《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 說(shuō)明文閱讀 專題16 把握說(shuō)明對(duì)象概括說(shuō)明內(nèi)容課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 說(shuō)明文閱讀 專題16 把握說(shuō)明對(duì)象概括說(shuō)明內(nèi)容課件 語(yǔ)文版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、近五年統(tǒng)計(jì)近五年統(tǒng)計(jì)20092009年（年（9 9分）分） “長(zhǎng)信宮長(zhǎng)信宮”燈燈 明確說(shuō)明明確說(shuō)明對(duì)象對(duì)象 得名原因。得名原因。(3(3分分) ) 概括說(shuō)明概括說(shuō)明內(nèi)容內(nèi)容 為什么稱為為什么稱為“中華第一燈中華第一燈”？(3(3分分) ) 理清說(shuō)明理清說(shuō)明順序順序 三段順序能否調(diào)換？三段順序能否調(diào)換？(3(3分分) ) 板塊三板塊三說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文閱讀考情回顧與預(yù)測(cè) 20102010年年(12(12分分) ) 淘米水的妙用淘米水的妙用 概括說(shuō)明概括說(shuō)明內(nèi)容內(nèi)容 淘米水有什么妙用？淘米水有什么妙用？(3(3分分) ) 篩選提取篩選提取信息信息 用來(lái)護(hù)發(fā)的淘米水為什么要存放半個(gè)月或一個(gè)用來(lái)護(hù)發(fā)的淘
2、米水為什么要存放半個(gè)月或一個(gè)月？月？(3(3分分) ) 理清結(jié)構(gòu)理清結(jié)構(gòu)層次層次 第第段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用？段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用？(3(3分分) ) 品味說(shuō)明品味說(shuō)明語(yǔ)言語(yǔ)言 加著重號(hào)的詞語(yǔ)能否去掉？說(shuō)明理由。加著重號(hào)的詞語(yǔ)能否去掉？說(shuō)明理由。(3(3分分) ) 板塊三板塊三說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文閱讀20122012年年(11(11分分) ) 植物的抗旱本領(lǐng)植物的抗旱本領(lǐng) 明確說(shuō)明明確說(shuō)明對(duì)象對(duì)象 “一項(xiàng)有趣實(shí)驗(yàn)一項(xiàng)有趣實(shí)驗(yàn)”的用意。的用意。(2(2分分) ) 篩選提取篩選提取信息信息 根據(jù)文意，判斷正誤。根據(jù)文意，判斷正誤。(3(3分分) ) 理清結(jié)構(gòu)理清結(jié)構(gòu)層次層次 在橫線處補(bǔ)寫句子。在橫線
3、處補(bǔ)寫句子。(3(3分分) ) 辨析說(shuō)明辨析說(shuō)明方法方法 說(shuō)明方法及作用。說(shuō)明方法及作用。(3(3分分) ) 板塊三板塊三說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文閱讀20132013年年(11(11分分) ) 中國(guó)第五大發(fā)明中國(guó)第五大發(fā)明漢字漢字 概括說(shuō)明概括說(shuō)明內(nèi)容內(nèi)容 引用安子介先生的話意在說(shuō)明什么？引用安子介先生的話意在說(shuō)明什么？(3(3分分) ) 篩選提取篩選提取信息信息 西方學(xué)者提出的主張是否適合使用漢字的中國(guó)西方學(xué)者提出的主張是否適合使用漢字的中國(guó)人？說(shuō)明理由。人？說(shuō)明理由。(3(3分分) ) 拓展開放拓展開放創(chuàng)新創(chuàng)新 就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題(2(2分分) )
4、，依，依照示例說(shuō)出這個(gè)字引發(fā)了你怎樣的想象和聯(lián)想照示例說(shuō)出這個(gè)字引發(fā)了你怎樣的想象和聯(lián)想(3(3分分) )。 板塊三板塊三說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文閱讀命命題題規(guī)規(guī)律律與與預(yù)預(yù)測(cè)測(cè) 說(shuō)明文選材主要是貼近生活的科技說(shuō)明文，尤其是環(huán)說(shuō)明文選材主要是貼近生活的科技說(shuō)明文，尤其是環(huán)保類、高科技產(chǎn)品類的文章較多。從考查形式上看，淡保類、高科技產(chǎn)品類的文章較多。從考查形式上看，淡化了文體特征，減少了對(duì)說(shuō)明方法、說(shuō)明順序等的考查，化了文體特征，減少了對(duì)說(shuō)明方法、說(shuō)明順序等的考查，更側(cè)重于對(duì)文章的整體感悟以及閱讀文本的能力，重點(diǎn)更側(cè)重于對(duì)文章的整體感悟以及閱讀文本的能力，重點(diǎn)考查學(xué)生品味語(yǔ)言、概括提取重要信息、把握文章
5、脈絡(luò)考查學(xué)生品味語(yǔ)言、概括提取重要信息、把握文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)、正確把握文意等能力。從結(jié)構(gòu)、正確把握文意等能力。從2010年的年的考試說(shuō)明考試說(shuō)明開始，新增了開始，新增了“領(lǐng)會(huì)科技作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科領(lǐng)會(huì)科技作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法學(xué)思想方法”，這一考點(diǎn)應(yīng)引起我們的注意。，這一考點(diǎn)應(yīng)引起我們的注意。 板塊三板塊三說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文閱讀真題典例 專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)
6、容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容常考題型 專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容方法總結(jié) 專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題
7、1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題訓(xùn)練 專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容D D 專題專題1616把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容
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