《浙江省寧波市支點教育培訓學校中考科學復習 第14講 構(gòu)成物質(zhì)的微粒及元素課件 浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省寧波市支點教育培訓學校中考科學復習 第14講 構(gòu)成物質(zhì)的微粒及元素課件 浙教版（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第14講講 物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類課課前前 必必讀讀考綱要求考綱要求1.物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類 根據(jù)物質(zhì)的組成對常見的物質(zhì)進行分類根據(jù)物質(zhì)的組成對常見的物質(zhì)進行分類 指認具體物質(zhì)的類別指認具體物質(zhì)的類別2.純凈物和混合物純凈物和混合物 區(qū)別純凈物與混合物區(qū)別純凈物與混合物 說明混合物分離的主要方法說明混合物分離的主要方法(過濾、蒸發(fā)過濾、蒸發(fā))及操作要點及操作要點 說明粗鹽提純的過程說明粗鹽提純的過程3.單質(zhì)和化合物單質(zhì)和化合物 知道單質(zhì)的概念知道單質(zhì)的概念 知道典型金屬知道典型金屬(鎂、鐵等鎂、鐵等)和非金屬和非金屬(碳、硫、磷、氫氣碳、硫、磷、氫氣 等等)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物在空氣
2、或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物 知道化合物的概念知道化合物的概念 區(qū)別單質(zhì)和化合物區(qū)別單質(zhì)和化合物 認識常見的化合物認識常見的化合物考情分析考情分析近三近三年浙年浙江省江省中考中考情況情況年份年份考查點考查點題型題型難易度難易度2010氧化物與含氧化合物的關(guān)系氧化物與含氧化合物的關(guān)系(2分分)；根據(jù)微觀示意圖判斷；根據(jù)微觀示意圖判斷物質(zhì)的類別物質(zhì)的類別(3分分)選擇題選擇題中等中等2011粗鹽的提純粗鹽的提純(4分分)；根據(jù)化學；根據(jù)化學式判斷物質(zhì)的類別式判斷物質(zhì)的類別(2分分)；不；不同物質(zhì)、概念的關(guān)系同物質(zhì)、概念的關(guān)系(3分分)簡答、簡答、選擇題選擇題中等中等2012根據(jù)物質(zhì)的組成分類根據(jù)物質(zhì)的
3、組成分類(3分分)；粗鹽提純試劑和操作的順序粗鹽提純試劑和操作的順序的排列的排列(4分分)；元素概念的理；元素概念的理解解填空題填空題容易、容易、較難較難網(wǎng)網(wǎng)絡絡 構(gòu)構(gòu)建建知知識識 梳梳理理1根據(jù)成分的多少可將物質(zhì)分為根據(jù)成分的多少可將物質(zhì)分為_和和_。由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫_，由不同種物質(zhì)，由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫組成的物質(zhì)叫_。2純凈物根據(jù)含有元素的種類不同可分為純凈物根據(jù)含有元素的種類不同可分為_和和_。只含有一種元素的。只含有一種元素的_，叫，叫_。含。含有不同種元素的有不同種元素的_， 叫叫_。3含有含有_元素，其中一種是元素，其中一種是_元素的元素的_ ，叫氧
4、化物。叫氧化物。物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類純凈物純凈物混合物混合物混合物混合物單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物純凈物純凈物單質(zhì)單質(zhì)純凈物純凈物化合物化合物化合物化合物兩種兩種純凈物純凈物氧氧名師助學名師助學1區(qū)分純凈物和混合物，從宏觀上看是否只有一種區(qū)分純凈物和混合物，從宏觀上看是否只有一種物質(zhì)組成，從微觀上看是否由同一種分子構(gòu)成；物質(zhì)組成，從微觀上看是否由同一種分子構(gòu)成；2含氧化合物不一定是氧化物，但氧化物一定是含含氧化合物不一定是氧化物，但氧化物一定是含氧化合物。氧化合物。1.純凈物與混合物的比較純凈物與混合物的比較純凈物和混合物純凈物和混合物純凈物純凈物混合物混合物宏觀宏觀由由_組成組成由由_組成組成微觀
5、微觀由由_構(gòu)成構(gòu)成(由分由分子構(gòu)成的物質(zhì)子構(gòu)成的物質(zhì))由由_構(gòu)成構(gòu)成(由由分子構(gòu)成的物質(zhì)分子構(gòu)成的物質(zhì))特征特征一定條件下，有固定一定條件下，有固定的的_可用可用_表示表示無固定無固定的的_不能不能用用_表示表示同種物質(zhì)同種物質(zhì)不同種物質(zhì)不同種物質(zhì)同種分子同種分子不同種分子不同種分子組成和性質(zhì)組成和性質(zhì)組成和性質(zhì)組成和性質(zhì)化學式化學式化學式化學式(1)過濾：是把過濾：是把_液體的固態(tài)物質(zhì)跟液體的固態(tài)物質(zhì)跟_分離的分離的一種方法。一種方法。a使用到的主要儀器：使用到的主要儀器： _、_、燒杯、鐵、燒杯、鐵架臺等。架臺等。b注意事項：一貼、二低、三靠注意事項：一貼、二低、三靠一貼：濾紙緊貼一貼：濾
6、紙緊貼_。二低：濾紙邊緣低于二低：濾紙邊緣低于_邊緣，漏斗內(nèi)的液面低于邊緣，漏斗內(nèi)的液面低于_邊緣。邊緣。三靠：漏斗下端管口緊靠三靠：漏斗下端管口緊靠_，玻璃棒輕靠，玻璃棒輕靠_一邊，燒杯尖嘴輕靠一邊，燒杯尖嘴輕靠_中下部。中下部。(2)蒸發(fā)：可蒸發(fā)：可以用來分離以用來分離_固體和固體和_的方法。的方法。2.混合物分離的主要方法混合物分離的主要方法不溶于不溶于液體液體玻璃棒玻璃棒漏斗內(nèi)壁漏斗內(nèi)壁燒杯內(nèi)壁燒杯內(nèi)壁三層三層玻璃棒玻璃棒可溶性可溶性液體液體漏斗漏斗漏斗漏斗濾紙濾紙濾紙濾紙注意事項：在蒸發(fā)過程中要不斷用注意事項：在蒸發(fā)過程中要不斷用_攪拌，防攪拌，防止止_過高造成液滴飛濺，待蒸發(fā)皿中出
7、現(xiàn)過高造成液滴飛濺，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_時停止加熱，以免熾熱的固體飛濺。時停止加熱，以免熾熱的固體飛濺。(3)粗鹽提純的步驟：粗鹽提純的步驟：_， _， _， _。狀元筆記狀元筆記純凈物和混合物可以從宏觀和微觀兩方面進行區(qū)分。純凈物和混合物可以從宏觀和微觀兩方面進行區(qū)分。也可以根據(jù)它們的組成和性質(zhì)的不同進行區(qū)分。也可以根據(jù)它們的組成和性質(zhì)的不同進行區(qū)分。玻璃棒玻璃棒局部溫度局部溫度較較多固體物質(zhì)多固體物質(zhì)溶解溶解過濾過濾蒸發(fā)蒸發(fā)結(jié)晶結(jié)晶單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物宏觀組成宏觀組成_元素元素_元素元素微觀構(gòu)成微觀構(gòu)成分子分子由由_元素元素的的原子構(gòu)成原子構(gòu)成分子分子由由_元元素素的原子構(gòu)成的原子構(gòu)成化學性質(zhì)
8、化學性質(zhì)一般一般_發(fā)生發(fā)生分解分解反應反應在一定條件在一定條件下下_發(fā)生發(fā)生分解反應分解反應聯(lián)系聯(lián)系都屬于純凈物，一定條件下，單質(zhì)和都屬于純凈物，一定條件下，單質(zhì)和化合物可以相互轉(zhuǎn)化化合物可以相互轉(zhuǎn)化單質(zhì)和化學物單質(zhì)和化學物(1)單質(zhì)和化合物的區(qū)別和聯(lián)系單質(zhì)和化合物的區(qū)別和聯(lián)系同種同種不同種不同種相同相同不同不同不會不會會會(2)常見的化合物常見的化合物a氧化物氧化物b酸：電離時生成的陽離子酸：電離時生成的陽離子_都是都是_的化合的化合物。物。 c堿：電離時生成的陰離子堿：電離時生成的陰離子_都是都是_的化合的化合物。物。d鹽：由鹽：由_離子離子(或或_離子離子)和和_離子組離子組成的化合物。
9、成的化合物。e有機物：含有有機物：含有_元素的化合物，除一氧化碳、二元素的化合物，除一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽外。氧化碳、碳酸和碳酸鹽外。全部全部H全部全部OH金屬金屬銨根銨根酸根酸根碳碳狀元筆記狀元筆記1鐵絲、鎂帶、木炭燃燒都沒有火焰產(chǎn)生；鐵絲、鎂帶、木炭燃燒都沒有火焰產(chǎn)生；2煙和霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒懸浮空中，霧是煙和霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒懸浮空中，霧是小液滴懸浮空中。小液滴懸浮空中。對對接接 中中考考?？冀嵌瘸？冀嵌?從宏觀角度判斷純凈物、混合物；從宏觀角度判斷純凈物、混合物；2從微觀角度判斷純凈物、混合物；從微觀角度判斷純凈物、混合物；3判斷單質(zhì)、化合物、氧化物；判斷單質(zhì)、化
10、合物、氧化物；4考查純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物之考查純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的概念關(guān)系。間的概念關(guān)系。對接點一：物質(zhì)的分類對接點一：物質(zhì)的分類A空氣空氣 B酒精酒精 C海水海水 D石油石油解析解析空氣屬于混合物；海水屬于混合物；石油屬空氣屬于混合物；海水屬于混合物；石油屬于混合物。于混合物。答案答案B【例例1】 (2012無錫無錫)下列物質(zhì)屬于純凈物的是下列物質(zhì)屬于純凈物的是 () 1.宏觀上采用分析成分的方法，逐一排除。宏觀上采用分析成分的方法，逐一排除。2微觀上分析物質(zhì)是否只由一種分子構(gòu)成。微觀上分析物質(zhì)是否只由一種分子構(gòu)成。A固態(tài)氮、干冰、冰水共存物固態(tài)氮、干冰
11、、冰水共存物B稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣C液態(tài)氧、蒸餾水、透明的河水液態(tài)氧、蒸餾水、透明的河水D天然氣、煤、石油天然氣、煤、石油解析解析固態(tài)氮由氮元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，固態(tài)氮由氮元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，干冰由碳和氧兩種元素組成，屬于化合物，冰水共干冰由碳和氧兩種元素組成，屬于化合物，冰水共存物屬于化合物；稀有氣體屬于混合物，氯化氫氣存物屬于化合物；稀有氣體屬于混合物，氯化氫氣體屬于化合物，液化石油氣屬于混合物；液態(tài)氧屬體屬于化合物，液化石油氣屬于混合物；液態(tài)氧屬于單質(zhì)，蒸餾水屬于化合物，透明的河水屬于混合于單質(zhì)，蒸餾水屬于化合物，透明的河水屬于混
12、合物；天然氣、煤、石油都屬于混合物。物；天然氣、煤、石油都屬于混合物。答案答案C【例例2】 (2012綏化綏化)下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是混合物順序排列的是 () 按照題干要求，根據(jù)每一類物質(zhì)的不同按照題干要求，根據(jù)每一類物質(zhì)的不同特點采用直選法或者逐項分析排除法解答。特點采用直選法或者逐項分析排除法解答?！局锌碱A測中考預測】1下列各圖中下列各圖中“”和和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖所示物質(zhì)為化合物的是種原子，則下列各圖所示物質(zhì)為化合物的是 ()解析解析化合物為不同種元素組成的純凈物，其分子化合物為不同種
13、元素組成的純凈物，其分子則是由不同種原子所構(gòu)成。則是由不同種原子所構(gòu)成。答案答案A常考角度?？冀嵌?確定分離混合物的方法；確定分離混合物的方法；2考查過濾實驗操作；考查過濾實驗操作；3考查粗鹽提純的實驗操作。考查粗鹽提純的實驗操作。對接點二：混合物的分離對接點二：混合物的分離A從空氣中分離出氧氣從空氣中分離出氧氣B從醫(yī)用酒精中提純酒精從醫(yī)用酒精中提純酒精C從草木灰中提取碳酸鉀從草木灰中提取碳酸鉀(不考慮其他可溶性雜質(zhì)不考慮其他可溶性雜質(zhì))D從雙氧水制取氧氣的廢液中回收二氧化錳從雙氧水制取氧氣的廢液中回收二氧化錳【例例3】 (2012煙臺煙臺)下列各組物質(zhì)進行分離提純的步驟，下列各組物質(zhì)進行分離
14、提純的步驟，與粗鹽提純與粗鹽提純(只除去不溶性雜質(zhì)只除去不溶性雜質(zhì))的三個實驗步驟相同的三個實驗步驟相同的是的是 ()解析解析粗鹽提純的步驟如下：溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶。粗鹽提純的步驟如下：溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶。從空氣中分離氧氣的方法是先將空氣液化，然后蒸發(fā)，利從空氣中分離氧氣的方法是先將空氣液化，然后蒸發(fā)，利用液氮的沸點用液氮的沸點(196 )低于液氧的沸點低于液氧的沸點(183 )把氮氣把氮氣首先蒸發(fā)出來剩下的主要就是液態(tài)氧了；從醫(yī)用酒精中提首先蒸發(fā)出來剩下的主要就是液態(tài)氧了；從醫(yī)用酒精中提純酒精是利用水和酒精的沸點不同，加熱將酒精先蒸餾出純酒精是利用水和酒精的沸點不同，加熱將酒精先蒸餾
15、出來；草木灰的主要成分是碳酸鉀和一些不溶性雜質(zhì)，碳酸來；草木灰的主要成分是碳酸鉀和一些不溶性雜質(zhì)，碳酸鉀是可溶性的，通過溶解、過濾、蒸發(fā)和結(jié)晶等步驟，可鉀是可溶性的，通過溶解、過濾、蒸發(fā)和結(jié)晶等步驟，可以把草木灰中的鉀鹽提取出來；從雙氧水制取氧氣的廢液以把草木灰中的鉀鹽提取出來；從雙氧水制取氧氣的廢液中回收二氧化錳，雙氧水分解后得水和氧氣，所以廢液中中回收二氧化錳，雙氧水分解后得水和氧氣，所以廢液中主要成分為水和二氧化錳。二氧化錳不溶于水，故溶解后，主要成分為水和二氧化錳。二氧化錳不溶于水，故溶解后，過濾時，二氧化錳在濾渣中，將濾渣洗滌、烘干即可得二過濾時，二氧化錳在濾渣中，將濾渣洗滌、烘干即
16、可得二氧化錳固體。氧化錳固體。答案答案C 1知道粗鹽提純的實驗步驟。知道粗鹽提純的實驗步驟。2根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)特點確定分離混合物的方法根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)特點確定分離混合物的方法或采用逐項排除法解答?；虿捎弥痦椗懦ń獯稹！局锌碱A測中考預測】2實驗小組同學欲對一粗鹽樣品進行初步分離提純。實驗小組同學欲對一粗鹽樣品進行初步分離提純。所用實驗儀器或用品如下：所用實驗儀器或用品如下：(1)A的名稱是的名稱是_；(2)步驟是：溶解、過濾、步驟是：溶解、過濾、_、計算產(chǎn)率；、計算產(chǎn)率；(3)“過濾過濾”操作要點可概括為操作要點可概括為“一貼、二低、三靠一貼、二低、三靠”，其中其中“二低二低”含義是含義是
17、_；(4)實驗小組通過正確計算發(fā)現(xiàn)，所得實驗結(jié)果與該實際實驗小組通過正確計算發(fā)現(xiàn)，所得實驗結(jié)果與該實際含量對比，實驗測得結(jié)果比實際偏低，請分析可能原因：含量對比，實驗測得結(jié)果比實際偏低，請分析可能原因：_。解析解析精鹽的質(zhì)量偏少，在過濾、蒸發(fā)操作時損失了溶精鹽的質(zhì)量偏少，在過濾、蒸發(fā)操作時損失了溶液的質(zhì)量或稱量時操作錯誤。液的質(zhì)量或稱量時操作錯誤。答案答案(1)鐵架臺鐵架臺(2)蒸發(fā)蒸發(fā)(3)濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾紙邊緣低于漏斗邊緣、原液液面低于濾紙邊緣原液液面低于濾紙邊緣(4)蒸發(fā)時，液滴飛濺；稱量時蒸發(fā)時，液滴飛濺；稱量時操作或讀數(shù)錯誤操作或讀數(shù)錯誤?？冀嵌瘸？冀嵌?判斷化合物所屬類別判
18、斷化合物所屬類別(酸、堿、鹽、氧化物酸、堿、鹽、氧化物)；2有機物的判斷。有機物的判斷。對接點三：常見化合物的判斷對接點三：常見化合物的判斷A單質(zhì)單質(zhì) B氧化物氧化物C堿堿 D鹽鹽解析解析由殘缺的標簽提供的信息可知，該溶液中的溶質(zhì)由殘缺的標簽提供的信息可知，該溶液中的溶質(zhì)最少含有三種元素，故排除選項最少含有三種元素，故排除選項A和和B；又由堿的組成；又由堿的組成中一定含有氫氧根離子，故排除中一定含有氫氧根離子，故排除C；由于該溶質(zhì)中含有；由于該溶質(zhì)中含有硫酸根離子，所以其陽離子可能是氫離子或金屬離子或硫酸根離子，所以其陽離子可能是氫離子或金屬離子或銨根離子，故該溶質(zhì)屬于酸或鹽。銨根離子，故該溶
19、質(zhì)屬于酸或鹽。答案答案D【例例4】 (2012嘉興嘉興)實驗室有一瓶保管不當實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭?，其殘缺的標簽如圖，這瓶試劑的的試劑，其殘缺的標簽如圖，這瓶試劑的溶質(zhì)可能是溶質(zhì)可能是 () 分析每一類物質(zhì)的組成特點，利用排除法分析每一類物質(zhì)的組成特點，利用排除法或直選法即可得到答案?；蛑边x法即可得到答案。AH2SO4、Ca(OH)2、NaClBH2SO4、NaCl、Ca(OH)2CNaCl、Ca(OH)2、H2SO4DCa(OH)2、H2SO4、NaCl解析解析按照題目要求和酸、堿、鹽的組成特點可知，按照題目要求和酸、堿、鹽的組成特點可知，H2SO4屬于酸，屬于酸，Ca(OH)2屬于堿，
20、屬于堿，NaCl屬于鹽，故屬于鹽，故選選A。答案答案A【中考預測中考預測】3物質(zhì)的分類非常重要，下列按酸、堿、鹽的順序排物質(zhì)的分類非常重要，下列按酸、堿、鹽的順序排列的是列的是 ()易易錯錯 防防范范問題問題1：學生不會從物質(zhì)含有成分多少判斷純凈物、：學生不會從物質(zhì)含有成分多少判斷純凈物、混合物；混合物；問題問題2：學生不理解從組成氧化物、酸、堿、鹽的特：學生不理解從組成氧化物、酸、堿、鹽的特點來判斷物質(zhì)所屬的類別；點來判斷物質(zhì)所屬的類別；問題問題3：不理解不同物質(zhì)間的所屬關(guān)系。：不理解不同物質(zhì)間的所屬關(guān)系。關(guān)于物質(zhì)的分類的常見錯誤關(guān)于物質(zhì)的分類的常見錯誤A單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系單質(zhì)與化合物
21、屬于并列關(guān)系B含氧化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系含氧化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系C無機物與有機物屬于包含關(guān)系無機物與有機物屬于包含關(guān)系D化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系解析解析從物質(zhì)分類的知識可知：物質(zhì)可分為純凈物與從物質(zhì)分類的知識可知：物質(zhì)可分為純凈物與混合物，純凈物又可分為化合物與單質(zhì)，化合物中又混合物，純凈物又可分為化合物與單質(zhì)，化合物中又可分為酸、堿、鹽及氧化物等?？煞譃樗?、堿、鹽及氧化物等。答案答案A【典例典例】 某些化學概念在邏輯上存在下圖所示關(guān)系，某些化學概念在邏輯上存在下圖所示關(guān)系，對下列概念的說法正確的是對下列概念的說法正確的是 ()課課 時時 跟跟 蹤蹤 檢檢 測測
浙江省寧波市支點教育培訓學校中考科學復習 第14講 構(gòu)成物質(zhì)的微粒及元素課件 浙教版
