廣東省惠州市博羅縣楊僑中學(xué)八年級語文上冊 15 說屏課件 新人教版

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1、 賞屏賞屏點綴忒韶光休憩傖俗帷幕.zhutushoqcngwi流瑩擅長yng.shn. 3 3、課文介紹了屏風(fēng)的哪些知識？、課文介紹了屏風(fēng)的哪些知識？自主學(xué)習(xí)，篩選信息：1 1、用文中的話來回答、用文中的話來回答“什么是什么是屏屏”？屏者，障也，可以緩沖一下視線。屏者，障也，可以緩沖一下視線。“屏屏”的作用；的作用；“屏屏”的種類；的種類；“屏屏”的設(shè)的設(shè)置。置。2 2、在第一段中找出屏風(fēng)的特點、在第一段中找出屏風(fēng)的特點。似隔非隔、在空間中起著神秘作用；功能似隔非隔、在空間中起著神秘作用；功能與美感相結(jié)合。與美感相結(jié)合。 屏之用： 擋風(fēng)，分隔空間，藝術(shù)點綴，緩擋風(fēng)，分隔空間，藝術(shù)點綴，緩沖視線

2、。沖視線。功能與美感相結(jié)合功能與美感相結(jié)合實用功能與裝飾功能實用功能與裝飾功能 屏的設(shè)置： 注意按場合不同因地制宜，與整注意按場合不同因地制宜，與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近，均要得體。折度、視線的遠近，均要得體。關(guān)鍵是在一個關(guān)鍵是在一個“ ”字上字上巧巧 說說“屏屏”（1）引出說明對象，點出屏風(fēng)特點）引出說明對象，點出屏風(fēng)特點（2-4）（2）介紹屏風(fēng)的作用）介紹屏風(fēng)的作用（3）介紹屏風(fēng)的種類）介紹屏風(fēng)的種類（4）屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng)注意的問題）屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng)注意的問題（5）總結(jié)全文，再次強調(diào)屏風(fēng)的作用，）總結(jié)全文，再次強調(diào)屏風(fēng)的作用，點明寫

3、作意圖點明寫作意圖總總總總分分劃分結(jié)構(gòu)層次，理清行文思路：劃分結(jié)構(gòu)層次，理清行文思路：2 2、本文使用了什么說明順序？、本文使用了什么說明順序？邏輯順序邏輯順序似隔非隔、在空間中起著似隔非隔、在空間中起著神秘神秘作用；功能作用；功能與與美感美感相結(jié)合。相結(jié)合。屏之美屏之美詩情畫意詩情畫意1、細讀第一段，說說作者對、細讀第一段，說說作者對“屏屏”的感情是怎樣的感情是怎樣的？的？作者對屏風(fēng)充滿了作者對屏風(fēng)充滿了喜愛喜愛與與贊賞贊賞之情。之情。品讀詩意：品讀詩意： 2、請找出文中引用的古詩詞，并體會引、請找出文中引用的古詩詞，并體會引用這些古詩詞的作用。用這些古詩詞的作用。“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇

4、撲流螢銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“錦屏人忒看得這韶光賤錦屏人忒看得這韶光賤”“閑倚畫屏閑倚畫屏” “抱膝看屏山抱膝看屏山”這些古詩詞句，使全文具有了濃濃的詩意和韻味，這些古詩詞句，使全文具有了濃濃的詩意和韻味，而這與本文的說明對象而這與本文的說明對象屏風(fēng)屏風(fēng)這種中國傳統(tǒng)這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的，突出了中國傳統(tǒng)文化的美，也體現(xiàn)器具是相稱的，突出了中國傳統(tǒng)文化的美，也體現(xiàn)了作者古典詩歌的深厚底蘊。了作者古典詩歌的深厚底蘊。小結(jié)：小結(jié)：1、文中用了哪些說明方法？結(jié)合上下文說說它們、文中用了哪些說明方法？結(jié)合上下文說說它們各有怎樣的作用？各有怎樣的作用？2、作為科學(xué)小品文，本文語言有何特點？、作為科學(xué)小品文，本文語言有何特點？語言特點：準確、科學(xué)，簡潔、典雅，富有語言特點：準確、科學(xué)，簡潔、典雅，富有文學(xué)色彩。文學(xué)色彩。引用、舉例子、分類別、作詮釋（下定義）引用、舉例子、分類別、作詮釋（下定義）