫是怎樣的一個(gè)學(xué)生?樣的一個(gè)學(xué)生?莎莉文老師莎莉文老師是一個(gè)熱愛自己的學(xué)生、講是一個(gè)熱

5、愛自己的學(xué)生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹充滿究教育方法、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。智慧和耐心的出色的老師。海倫海倫是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。豐富、熱愛生活的女孩。(1)“朋友,你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)朋友,你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)?在霧中神情緊張地在霧中神情緊張地駕駛著一條大船,小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?,心兒怦怦直駕駛著一條大船,小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?,心兒怦怦直跳,唯恐發(fā)生意外。跳,唯恐發(fā)生意外?!?運(yùn)用比喻,十分形象地展示了墜入黑暗而沉寂運(yùn)用比喻,十分形象地展示了墜入黑暗而沉寂世界的海倫的心靈歷程。世界

6、的海倫的心靈歷程。(2)“我又獲得了一種新的知識(shí)我又獲得了一種新的知識(shí)大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開戰(zhàn),在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩開戰(zhàn),在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩!”與自然的相處中感受自然的嚴(yán)厲、暴躁的一面,以與自然的相處中感受自然的嚴(yán)厲、暴躁的一面,以“利爪利爪”形象說(shuō)出。形象說(shuō)出。(3)“我感覺(jué)到有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條正穿梭在我和其他人我感覺(jué)到有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。的心靈中間。”作者在執(zhí)著癡想后體悟到的作者在執(zhí)著癡想后體悟到的“愛愛”是一種溫柔美好的是一種溫柔美好的情感。情感。 海倫是世界上有名的殘疾海倫是世界上有名的殘疾成功人

7、士。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己成功人士。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn),列舉古今中外那的閱讀體驗(yàn),列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡。殘疾人的事跡。二十多歲時(shí)患眼疾雙二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)音樂(lè)作品獎(jiǎng)阿炳阿炳 以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失雙目失明明自學(xué)掌握英語(yǔ)自學(xué)掌握英語(yǔ) 、日、日語(yǔ)語(yǔ) 、德語(yǔ)等、德語(yǔ)等當(dāng)代知名作家當(dāng)代知名作家 翻譯家翻

8、譯家5 5歲時(shí)胸部以下完全歲時(shí)胸部以下完全失去知覺(jué)失去知覺(jué) 高位截高位截癱癱張海迪張海迪美國(guó)政治家美國(guó)政治家4141歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎 下肢癱瘓下肢癱瘓是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)屆的總統(tǒng)富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 邰麗華邰麗華 如果有如果有一天,能夠給我一天,能夠給我有三天的聽力。有三天的聽力。第一天,我要聽第一天,我要聽聽陪我渡過(guò)聽陪我渡過(guò)2020多多年的音樂(lè)。第二年的音樂(lè)。第二天,要聽聽關(guān)心天,要聽聽關(guān)心關(guān)愛我的周圍的關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲音。朋友們的聲音。最后一天,我要最后一天,我要聽聽世界上每一聽聽世界上每一個(gè)角落的最美妙個(gè)角落的最美妙的聲音。的聲音。假如給我三天的聽力假如給我三天的聽力作業(yè)布置:作業(yè)布置:1、課下認(rèn)真閱讀、課下認(rèn)真閱讀假如給我三天光明假如給我三天光明并用一生學(xué)習(xí)海倫并用一生學(xué)習(xí)海倫凱勒那不屈不撓的凱勒那不屈不撓的奮斗精神和安妮奮斗精神和安妮莎莉文老師的無(wú)私的莎莉文老師的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神。2寫一寫生活中你感受到的寫一寫生活中你感受到的“愛愛”,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和看法,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和看法,300字左右。字左右。

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