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1、三杯兩盞淡酒，怎敵他，感覺自己萌萌噠。三杯兩盞淡酒，怎敵他，感覺自己萌萌噠。佳句賞析佳句賞析垂死病中驚坐起，感覺自己萌萌噠。垂死病中驚坐起，感覺自己萌萌噠。李白乘舟將欲行，感覺自己萌萌噠。李白乘舟將欲行，感覺自己萌萌噠。網絡上的人際交往網絡上的人際交往小齊的故事（一）小齊的故事（一） 小齊是一名八年級學生，課余時間他很喜歡上網。但小小齊是一名八年級學生，課余時間他很喜歡上網。但小齊的爸爸認為，網絡不是什么好東西，都是假的，騙人的，齊的爸爸認為，網絡不是什么好東西，都是假的，騙人的，而且小孩子自控能力差，很容易玩游戲上癮，不同意小齊上而且小孩子自控能力差，很容易玩游戲上癮，不同意小齊上網。相反，
2、媽媽認為，網絡能使孩子增長見識，獲得更多更網。相反，媽媽認為，網絡能使孩子增長見識，獲得更多更及時的信息，還能用來學習。另外，用網絡交流也很便捷，及時的信息，還能用來學習。另外，用網絡交流也很便捷，可以節(jié)省時間。可以節(jié)省時間。 2 2、小齊到底應不應該上網？、小齊到底應不應該上網？1 1、結合生活實際，說明網絡中利與弊。、結合生活實際，說明網絡中利與弊。小齊的故事小齊的故事( (二二) ) 小齊說：小齊說：“上網可以接觸到更多的信息和上網可以接觸到更多的信息和知識，前兩天語文老師還夸我知識面廣呢。我知識，前兩天語文老師還夸我知識面廣呢。我還可以上網幫家里買一些日常用品，和同學、還可以上網幫家里
3、買一些日常用品，和同學、朋友更好地交流。至于玩游戲嘛，我會控制好朋友更好地交流。至于玩游戲嘛，我會控制好時間，就當勞逸結合了。時間，就當勞逸結合了。”最后，爸爸媽媽達最后，爸爸媽媽達成了共識，他們給小齊制定了一份上網計劃，成了共識，他們給小齊制定了一份上網計劃，希望小齊能夠好好利用網絡。希望小齊能夠好好利用網絡。 網絡交往對象網絡交往對象虛擬性虛擬性間接性間接性隱蔽性隱蔽性小齊的故事小齊的故事( (三三) ) 這幾天，小齊發(fā)現同桌冬冬上課經常這幾天，小齊發(fā)現同桌冬冬上課經常打瞌睡，注意力總是不能集中。小齊在追打瞌睡，注意力總是不能集中。小齊在追問下得知，冬冬最近迷上了網絡游戲，經問下得知，冬冬
4、最近迷上了網絡游戲，經常玩到深夜。其實，細心的小齊早就發(fā)現，常玩到深夜。其實，細心的小齊早就發(fā)現，冬冬自從學生會競選失敗后，就經常無精冬冬自從學生會競選失敗后，就經常無精打采的，再也不是以前的開心果了。小齊打采的，再也不是以前的開心果了。小齊很想幫助他，小齊該怎么辦？很想幫助他，小齊該怎么辦？ 如何合理運用網絡？如何合理運用網絡？ 為了加強同學們的網絡意識，學校將為了加強同學們的網絡意識，學校將在下周舉行在下周舉行“網絡宣傳周網絡宣傳周”活動，請你代活動，請你代表班級為本次活動設計一個表班級為本次活動設計一個宣傳口號宣傳口號。學以致用學以致用不要利用網絡來說謊、愚弄或者欺不要利用網絡來說謊、愚弄或者欺騙他人。騙他人。不要無休止地上網，無論你在做什不要無休止地上網，無論你在做什么，時間從不會為我們停留一秒。么，時間從不會為我們停留一秒。不要總盯著電子設備，抬起頭來，留不要總盯著電子設備，抬起頭來，留意你周圍發(fā)生的事情，看看窗外，聽意你周圍發(fā)生的事情，看看窗外，聽聽鳥鳴，散散步，和陌生人說說話。聽鳥鳴，散散步，和陌生人說說話。
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