《浙江省溫州市平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 622 唐雎不辱使命課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 622 唐雎不辱使命課件1 新人教版（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、唐雎不唐雎不 使命使命戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策第二十二課第二十二課 本文選自本文選自戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策魏策魏策。戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)事的記錄整理是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)事的記錄整理編輯的，共三十三篇，分東周、西周、秦、編輯的，共三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。劉向（約前十二策。劉向（約前7777前前6 6）本名更生，）本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。西漢經(jīng)學(xué)字子政，沛（今江蘇沛縣）人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家，漢皇族。家、目錄學(xué)家、文學(xué)家，漢皇族。 介紹介紹戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策刺殺秦王的圖片地圖讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。讀準(zhǔn)
2、下列加點(diǎn)字的音。逆（逆（ ）傀（傀（ ）徒跣（徒跣（ ）搶地（搶地（ ）縞素（縞素（ ）庸夫（庸夫（ ）色撓（色撓（ ） gunxinqinggoyngno生字：生字：秦王秦王使使人人謂謂安陵君曰：安陵君曰：“寡人寡人欲欲以以五百里之地五百里之地易易安陵，安陵安陵，安陵君君其許其許寡人！寡人！”安陵君曰：安陵君曰：“大王大王加惠加惠，以大易小，甚，以大易小，甚善善；雖然，雖然，受受地地于于先王，愿終守之，先王，愿終守之，弗敢易！弗敢易！”秦王不秦王不說(shuō)說(shuō)。安陵君。安陵君因使因使唐雎唐雎使于使于秦。秦。重點(diǎn)掌握以下詞語(yǔ)。重點(diǎn)掌握以下詞語(yǔ)。易易其其加惠加惠弗弗說(shuō)說(shuō)因因錯(cuò)意錯(cuò)意交換。交換。句中表希望
3、的語(yǔ)氣詞。句中表希望的語(yǔ)氣詞。給予恩惠。給予恩惠。（f）不。）不。（yu）通）通“悅悅”，高興。，高興。于是。于是。注意，放在心上。錯(cuò)，通注意，放在心上。錯(cuò)，通“措措”。秦王謂唐雎曰：秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君且秦滅韓亡魏，而君以以五十里之地五十里之地存者，存者，以以君君為為長(zhǎng)者，長(zhǎng)者，故故不不錯(cuò)錯(cuò)意也。意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)今吾以十倍之地，請(qǐng)廣廣于君，而君于君，而君逆逆寡人者，寡人者，輕輕寡人與？寡人與？”唐雎唐雎對(duì)對(duì)曰：曰：“否，非否，非若是若是也。安陵君受地于先也。安陵君受地于先王而守之
4、，雖千里不敢易也，王而守之，雖千里不敢易也，豈直豈直五百里哉？五百里哉？”廣廣逆逆輕輕與與豈直豈直怫然怫然公公布衣布衣擴(kuò)充。擴(kuò)充。違背。違背。輕視。輕視。語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“嗎嗎”。難道只是。難道只是。（f）盛怒的樣子。）盛怒的樣子。相當(dāng)于相當(dāng)于“先生先生”，古代對(duì)人的尊稱。，古代對(duì)人的尊稱。平民。平民。秦王色秦王色撓撓，長(zhǎng)跪而，長(zhǎng)跪而謝謝之之曰：曰：“先生坐！何至于先生坐！何至于此！寡人此！寡人諭諭矣：夫韓、矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，里之地存者，徒以徒以有先有先生也。生也。”免冠免冠徒跣徒跣搶搶庸夫庸夫士士休休祲祲縞素縞素摘掉帽子。摘掉帽子。
5、光著腳。光著腳。撞。撞。平庸無(wú)能的人。平庸無(wú)能的人。這里指有才能有膽識(shí)的人。這里指有才能有膽識(shí)的人。吉兇的征兆。休，吉祥。吉兇的征兆。休，吉祥。祲祲，不祥。，不祥。白色的絲織品，這里指穿喪服。白色的絲織品，這里指穿喪服。色撓色撓謝謝諭諭徒以徒以變了臉色。撓，屈服。變了臉色。撓，屈服。道歉。道歉。明白、懂得。明白、懂得。只因?yàn)?。徒，只是。只因?yàn)椤Ｍ?，只是。文中用到的刻?huà)人物形象的方法：文中用到的刻畫(huà)人物形象的方法：動(dòng)作描動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)神態(tài)描神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)言描語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一： 你覺(jué)得唐雎是你覺(jué)得唐雎是一個(gè)怎樣的人？你一個(gè)怎樣的人？你能談?wù)勌砌碌男愿衲苷務(wù)勌砌碌男愿裉攸c(diǎn)嗎？特點(diǎn)嗎？ 若士必怒，若
6、士必怒，伏尸二人，伏尸二人，流血五步，流血五步，天下縞素，天下縞素，今日是也。今日是也。 愛(ài)國(guó)忠君愛(ài)國(guó)忠君雖千里不敢易也雖千里不敢易也，豈直豈直五百里哉？五百里哉？懷怒未發(fā)，休懷怒未發(fā)，休 降于降于天，天，與臣而將四與臣而將四矣。矣。祲祲 若士必怒，伏尸二人，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，流血五步，天下縞素，今日是也今日是也。機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢否否，非若是非若是也，安陵也，安陵君受地于先王而君受地于先王而守守之之夫夫?qū)ＶT之刺王僚專諸之刺王僚也，也，彗彗星襲月星襲月；此三子者，此三子者，皆布衣之士也皆布衣之士也問(wèn)題二：?jiǎn)栴}二： 你覺(jué)得秦王是你覺(jué)得秦王是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)按前
7、面分析唐雎性按前面分析唐雎性格的方法談?wù)勀愕母竦姆椒ㄕ務(wù)勀愕囊庖?jiàn)。意見(jiàn)。驕橫狡詐 秦王使人謂安陵君曰：秦王使人謂安陵君曰：“寡人寡人欲欲以五百里之以五百里之地地易易安陵，安陵君其安陵，安陵君其許許寡人！寡人！”安陵君不安陵君不聽(tīng)聽(tīng)寡人寡人，何何也也？而君而君逆逆寡人寡人者者，輕輕寡人與？寡人與？布衣之怒，布衣之怒，亦亦免冠徒免冠徒跣，以頭搶地耳。跣，以頭搶地耳。秦秦王王 秦王秦王色撓色撓，長(zhǎng)跪而謝長(zhǎng)跪而謝之曰：之曰：“ 先生坐！何先生坐！何至于此！至于此！寡人諭矣：寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也?！鄙珔杻?nèi)荏色厲內(nèi)
8、荏人物性人物性格格驕橫狡詐驕橫狡詐色厲內(nèi)荏色厲內(nèi)荏愛(ài)國(guó)忠君愛(ài)國(guó)忠君機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢 問(wèn)題三：?jiǎn)栴}三： 從從“唐雎不辱使命唐雎不辱使命”這一故事，我們可以看這一故事，我們可以看出唐雎的說(shuō)話技巧體現(xiàn)出唐雎的說(shuō)話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何啟示？啟示？唐雎的唐雎的說(shuō)話技說(shuō)話技巧巧言之有言之有“節(jié)節(jié)”言之有言之有“據(jù)據(jù)”言之有言之有“力力”大王嘗聞布衣之怒大王嘗聞布衣之怒乎。此庸夫之怒乎。此庸夫之怒也。伏尸二人流血也。伏尸二人流血五步，天下縞素。五步，天下縞素。道義道義威力威力說(shuō)話技巧在人際交往，尤其是在重要說(shuō)話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。的外交關(guān)
9、系中，起著舉足輕重的作用。要有意識(shí)地鍛煉自己的說(shuō)話能力，培要有意識(shí)地鍛煉自己的說(shuō)話能力，培養(yǎng)自己的說(shuō)話技巧。養(yǎng)自己的說(shuō)話技巧。 懂得一個(gè)道理：懂得一個(gè)道理：影響說(shuō)話內(nèi)容和語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的因素有：影響說(shuō)話內(nèi)容和語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的因素有：人物身份人物身份人物地位人物地位說(shuō)話場(chǎng)合說(shuō)話場(chǎng)合說(shuō)話對(duì)象說(shuō)話對(duì)象 圣經(jīng)圣經(jīng)：一句話說(shuō)得合宜，就如金蘋(píng)一句話說(shuō)得合宜，就如金蘋(píng) 果在銀網(wǎng)子里。果在銀網(wǎng)子里。 你知道哪些關(guān)于說(shuō)話能力和技你知道哪些關(guān)于說(shuō)話能力和技巧的名言警句？試列舉一二。巧的名言警句？試列舉一二。荀子：荀子： 口能言之，身能行之，國(guó)寶也?？谀苎灾?，身能行之，國(guó)寶也。劉勰：劉勰： 一人之辯勝于九鼎之寶，一人之辯勝
10、于九鼎之寶， 三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。西方：西方： 世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、 美元、電腦。美元、電腦。培養(yǎng)一種能力：培養(yǎng)一種能力：要能夠在我們以后的寫(xiě)作過(guò)程中，充分運(yùn)要能夠在我們以后的寫(xiě)作過(guò)程中，充分運(yùn)用個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)凸現(xiàn)人物的性格特用個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)凸現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，提高我們的寫(xiě)作能力。點(diǎn)，提高我們的寫(xiě)作能力。結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示秦王秦王以五百里易安陵以五百里易安陵 ( (利誘之利誘之) )秦王秦王逆寡人輕寡人逆寡人輕寡人 ( (盛氣凌人盛氣凌人) )天子之怒天子之怒( (武力恐嚇武力恐嚇) )長(zhǎng)跪而謝長(zhǎng)跪而謝( (折服折服) )安陵君安陵
11、君愿終守之弗敢易愿終守之弗敢易( (明辨之明辨之) )唐雎唐雎雖千里不易豈五百里雖千里不易豈五百里( (從容答辯從容答辯) )布衣之怒布衣之怒( (針?shù)h相對(duì)針?shù)h相對(duì)) )( (不辱使命不辱使命) )解釋下列加點(diǎn)的詞，注意比較它們的詞解釋下列加點(diǎn)的詞，注意比較它們的詞義。義。 使使秦王使人謂安陵君曰（秦王使人謂安陵君曰（ ）安陵君因使唐雎使于秦（安陵君因使唐雎使于秦（ ）秦王不說(shuō)（秦王不說(shuō)（ ）請(qǐng)說(shuō)之（請(qǐng)說(shuō)之（ ）高可二黍許（高可二黍許（ ）安陵君其許寡人（安陵君其許寡人（ ） 說(shuō)說(shuō)許許派派出使出使高興高興解釋解釋多一點(diǎn)多一點(diǎn)聽(tīng)從聽(tīng)從 指出下面句中的通假字，并寫(xiě)出它的指出下面句中的通假字，并寫(xiě)出
12、它的本字和解釋。本字和解釋。 秦王不悅。秦王不悅。以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。倉(cāng)鷹擊于殿上。倉(cāng)鷹擊于殿上。說(shuō)通說(shuō)通“悅悅”，高興。，高興。錯(cuò)通錯(cuò)通“措措”，注意。，注意。倉(cāng)通倉(cāng)通“蒼蒼”通假字解釋下列句子中解釋下列句子中“以以”字的用法。字的用法。 以大易小。（以大易小。（ ）徒以有先生也。（徒以有先生也。（ ）以君為長(zhǎng)者。（以君為長(zhǎng)者。（ ）而君以五十里之地存者。（而君以五十里之地存者。（ ） 用用因?yàn)橐驗(yàn)榘寻褢{憑“以”的用法翻譯下面的文言句子。翻譯下面的文言句子。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。 平民發(fā)怒時(shí)，也不過(guò)是摘了帽子，光著平
13、民發(fā)怒時(shí)，也不過(guò)是摘了帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。腳，把頭往地上撞罷了。 而君逆寡人者，輕寡人與？而君逆寡人者，輕寡人與？ 但是他卻違背我的意愿，是瞧不起但是他卻違背我的意愿，是瞧不起我的實(shí)力嗎？我的實(shí)力嗎？ 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。 秦王嚇得變了臉色，跪直身子向唐雎秦王嚇得變了臉色，跪直身子向唐雎道歉說(shuō)。道歉說(shuō)。 翻譯作業(yè)：作業(yè)：1、用自己的話把文中的故、用自己的話把文中的故事記述下來(lái)。事記述下來(lái)。2、積累文章中的通假字，一、積累文章中的通假字，一詞多義，記錄在筆記本上。詞多義，記錄在筆記本上。3、找出本文和、找出本文和公輸公輸里表里表示人稱的詞，說(shuō)說(shuō)它們各自示人稱的詞，說(shuō)說(shuō)它們各自的使用場(chǎng)合。的使用場(chǎng)合。
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