《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章第一章 習(xí)題課習(xí)題課1.小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80_（填上合適的長(zhǎng)度單位）；然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如圖所示，圖中橡皮擦的長(zhǎng)度為_(kāi)cm。cm3.10單位換算正確的是 ( ) A. 2.5um=2.5 um10m B. 2.5um=2.5 10-5dm C. 2.5 um=2.510-6cm D. 2.5 um= 2.5 10-9m B1.人坐在橡皮筏上隨湍急的河水漂流，人相對(duì)河岸是 的，相對(duì) 是靜止的 2. （2012江西）“五一”期間，蘋(píng)蘋(píng)乘坐的汽車(chē)剛剛進(jìn)入井岡山景區(qū)，便有一種“車(chē)行綠色中，風(fēng)景撲面來(lái)”的感覺(jué)，實(shí)在是令人心曠神怡“車(chē)
2、行綠色中，風(fēng)景撲面來(lái)”所選的參照物分別是 與 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)橡皮筏橡皮筏景物景物汽車(chē)汽車(chē)甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖像為圖2所示a、b、c三條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒甲、乙間的距離大于2米，則（ ）A. 甲的s-t圖一定為圖線a B. 甲的s-t圖可能為圖線bC. 乙的s-t圖一定為圖線c D. 乙的s-t圖可能為圖線a圖2261026S/米8t/秒48124abc圖2A三、計(jì)算題：三、計(jì)算題：類(lèi)型：類(lèi)型：（4 4）火車(chē)過(guò)山洞的問(wèn)題）火車(chē)過(guò)山洞的問(wèn)題（6 6）相遇問(wèn)題）相遇問(wèn)題（5 5）追擊問(wèn)題）追擊問(wèn)題（7 7）比值問(wèn)題）比值問(wèn)題（1）已知路程時(shí)
3、間求速度（2）已知路程速度求時(shí)間（3）已知速度時(shí)間求路程練1一輛上海桑塔納牌轎車(chē)在我東康快速一輛上海桑塔納牌轎車(chē)在我東康快速通道上行駛，通道上行駛，如果這輛轎車(chē)以最高速度勻速行駛，如果這輛轎車(chē)以最高速度勻速行駛，從標(biāo)志牌處開(kāi)到東勝需要多少時(shí)間？從標(biāo)志牌處開(kāi)到東勝需要多少時(shí)間？100東勝東勝40km解：已知s=40km v=100km/h由公式vst/t=40km / 100km/h =0.4h即需要0.4小時(shí)練2一輛電動(dòng)自行車(chē)以一輛電動(dòng)自行車(chē)以10m/s的速度，在的速度，在平直公路上行駛了平直公路上行駛了5min，它通過(guò)的，它通過(guò)的路程是路程是 多少？多少？1、一列長(zhǎng) 360 m的火車(chē)，勻速通
4、過(guò)一個(gè)長(zhǎng) 1800 m的隧道，如果該火車(chē)的時(shí)速是 54km/h ,請(qǐng)問(wèn)： （1）火車(chē)通過(guò)隧道需要多少時(shí)間？關(guān)于過(guò)橋（山洞、隧道等）的問(wèn)題關(guān)于過(guò)橋（山洞、隧道等）的問(wèn)題練練3一列火車(chē)長(zhǎng)一列火車(chē)長(zhǎng)300m,以以36km/h的速度的速度勻速通過(guò)勻速通過(guò)1.5km的大橋的大橋,則共需要的時(shí)則共需要的時(shí)間為間為 甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過(guò)甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過(guò)的路程之比為的路程之比為3 3：2 2，所用時(shí)間之比是，所用時(shí)間之比是2 2：3 3，則速度之比為（，則速度之比為（ ） A.9A.9：4 B.44 B.4：9 9 C.1 C.1：1 D.31 D.3：2 2A關(guān)于比值的問(wèn)題關(guān)
5、于比值的問(wèn)題 提高兩種能力提高兩種能力 2.2.如圖所示，是一個(gè)騎自行車(chē)的人與一個(gè)跑如圖所示，是一個(gè)騎自行車(chē)的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有：線能夠獲得合理的信息有：示例：信息一，他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；示例：信息一，他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；信息二：信息二： ；信息二：信息二： 。騎車(chē)者和跑步者都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)騎車(chē)者和跑步者都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)騎車(chē)者的速度比跑步者速度快騎車(chē)者的速度比跑步者速度快st3 3、課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直、課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的線
6、進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中正路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（確的是（ ） A A兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B B兩人都不是做勻速直線兩人都不是做勻速直線 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)C C前前2s2s內(nèi)，小明跑得較快內(nèi)，小明跑得較快 D D全程中，兩人跑步的平全程中，兩人跑步的平 均速度相同均速度相同D4.4.如圖，是某實(shí)驗(yàn)小組做如圖，是某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)平均速度測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格實(shí)驗(yàn)的情形，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是式是“時(shí)：分：秒時(shí)：分：秒”。則小車(chē)全程中的平。則小車(chē)全程中的平均速度是均速度是 m/
7、sm/s。0.0075 甲乙兩人相距100米，兩人相向而行，甲的速度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，則需多少時(shí)間才能相遇？關(guān)于相遇的問(wèn)題關(guān)于相遇的問(wèn)題 在軍訓(xùn)中，某校學(xué)生以6km/h的速度從總部出發(fā)2h后，總部派摩托車(chē)給同學(xué)們送緊急通知。摩托車(chē)以66km/h的速度行駛，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間可追上學(xué)生？關(guān)于追擊的問(wèn)題關(guān)于追擊的問(wèn)題運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)的的快快慢慢比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法s相同，比tt相同，比ss、t都不同，比ts直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)定義：物體沿直線運(yùn)動(dòng)， 并且速度保持不變速度物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量定義：路程和通過(guò)這段路程所用時(shí)間的比公式：tsv單位及換算：1m/s=3.6km/h 1m/s=3.6km/h 變速直線運(yùn)動(dòng)平均速度定義：物體在某一段路程內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢公式：tsv測(cè)量測(cè)量工具：刻度尺、停表所測(cè)物理量：路程、時(shí)間
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