河北省隆化縣藍(lán)旗鎮(zhèn)籃旗中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Review課件 冀教版

GRADE SEVENUNIT 6 REVIEW學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠記住本單元所有能夠記住本單元所有重點(diǎn)重點(diǎn)詞匯；詞匯； 能夠能夠歸納本單元的重點(diǎn)歸納本單元的重點(diǎn)話題、語(yǔ)法話題、語(yǔ)法； 能夠運(yùn)用能夠運(yùn)用有關(guān)知識(shí)寫一篇短文。有關(guān)知識(shí)寫一篇短文。PREPARATION FOR THE LESSON：有關(guān)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)用具及你有關(guān)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)用具及你的睿智與自信。的睿智與自信。學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程：I.知識(shí)回顧 按要求選擇師友組按要求選擇師友組展示本單元所學(xué)的展示本單元所學(xué)的重點(diǎn)詞組重點(diǎn)詞組、短語(yǔ)、短語(yǔ)、句型及語(yǔ)法。學(xué)師先說(shuō)句型及語(yǔ)法。學(xué)師先說(shuō)給學(xué)友聽給學(xué)友聽,學(xué)友記錄，然后全班交流、補(bǔ)充，學(xué)友記錄，然后全班交流、補(bǔ)充，15分鐘。分鐘?；A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：1.重點(diǎn)話題：重點(diǎn)話題： Talking about shopping. Asking the way. Talking about animals.應(yīng)用話題所應(yīng)用話題所需重點(diǎn)詞組、短語(yǔ)及句型需重點(diǎn)詞組、短語(yǔ)及句型：1.問(wèn)路、指路問(wèn)路、指路： Excuse me . How can we get there? Go down this street .Turn left at the traffic lights. Good luck! 2.購(gòu)物：購(gòu)物： May I help you? Yes? What can I do for you？I will take it. 3.祈使句：祈使句： 4.相關(guān)詞組相關(guān)詞組: No problem. Come on! Good luck! take Bus 42 get off get lost look for on the way to go to the zoo make noises of course on the farm by bike find out next to 2.語(yǔ)法：語(yǔ)法：The present continuous tense (現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài))1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示現(xiàn)在或說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示現(xiàn)在或說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作， 常與常與now連用，有時(shí)還可以與連用，有時(shí)還可以與look，listen等詞連用，表示等詞連用，表示“現(xiàn)在現(xiàn)在”這一概念。這一概念。2.構(gòu)成：構(gòu)成：be(am, is, are) +v-ing I am reading a book.3. v-ing的構(gòu)成方法的構(gòu)成方法: 1)一般在動(dòng)詞詞尾一般在動(dòng)詞詞尾直接加直接加-ing： 2)以不發(fā)音以不發(fā)音e結(jié)尾的動(dòng)詞，結(jié)尾的動(dòng)詞，去掉不發(fā)音的去掉不發(fā)音的e再加再加-ing. 3)以以重讀閉音節(jié)重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，要結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，要雙寫這個(gè)輔音字母，再加雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ing. 4)也有些特殊情況：例如：也有些特殊情況：例如：lie-lying IMPERATIVES (祈使句祈使句)1.第二人稱做主語(yǔ)第二人稱做主語(yǔ)的祈使句中，的祈使句中，you 常常省略，且動(dòng)詞原常常省略，且動(dòng)詞原形開頭；形開頭；為表委婉，可在句首或句尾加為表委婉，可在句首或句尾加please. Stand up, please.2.以以let開頭開頭的祈使句，的祈使句， Let sb. do(動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形). Let me help you. 注意：否定形式在句首加注意：否定形式在句首加DontII.習(xí)題講解。習(xí)題講解。8分鐘。分鐘。 1.寫出下列單詞的第三人稱單數(shù)和現(xiàn)在分詞形寫出下列單詞的第三人稱單數(shù)和現(xiàn)在分詞形式式.(先自主先自主完成完成，再再師友互助檢查糾錯(cuò)，師友互助檢查糾錯(cuò)，5分鐘。分鐘。) 1.go . 2.enjoy . 3.teach .4.eat . 5.put . 6.walk . 7.take . 8lie . 9.write . 10.run . 11.swim . 12.get . enjoys, enjoyingteaches, teachingeats, eatingputs, puttingwalks, walkingtakes, takinglies, lyingwrites, writing runs, running swims, swimming gets, getting goes, going2.讀下面的句子，能用橫線上的詞把原句變成一般疑問(wèn)讀下面的句子，能用橫線上的詞把原句變成一般疑問(wèn) 句并按原句并按原句意進(jìn)行回答。可參考例句。句意進(jìn)行回答。可參考例句。（先自主完成，然后師友互助檢查（先自主完成，然后師友互助檢查糾錯(cuò)，糾錯(cuò)，3分鐘。）分鐘。）EXAMPLE:LI MING IS WATCHING TV AT HOME. IN THE CLASSROOM IS LI MING WATCHING TV IN THE CLASSROOM? NO, HE ISNT.THE LION IS EATING MEAT AT THE ZOO. AT THE ZOO IS THE LION EATING MEAT AT THE ZOO？ YES, IT IS.1)THEY ARE CLEANING THE FLOOR. THE WINDOW4)LILY AND LUCY ARE HAVING BREAKFAST . HAVE BREAKFASTAre they cleaning the window? No, they arent. Are Lily and Lucy having breakfast? Yes, they are.III.互助互助提高提高出示相關(guān)分層習(xí)題，師友先自主完出示相關(guān)分層習(xí)題，師友先自主完成，教師出示答案，最后成，教師出示答案，最后全班全班交流。交流。8分鐘。分鐘。3.按要求完成句子按要求完成句子.(師友合作完成，并能說(shuō)明理由，師友合作完成，并能說(shuō)明理由，5分鐘。分鐘。) 1)now monkey the is sleeping(連詞成句連詞成句)。 ? 2)They are making noises.(對(duì)劃線部分提問(wèn)對(duì)劃線部分提問(wèn)) they ? 3) Is he sleeping?(作出否定回答作出否定回答) , . 4)老虎餓了想吃肉老虎餓了想吃肉.(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子) The tiger is and it meat. 5)They are singing.(改為否定句改為否定句) They . Is the monkey sleeping now.What are doingNo he isnthungry wants to eat arent singing聽錄音填空。你將聽到聽錄音填空。你將聽到2遍錄音遍錄音材料，邊聽邊寫，聽完后師友材料，邊聽邊寫，聽完后師友互查，糾錯(cuò)。限時(shí)互查，糾錯(cuò)。限時(shí)3分鐘。分鐘。4.LISTEN TO THE PASSAGE AND FILL IN THE BLANKS.This is my farm. Many_ live here. I like _ . They give me milk. I like _.They give me eggs. Look! The _are sleeping. The _are swimming in the river. Oh, I want to have _ and _ ,too. They are all my friends. Come to my farm. Lets have a good time! cowsanimalschickenspigsducksgoatshorsesIV.總結(jié)歸納?？偨Y(jié)歸納。師友共同師友共同討論本單元收獲。教討論本單元收獲。教師出示知識(shí)結(jié)構(gòu)并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。師出示知識(shí)結(jié)構(gòu)并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。3分鐘。分鐘?？蓞⒖家韵绿崾??？蓞⒖家韵绿崾尽Ｊ斋@：收獲：2.祈使句：祈使句：Dont make noises, the baby is sleeping.1.時(shí)態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)（注意與一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)（注意與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)別）。態(tài)的區(qū)別）。Jenny often sings. Listen she is singing now. V.當(dāng)堂作業(yè)。當(dāng)堂作業(yè)。結(jié)合話題和知結(jié)合話題和知識(shí)點(diǎn)，寫一篇小作文。找出識(shí)點(diǎn)，寫一篇小作文。找出本單本單元元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。的重點(diǎn)和難點(diǎn)。5分鐘分鐘。5.李明和丹尼要去圖書館，可是他們?cè)诶蠲骱偷つ嵋D書館，可是他們?cè)贏處迷路了，路上遇到了你（杰克），處迷路了，路上遇到了你（杰克），并問(wèn)了你怎么去那里，你做出來(lái)詳細(xì)的并問(wèn)了你怎么去那里，你做出來(lái)詳細(xì)的講解。講解。zooschoollibrarymuseumbookstoreCloth shopZhonghua Road AGuangming RoadLi Ming: Excuse me. We are lost. Can you help us ? Jack: Yes? What can I do for you?Li Ming: How can we get to the library? Jack: Oh! You can Homework：6.假設(shè)我們要去動(dòng)物園，你最想看到的是什么假設(shè)我們要去動(dòng)物園，你最想看到的是什么動(dòng)物？為什么動(dòng)物？為什么?請(qǐng)你根據(jù)題意寫一篇小短文，請(qǐng)你根據(jù)題意寫一篇小短文，開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。50詞左右。詞左右。 This weekend, we will go to the Zoo. I want to seebecause THATS ALL,THANKS!