《浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10課 生物的進(jìn)化、遺傳與變異課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10課 生物的進(jìn)化、遺傳與變異課件（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1010課生物的進(jìn)化、遺傳課生物的進(jìn)化、遺傳與變異與變異 專題一專題一遺傳和變異遺傳和變異 學(xué)科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升柱形圖的解讀柱形圖的解讀 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引專題二專題二生物的進(jìn)化生物的進(jìn)化 專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引1 1遺傳：生物體通過(guò)生殖產(chǎn)生后代，子代和親代、子代和遺傳：生物體通過(guò)生殖產(chǎn)生后代，子代和親代、子代和 子代之間的子代之間的_相似的現(xiàn)象。相似的現(xiàn)象。 舉例：一對(duì)雙眼皮的夫妻生了一個(gè)舉例：一對(duì)雙眼皮的夫妻生了一個(gè)_眼皮的小孩。眼皮的小孩。2 2變異：子代與親代及子代不同個(gè)體間的性狀差異的現(xiàn)象。變異：子代與親代及子代不同個(gè)體間的性
2、狀差異的現(xiàn)象。 舉例：一對(duì)雙眼皮的夫妻生了一個(gè)舉例：一對(duì)雙眼皮的夫妻生了一個(gè)_眼皮的小孩。眼皮的小孩。3 3遺傳物質(zhì)具有儲(chǔ)存、傳遞、表達(dá)和改變遺傳物質(zhì)具有儲(chǔ)存、傳遞、表達(dá)和改變_等基本等基本 遺傳功能遺傳功能 性狀性狀雙雙單單遺傳信息遺傳信息DNA(DNA(脫氧核糖核酸脫氧核糖核酸)基因基因(DNA(DNA上上 具有具有_作用的片段作用的片段) )知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引4 4染色體、染色體、DNADNA、基因的關(guān)系：、基因的關(guān)系：遺傳遺傳專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異染色體染色體蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)染色體、染色體、DNADNA、基因都是遺傳物質(zhì)。、基因都是遺傳物質(zhì)。 知識(shí)回顧知識(shí)回顧
3、知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引5 5生物的各種性狀都由基因決定，如人的膚色、花的形生物的各種性狀都由基因決定，如人的膚色、花的形 狀等。狀等。6 6遺傳?。褐敢蜻z傳病：指因_(_(染色體、染色體、DNADNA、基因、基因) )改變而改變而 引起的人類(lèi)疾病。引起的人類(lèi)疾病。7 7常見(jiàn)的遺傳?。喝绨谆?、先天愚型、色盲、血友病常見(jiàn)的遺傳?。喝绨谆 ⑾忍煊扌?、色盲、血友病 等。等。8 8雜種的生命力比雙親強(qiáng)的現(xiàn)象，叫做雜種的生命力比雙親強(qiáng)的現(xiàn)象，叫做_。如。如 驢和馬雜交后代是騾，袁隆平研究成的雜交水稻等。驢和馬雜交后代是騾，袁隆平研究成的雜交水稻等。 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異雜交
4、優(yōu)勢(shì)雜交優(yōu)勢(shì)熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【提示】遺傳是生物體通過(guò)生殖產(chǎn)生后代，子代和親代、【提示】遺傳是生物體通過(guò)生殖產(chǎn)生后代，子代和親代、 子代和子代之間的性狀相似的現(xiàn)象。變異是子代與親子代和子代之間的性狀相似的現(xiàn)象。變異是子代與親 代及子代不同個(gè)體間的性狀差異的現(xiàn)象。代及子代不同個(gè)體間的性狀差異的現(xiàn)象。熱點(diǎn)一遺傳和變異的區(qū)分熱點(diǎn)一遺傳和變異的區(qū)分 專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【例【例1 1】(2015(2015南充南充) )下列現(xiàn)象不屬于變異的是下列現(xiàn)象不屬于變異的是 ( () ) A A子女與父母性狀的不同子女與父母性狀的不同 B B
5、兄弟姐妹在年齡上的不同兄弟姐妹在年齡上的不同 C C孿生兄弟的相貌不完全相同孿生兄弟的相貌不完全相同 D D兄弟姐妹在身高上的差異兄弟姐妹在身高上的差異專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異解析解析生物的變異是生物的親代與子代、以及子代個(gè)體生物的變異是生物的親代與子代、以及子代個(gè)體之間存在的差異。因此子女與父母性狀的不同，兄弟之之間存在的差異。因此子女與父母性狀的不同，兄弟之間的相貌不完全相同，兄弟姐妹在身高上的差異，都屬間的相貌不完全相同，兄弟姐妹在身高上的差異，都屬于變異。而兄弟姐妹在年齡上的不同，不屬于變異。于變異。而兄弟姐妹在年齡上的不同，不屬于變異。B B熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)
6、點(diǎn)索引【提示】本熱點(diǎn)主要考查考生對(duì)遺傳和變異的了解，【提示】本熱點(diǎn)主要考查考生對(duì)遺傳和變異的了解， 以及染色體、以及染色體、DNADNA、基因之間的關(guān)系?；蚩刂菩浴⒒蛑g的關(guān)系?；蚩刂菩?狀。狀。熱點(diǎn)二熱點(diǎn)二DNADNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【例【例2 2】(2014(2014株洲株洲) )如圖是染色體及構(gòu)成染色體的如圖是染色體及構(gòu)成染色體的DNADNA、 蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，正確的是蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，正確的是 ( () )專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異A A B
7、B C CD D 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，而細(xì)胞核生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，而細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上。染色體由中的遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上。染色體由DNADNA和蛋和蛋白質(zhì)組成?；蚴蔷哂羞z傳效應(yīng)的白質(zhì)組成?；蚴蔷哂羞z傳效應(yīng)的DNADNA片段，它決定著片段，它決定著生物的性狀。生物的性狀。 專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【例【例2 2】(2014(2014株洲株洲) )如圖是染色體及構(gòu)成染色體的如圖是染色體及構(gòu)成染色體的DNADNA、 蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，正確的
8、是蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，正確的是 ( () )專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異A A B B C CD D C C命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角一識(shí)別遺傳與變異視角一識(shí)別遺傳與變異 1 1(2014(2014成都成都) )“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉”，說(shuō)，說(shuō) 明了自然界中存在著明了自然界中存在著 ( () ) A A變異變異 B B進(jìn)化進(jìn)化 C C遺傳遺傳 D D繁殖繁殖 A A 解析解析 遺傳是指親子間的相似性。變異是指親子間和遺傳是指親子間的相似性。變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。子代個(gè)體間的差異。“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉世界上沒(méi)
9、有兩片完全相同的葉子，子，”這句話是說(shuō)不同的葉子之間存在差異，因此體這句話是說(shuō)不同的葉子之間存在差異，因此體現(xiàn)了變異的普遍性。現(xiàn)了變異的普遍性。 專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角二遺傳物質(zhì)視角二遺傳物質(zhì)( (基因基因) )的作用的作用 2 2(2015(2015齊齊哈爾齊齊哈爾) )每種生物都具有一些特定性狀，控制性每種生物都具有一些特定性狀，控制性 狀的基本單位是狀的基本單位是 ( () ) A ADNA BDNA B基因基因 C C蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) D D染色體染色體專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異解析解析染色體是由染色體是由DNADNA和蛋白質(zhì)兩
10、種物質(zhì)組成；和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNADNA主要主要存在于細(xì)胞核中，基因是有遺傳效應(yīng)的存在于細(xì)胞核中，基因是有遺傳效應(yīng)的DNADNA片段，基因片段，基因決定生物的性狀。決定生物的性狀。B B 命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角三視角三DNADNA、基因和染色體的關(guān)系、基因和染色體的關(guān)系 3 3(2014(2014桐城桐城) )科學(xué)家用黑白兩種美西螈做實(shí)驗(yàn)，將黑色科學(xué)家用黑白兩種美西螈做實(shí)驗(yàn)，將黑色 美西螈的細(xì)胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵細(xì)美西螈的細(xì)胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵細(xì) 胞中，植入核的卵細(xì)胞發(fā)育成的美西螈全部是黑色的。胞中，植入核的卵細(xì)胞發(fā)育成的美西螈全部是黑色的
11、。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ( () ) A A基因直接控制美西螈皮膚的顏色基因直接控制美西螈皮膚的顏色 B B控制美西螈皮膚顏色的遺傳信息存在于細(xì)胞核中控制美西螈皮膚顏色的遺傳信息存在于細(xì)胞核中 C C細(xì)胞核中的細(xì)胞核中的DNADNA上有遺傳信息上有遺傳信息 D D染色體是由染色體是由DNADNA和蛋白質(zhì)組成和蛋白質(zhì)組成專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析科學(xué)家用黑白兩種美西螈做實(shí)驗(yàn)，將黑色美西螈的科學(xué)家用黑白兩種美西螈做實(shí)驗(yàn)，將黑色美西螈的細(xì)胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中，植入核細(xì)胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中，植入核的卵細(xì)
12、胞發(fā)育成的美西螈全部是黑色的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明控的卵細(xì)胞發(fā)育成的美西螈全部是黑色的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明控制美西螈皮膚顏色的基因儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。制美西螈皮膚顏色的基因儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角三視角三DNADNA、基因和染色體的關(guān)系、基因和染色體的關(guān)系 3 3(2014(2014桐城桐城) )科學(xué)家用黑白兩種美西螈做實(shí)驗(yàn)，將黑色科學(xué)家用黑白兩種美西螈做實(shí)驗(yàn)，將黑色 美西螈的細(xì)胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵細(xì)美西螈的細(xì)胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵細(xì) 胞中，植入核的卵細(xì)胞發(fā)育成的美西螈全部是黑色的。胞中，植入核的卵細(xì)胞發(fā)育成的美西螈全
13、部是黑色的。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ( () ) A A基因直接控制美西螈皮膚的顏色基因直接控制美西螈皮膚的顏色 B B控制美西螈皮膚顏色的遺傳信息存在于細(xì)胞核中控制美西螈皮膚顏色的遺傳信息存在于細(xì)胞核中 C C細(xì)胞核中的細(xì)胞核中的DNADNA上有遺傳信息上有遺傳信息 D D染色體是由染色體是由DNADNA和蛋白質(zhì)組成和蛋白質(zhì)組成專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異B B 專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化 知識(shí)回顧知識(shí)回顧 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引1 14646億年前地球剛誕生時(shí)是一個(gè)高溫?zé)霟岬娜蹘r球；億年前地球剛誕生時(shí)是一個(gè)高溫?zé)霟岬娜蹘r球；4646 億年億年2626億年前，地球出現(xiàn)原始大氣，
14、進(jìn)入海洋時(shí)代；億年前，地球出現(xiàn)原始大氣，進(jìn)入海洋時(shí)代； 距今距今3838億年前，最原始的生命在億年前，最原始的生命在_中誕生。中誕生。2 2生命起源學(xué)說(shuō)：化學(xué)進(jìn)化假設(shè)。生命起源學(xué)說(shuō)：化學(xué)進(jìn)化假設(shè)。 內(nèi)容：無(wú)機(jī)物內(nèi)容：無(wú)機(jī)物有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)大分子物質(zhì)有機(jī)大分子物質(zhì) 多分子體系多分子體系原始生命。原始生命。3 3生物進(jìn)化的有力證據(jù)：生物進(jìn)化的有力證據(jù)：_。 原始海洋原始海洋化石化石專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化 知識(shí)回顧知識(shí)回顧 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引4 4生物進(jìn)化的歷程生物進(jìn)化的歷程 生物進(jìn)化是從生物進(jìn)化是從_到到_，從，從_到到 _，從，從_到到_。5 5植物的進(jìn)化順序植物的進(jìn)
15、化順序 藻類(lèi)植物藻類(lèi)植物苔蘚植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物蕨類(lèi)植物種子植物種子植物( (包括裸包括裸 子植物和被子植物子植物和被子植物) )。 簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單復(fù)雜復(fù)雜低等低等高等高等水生水生陸生陸生專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化 知識(shí)回顧知識(shí)回顧 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引6 6脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序 7 7達(dá)爾文認(rèn)為，現(xiàn)存于地球上的生物，都是達(dá)爾文認(rèn)為，現(xiàn)存于地球上的生物，都是_ 的結(jié)果，并且都是由一個(gè)共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的，因的結(jié)果，并且都是由一個(gè)共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的，因 此生物間存在著或近或遠(yuǎn)的此生物間存在著或近或遠(yuǎn)的_關(guān)系。關(guān)系。自然選擇自然選擇親緣親緣專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化 知識(shí)回
16、顧知識(shí)回顧 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引8 8自然選擇理論內(nèi)容：自然選擇理論內(nèi)容：_，_。 自然選擇是一個(gè)漫長(zhǎng)漸變的過(guò)程，有四個(gè)要點(diǎn)：過(guò)度自然選擇是一個(gè)漫長(zhǎng)漸變的過(guò)程，有四個(gè)要點(diǎn)：過(guò)度 繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。9 9變異是變異是_的，自然選擇是的，自然選擇是_的。的。 適者生存適者生存不適者被淘汰不適者被淘汰不定向不定向定向定向熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【提示】達(dá)爾文認(rèn)為，現(xiàn)存于地球上的生物，都是自【提示】達(dá)爾文認(rèn)為，現(xiàn)存于地球上的生物，都是自 然選擇的結(jié)果，并且都是由一個(gè)共同的祖先進(jìn)化而來(lái)然選擇的結(jié)果，并且都是由一個(gè)共同的祖先進(jìn)化而來(lái) 的，
17、因此生物間存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系。目前，的，因此生物間存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系。目前， 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)主要是考查運(yùn)用達(dá)爾文進(jìn)化論達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)主要是考查運(yùn)用達(dá)爾文進(jìn)化論 來(lái)解釋一些生物進(jìn)化現(xiàn)象，以及知道自然選擇學(xué)說(shuō)的來(lái)解釋一些生物進(jìn)化現(xiàn)象，以及知道自然選擇學(xué)說(shuō)的 內(nèi)容。達(dá)爾文的自然選擇理論內(nèi)容：適者生存，不適內(nèi)容。達(dá)爾文的自然選擇理論內(nèi)容：適者生存，不適 者被淘汰。者被淘汰。熱點(diǎn)三達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)熱點(diǎn)三達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)專題一專題一 遺傳和變異遺傳和變異專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【例【例3 3】(2014(2014菏澤菏澤)
18、 )根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)，下列敘述錯(cuò)誤根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)，下列敘述錯(cuò)誤 的是的是 ( () ) A A田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果 B B狼和鹿能迅速奔跑是兩者長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果狼和鹿能迅速奔跑是兩者長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果 C C狗的牙齒堅(jiān)硬，是長(zhǎng)期磨煉的結(jié)果狗的牙齒堅(jiān)硬，是長(zhǎng)期磨煉的結(jié)果 D D恐龍的滅絕是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)生存環(huán)境驟變的結(jié)果恐龍的滅絕是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)生存環(huán)境驟變的結(jié)果 專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果；鹿田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果；鹿和狼各
19、自的特征是在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)過(guò)程中形成的，鹿跑和狼各自的特征是在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)過(guò)程中形成的，鹿跑的不快、轉(zhuǎn)彎不靈活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易的不快、轉(zhuǎn)彎不靈活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕獲食物捕獲食物( (鹿鹿) )，在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)和相互選擇中，鹿和狼，在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)和相互選擇中，鹿和狼發(fā)展了自己的特征；狗的牙齒堅(jiān)硬并不是長(zhǎng)期磨練出來(lái)的，發(fā)展了自己的特征；狗的牙齒堅(jiān)硬并不是長(zhǎng)期磨練出來(lái)的，而是自然選擇的結(jié)果；恐龍由于缺乏適應(yīng)環(huán)境的有利變異，而是自然選擇的結(jié)果；恐龍由于缺乏適應(yīng)環(huán)境的有利變異，在自然選擇中被淘汰，導(dǎo)致恐龍的滅絕，因此恐龍的滅絕在自然選擇中被淘汰，導(dǎo)致恐龍的滅絕，因此
20、恐龍的滅絕是自然選擇的結(jié)果。是自然選擇的結(jié)果。 專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【例【例3 3】(2014(2014菏澤菏澤) )根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)，下列敘述錯(cuò)誤根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)，下列敘述錯(cuò)誤 的是的是 ( () ) A A田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果 B B狼和鹿能迅速奔跑是兩者長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果狼和鹿能迅速奔跑是兩者長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果 C C狗的牙齒堅(jiān)硬，是長(zhǎng)期磨煉的結(jié)果狗的牙齒堅(jiān)硬，是長(zhǎng)期磨煉的結(jié)果 D D恐龍的滅絕是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)生存環(huán)境驟變的結(jié)果恐龍的滅絕是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)生存環(huán)境驟變的結(jié)果 C C
21、專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角一生命起源與非生命的物質(zhì)視角一生命起源與非生命的物質(zhì) 1.1.(2015(2015攀枝花攀枝花) )關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說(shuō)法不確切的關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說(shuō)法不確切的 是是 ( () ) A A地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)完全得到了實(shí)驗(yàn)地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)完全得到了實(shí)驗(yàn) 證實(shí)證實(shí) B B米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可 能的能的 C C具有同源器官的生物祖先可能相同，環(huán)境的變化導(dǎo)致具有同源器官的生物祖先可能相同，環(huán)境的變化導(dǎo)致 了差異了
22、差異 D D生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接、最有力的生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接、最有力的 證據(jù)證據(jù)專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析地球上的生命起源于非生命物質(zhì)，已經(jīng)形成共識(shí)，地球上的生命起源于非生命物質(zhì)，已經(jīng)形成共識(shí)，但還沒(méi)有完全得到實(shí)驗(yàn)的證實(shí)，因?yàn)榈厍蜃钤绲沫h(huán)境，還但還沒(méi)有完全得到實(shí)驗(yàn)的證實(shí)，因?yàn)榈厍蜃钤绲沫h(huán)境，還是無(wú)法完全真實(shí)的模擬。米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)是無(wú)法完全真實(shí)的模擬。米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可能的。具有同源器官的生物可能具有機(jī)物形成有機(jī)物是可能的。具有同源器官的生物可能具有相同祖先，是環(huán)境的變
23、化對(duì)生物的變異進(jìn)行了選擇，導(dǎo)致相同祖先，是環(huán)境的變化對(duì)生物的變異進(jìn)行了選擇，導(dǎo)致了差異。生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接、最有了差異。生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接、最有力的證據(jù)力的證據(jù)專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角一生命起源與非生命的物質(zhì)視角一生命起源與非生命的物質(zhì) 1.1.(2015(2015攀枝花攀枝花) )關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說(shuō)法不確切的關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說(shuō)法不確切的 是是 ( () ) A A地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)完全得到了實(shí)驗(yàn)地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)完全得到了實(shí)驗(yàn) 證實(shí)證實(shí) B B米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始
24、地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可 能的能的 C C具有同源器官的生物祖先可能相同，環(huán)境的變化導(dǎo)致具有同源器官的生物祖先可能相同，環(huán)境的變化導(dǎo)致 了差異了差異 D D生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接、最有力的生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接、最有力的 證據(jù)證據(jù)A A 專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角二生物進(jìn)化現(xiàn)象視角二生物進(jìn)化現(xiàn)象 2 2(2014(2014婁底婁底) )下列敘述中，不正確的是下列敘述中，不正確的是 ( () ) A A化石為生物進(jìn)化提供了非常重要的證據(jù)化石為生物進(jìn)化提供了非常重要的證據(jù)
25、 B B哺乳類(lèi)是由古代鳥(niǎo)類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的哺乳類(lèi)是由古代鳥(niǎo)類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的 C C達(dá)爾文的生物進(jìn)化論，其核心是自然選擇學(xué)說(shuō)達(dá)爾文的生物進(jìn)化論，其核心是自然選擇學(xué)說(shuō) D D生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，是生物進(jìn)化生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，是生物進(jìn)化 的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)解析解析哺乳類(lèi)是由古代爬行類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的。哺乳類(lèi)是由古代爬行類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的。 B B 專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角三達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)視角三達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)3 3(2015(2015泰安泰安) )解釋生物進(jìn)化的原因，目前人們普遍接受解釋生物進(jìn)化的原因，目
26、前人們普遍接受 的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，以下關(guān)鍵詞能正確概述的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，以下關(guān)鍵詞能正確概述 自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容的一組是自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容的一組是 ( () ) 自然發(fā)生自然發(fā)生物種不變物種不變過(guò)度繁殖過(guò)度繁殖環(huán)境污染環(huán)境污染 生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)遺傳、變異遺傳、變異適者生存適者生存 A A B B C C D D專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，即過(guò)度繁殖；繁殖過(guò)度引起生存斗爭(zhēng)；一切生物殖能力，即過(guò)度繁殖；繁殖過(guò)度引起生存斗爭(zhēng)；一切生物都具有產(chǎn)生
27、變異的特性，在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的都具有產(chǎn)生變異的特性，在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對(duì)生物的生存有利，有可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對(duì)生物的生存有利，有的對(duì)生物的生存不利；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)的對(duì)生物的生存不利；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘這就是
28、說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。因此達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基本思想是適者生存，然選擇。因此達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基本思想是適者生存，不適者被淘汰。不適者被淘汰。專題二生物的進(jìn)化專題二生物的進(jìn)化命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角三達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)視角三達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)3 3(2015(2015泰安泰安) )解釋生物進(jìn)化的原因，目前人們普遍接受解釋生物進(jìn)化的原因，目
29、前人們普遍接受 的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，以下關(guān)鍵詞能正確概述的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，以下關(guān)鍵詞能正確概述 自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容的一組是自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容的一組是 ( () ) 自然發(fā)生自然發(fā)生物種不變物種不變過(guò)度繁殖過(guò)度繁殖環(huán)境污染環(huán)境污染 生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)遺傳、變異遺傳、變異適者生存適者生存 A A B B C C D DD D 學(xué)科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升柱形圖的解讀柱形圖的解讀 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【要點(diǎn)】柱形圖用于顯示一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)據(jù)變化或【要點(diǎn)】柱形圖用于顯示一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)據(jù)變化或 顯示各項(xiàng)之間的比較情況，柱形圖也就是條形統(tǒng)計(jì)顯示各項(xiàng)之間的比較情況，柱形圖也就是條形統(tǒng)計(jì) 圖。圖。 學(xué)科素養(yǎng)
30、提升學(xué)科素養(yǎng)提升柱形圖的解讀柱形圖的解讀 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【典例】【典例】(2014(2014貴陽(yáng)貴陽(yáng)) )一種昆蟲(chóng)有正常翅和殘翅兩種類(lèi)型，一種昆蟲(chóng)有正常翅和殘翅兩種類(lèi)型， 自其自其19001900年遷徙到常刮大風(fēng)的海島上，有人抽樣統(tǒng)計(jì)了年遷徙到常刮大風(fēng)的海島上，有人抽樣統(tǒng)計(jì)了 它們近幾十年來(lái)兩種翅形的數(shù)量變化它們近幾十年來(lái)兩種翅形的數(shù)量變化( (如圖如圖) )。請(qǐng)分析回。請(qǐng)分析回 答問(wèn)題。答問(wèn)題。 學(xué)科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升柱形圖的解讀柱形圖的解讀 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引(1)(1)根據(jù)達(dá)爾文提出的根據(jù)達(dá)爾文提出的_學(xué)說(shuō)，對(duì)這種現(xiàn)象的解學(xué)說(shuō)，對(duì)這種現(xiàn)象的解 釋是：釋是：_ _ _ _ _。(
31、2)(2)該實(shí)例說(shuō)明適合在該海島上生存的有利變異是該實(shí)例說(shuō)明適合在該海島上生存的有利變異是_ ( (殘翅殘翅/ /正常翅正常翅) )。 學(xué)科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升柱形圖的解讀柱形圖的解讀 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析(1)(1)在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲(chóng)多是無(wú)在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲(chóng)多是無(wú)翅或殘翅的類(lèi)型，這是自然選擇的結(jié)果。由于這些海島翅或殘翅的類(lèi)型，這是自然選擇的結(jié)果。由于這些海島上經(jīng)常刮大風(fēng)，哪些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲(chóng)，上經(jīng)常刮大風(fēng)，哪些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲(chóng)，就常常被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較就常常被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少，是
32、不適者被淘汰。而無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，由于不能少，是不適者被淘汰。而無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，由于不能飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多，是適者生存。機(jī)會(huì)就多，是適者生存。學(xué)科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升柱形圖的解讀柱形圖的解讀 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引(2)(2)分析柱狀圖，可知，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自然選擇之后，分析柱狀圖，可知，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自然選擇之后，殘翅的昆蟲(chóng)的數(shù)量在不斷的增加，正常翅的昆蟲(chóng)數(shù)量在殘翅的昆蟲(chóng)的數(shù)量在不斷的增加，正常翅的昆蟲(chóng)數(shù)量在不斷的減少，該實(shí)例說(shuō)明適合在該海島上生存的有利變不斷的減少，該實(shí)例說(shuō)明適合在該海島上生存的有利變異是
33、殘翅。異是殘翅。 學(xué)科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升柱形圖的解讀柱形圖的解讀 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引(1)(1)根據(jù)達(dá)爾文提出的根據(jù)達(dá)爾文提出的_學(xué)說(shuō)，對(duì)這種現(xiàn)象的解學(xué)說(shuō)，對(duì)這種現(xiàn)象的解 釋是：釋是：_ _ _ _ _。(2)(2)該實(shí)例說(shuō)明適合在該海島上生存的有利變異是該實(shí)例說(shuō)明適合在該海島上生存的有利變異是_ ( (殘翅殘翅/ /正常翅正常翅) )。 自然選擇自然選擇由于島上經(jīng)常刮大風(fēng)，有翅昆蟲(chóng)被吹到海水里，由于島上經(jīng)常刮大風(fēng)，有翅昆蟲(chóng)被吹到海水里，因而生存和繁殖的機(jī)會(huì)較少；而殘翅昆蟲(chóng)不易被吹到因而生存和繁殖的機(jī)會(huì)較少；而殘翅昆蟲(chóng)不易被吹到海里，生存和繁殖的機(jī)會(huì)較多海里，生存和繁殖的機(jī)會(huì)較多殘翅殘翅學(xué)
34、科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升柱形圖的解讀柱形圖的解讀 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【即練】如下圖為某同學(xué)繪制的某綠色植物的葉肉細(xì)胞【即練】如下圖為某同學(xué)繪制的某綠色植物的葉肉細(xì)胞 在光照強(qiáng)度分別為在光照強(qiáng)度分別為a a、b b、c c、d d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)COCO2 2和和O O2 2 釋放量的變化圖。下列有關(guān)敘述正確的是釋放量的變化圖。下列有關(guān)敘述正確的是 ( () ) 顯示選項(xiàng)顯示選項(xiàng)學(xué)科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升柱形圖的解讀柱形圖的解讀 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【即練】如下圖為某同學(xué)繪制的某綠色植物的葉肉細(xì)胞【即練】如下圖為某同學(xué)繪制的某綠色植物的葉肉細(xì)胞 在光照強(qiáng)度分別為在光照強(qiáng)度分別為a a、
35、b b、c c、d d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)COCO2 2和和O O2 2 釋放量的變化圖。下列有關(guān)敘述正確的是釋放量的變化圖。下列有關(guān)敘述正確的是 ( () ) 隱藏選項(xiàng)隱藏選項(xiàng)A A光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為a a時(shí)，該細(xì)胞可以不進(jìn)行光合作用時(shí)，該細(xì)胞可以不進(jìn)行光合作用B B光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為b b時(shí)，該細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，該細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C C光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為c c時(shí)，該細(xì)胞有機(jī)物積累量為零時(shí)，該細(xì)胞有機(jī)物積累量為零D D光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為d d時(shí)，該細(xì)胞的實(shí)際光合速率為時(shí)，該細(xì)胞的實(shí)際光合速率為8 8個(gè)單位個(gè)單位學(xué)科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升柱形圖的解讀柱形圖的解讀 知識(shí)點(diǎn)
36、索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析 由柱形圖分析，光照強(qiáng)度為由柱形圖分析，光照強(qiáng)度為a a表現(xiàn)為釋放二氧化碳，表現(xiàn)為釋放二氧化碳，因此呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度可以因此呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度可以為為0 0。光照強(qiáng)度為。光照強(qiáng)度為b b時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)COCO2 2和和O O2 2釋放量為釋放量為0 0，此，此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。光照強(qiáng)度為時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。光照強(qiáng)度為c c時(shí)，時(shí)，柱形圖無(wú)法判斷是否有有機(jī)物的積累或者積累量是多少。柱形圖無(wú)法判斷是否有有機(jī)物的積累或者積累量是多少。光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為d d時(shí)，該細(xì)胞的凈光合作用速率
37、時(shí)，該細(xì)胞的凈光合作用速率8 8個(gè)單位，實(shí)際個(gè)單位，實(shí)際光合速率應(yīng)該大于光合速率應(yīng)該大于8 8個(gè)單位。個(gè)單位。 學(xué)科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升柱形圖的解讀柱形圖的解讀 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【即練】如下圖為某同學(xué)繪制的某綠色植物的葉肉細(xì)胞【即練】如下圖為某同學(xué)繪制的某綠色植物的葉肉細(xì)胞 在光照強(qiáng)度分別為在光照強(qiáng)度分別為a a、b b、c c、d d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)COCO2 2和和O O2 2 釋放量的變化圖。下列有關(guān)敘述正確的是釋放量的變化圖。下列有關(guān)敘述正確的是 ( () ) 隱藏選項(xiàng)隱藏選項(xiàng)A A光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為a a時(shí)，該細(xì)胞可以不進(jìn)行光合作用時(shí)，該細(xì)胞可以不進(jìn)行光合作用B B光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為b b時(shí)，該細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，該細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C C光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為c c時(shí)，該細(xì)胞有機(jī)物積累量為零時(shí)，該細(xì)胞有機(jī)物積累量為零D D光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為d d時(shí)，該細(xì)胞的實(shí)際光合速率為時(shí)，該細(xì)胞的實(shí)際光合速率為8 8個(gè)單位個(gè)單位A A 完成考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練完成考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練 10 10 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引
浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10課 生物的進(jìn)化、遺傳與變異課件
