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1、我的母親 游游 子子 吟吟唐孟郊 慈母手中線，慈母手中線， 游子身上衣游子身上衣。 臨行密密縫，臨行密密縫， 意恐遲遲歸。意恐遲遲歸。 誰言寸草心，誰言寸草心， 報得三春暉？報得三春暉？ 胡胡 適適你知道作者其人其事嗎？你知道作者其人其事嗎？ 胡適胡適(1891-1962)(1891-1962)，字適之，安徽績溪人。現(xiàn)，字適之，安徽績溪人?，F(xiàn)代學者，歷史學、文學家，哲學家。以倡導代學者，歷史學、文學家，哲學家。以倡導“五四五四”文學革命著聞于世。他曾歷任北京大學教授、北文學革命著聞于世。他曾歷任北京大學教授、北京大學文學院院長、中華民國駐美利堅合眾國特命京大學文學院院長、中華民國駐美利堅合眾國
2、特命全權(quán)大使、北京大學校長。是新文化運動、新文學全權(quán)大使、北京大學校長。是新文化運動、新文學革命的積極倡導者。他的革命的積極倡導者。他的文學改良芻議文學改良芻議在當時在當時有較大的積極意義。他還是新詩的倡導者和實踐者有較大的積極意義。他還是新詩的倡導者和實踐者。一九二。一九二0 0年出版第一部新詩集年出版第一部新詩集嘗試集嘗試集一九二一九二八年與徐志摩等出版八年與徐志摩等出版新月新月月刊。月刊。 胡適的母親：胡適的母親：馮順弟（馮順弟（1873187319181918） 農(nóng)村出身，不會識文斷字，是績溪縣中屯農(nóng)村出身，不會識文斷字，是績溪縣中屯人。人。1919歲時成了比她大三十歲的胡適父親歲時成
3、了比她大三十歲的胡適父親胡傳胡傳的續(xù)弦。胡適的父親胡傳是清末貢生，曾在東的續(xù)弦。胡適的父親胡傳是清末貢生，曾在東三省、廣東及臺灣省任官職，然而天不假年，三省、廣東及臺灣省任官職，然而天不假年，5050出頭便撒手人寰出頭便撒手人寰( (hunhun) )，拋下了孤兒寡母。，拋下了孤兒寡母。成了寡婦的馮順弟無奈中不得不帶著胡適回到成了寡婦的馮順弟無奈中不得不帶著胡適回到老家尋找生路，讓孩子接受教育。老家尋找生路，讓孩子接受教育。2323歲的馮順歲的馮順弟成了弟成了鄉(xiāng)村大家族的主母。鄉(xiāng)村大家族的主母。 對胡適的教育對胡適的教育一、言傳身教培養(yǎng)胡適的好脾氣和自尊心。一、言傳身教培養(yǎng)胡適的好脾氣和自尊心
4、。二、胡適早期的二、胡適早期的“代理啟蒙教師代理啟蒙教師”和和“助教助教”，培養(yǎng)了胡，培養(yǎng)了胡適愛讀書的好習慣。適愛讀書的好習慣。三、重教尊師，一切以教育孩子為重。三、重教尊師，一切以教育孩子為重。四、育子有方，保護孩子的自尊心，教育效果佳。四、育子有方，保護孩子的自尊心，教育效果佳。 讀準字音，理解詞義讀準字音，理解詞義文縐縐（文縐縐（ ）庶（）祖母）庶（）祖母翳（）翳（） 綽（）號綽（）號佃（）戶佃（）戶 恭（）恭（）籌（）備籌（）備 摹（）畫?。ǎ┊媧hushychudingngchum 翳翳( (y y) )：眼睛角膜病變后留下的疤痕。：眼睛角膜病變后留下的疤痕。 責罰責罰：處罰。：處
5、罰。 管束管束：加以約束，使不越軌。：加以約束，使不越軌。 氣量氣量：指才識和品德的高低；指能容納：指才識和品德的高低；指能容納不同意見的度量。不同意見的度量。 廣漠廣漠：廣大空曠。：廣大空曠。 寬恕寬?。簩捜蒺埶?。：寬容饒恕。 質(zhì)問質(zhì)問：責問。：責問。 文縐縐文縐縐（zhuzhu）：形容人談吐、舉止文）：形容人談吐、舉止文雅的樣子。雅的樣子。 輕薄輕?。貉哉Z舉動帶有輕佻和玩弄意味。：言語舉動帶有輕佻和玩弄意味。 初讀課文初讀課文,掌握下列詞語掌握下列詞語: 用一句話概括文章的內(nèi)容。用一句話概括文章的內(nèi)容。 此文是作者中年時對自己人生歷程此文是作者中年時對自己人生歷程的回顧，回憶了自己童年至少
6、年時代在的回顧，回憶了自己童年至少年時代在母親的嚴格要求和深情關(guān)愛下成長的幾母親的嚴格要求和深情關(guān)愛下成長的幾件事。件事。我的母親我的母親追念自己童年往事追念自己童年往事母親對自己深遠的影響母親對自己深遠的影響記敘母親記敘母親(1-3)(4-12)(13)對對“我我”對對家庭家庭對對自己自己(5-7)(8-11)(12) 文中寫了母親哪些方面的事文中寫了母親哪些方面的事（概括至具體）（概括至具體）？ 寫了母親三個方面的事（概括）寫了母親三個方面的事（概括）： 一一是對是對“我我”的管教；的管教； 二二是作為當家的后母如何處理家庭的是作為當家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；難事和矛盾； 三三是如
7、何對待他人對自己人格的侮辱。是如何對待他人對自己人格的侮辱。(5-7)(8-11)(12)一、是對一、是對“我我”的管教。（對我）的管教。（對我）學習上的督促學習上的督促做人上的訓導做人上的訓導(5)(6-7)具體：具體：如何與如何與“我我”的大嫂、的大嫂、二嫂相處和如何對待她二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。們妯娌之間的矛盾。如何在除夕之夜對付如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。敗家子大哥的債主。二、是作二、是作為當家的為當家的后母如何后母如何處理處理家庭家庭的難事和的難事和矛盾。矛盾。（對家庭）（對家庭）(8)(9-11)三、是如何對三、是如何對待他人對待他人對自己自己人格的侮辱。人格
8、的侮辱。（對自己）（對自己） 寫母親受了人寫母親受了人格上的侮辱非常生格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說氣，直到叫那個說了不負責任的話的了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪五叔當面認錯賠罪才罷休。才罷休。(12)一、如何對一、如何對“我我”進行管教；進行管教；(5-7)(5-7)二、如何處理二、如何處理家庭家庭的難事和矛盾；的難事和矛盾；(8-11)(8-11)三、是如何對待他人對三、是如何對待他人對自己自己人格的侮辱。人格的侮辱。(12)(12)課文寫母親的件事及體現(xiàn)的品格：課文寫母親的件事及體現(xiàn)的品格：1 1、叫我早起，聆聽教誨，、叫我早起，聆聽教誨，“催催”去上早學去上早學；（；（5 5）3
9、3、 我說了輕薄的話，她重重責罰我我說了輕薄的話，她重重責罰我；（；（7 7）是我的嚴師、是我的嚴師、我的慈母。我的慈母。5 5、對待除夕夜被債主追債的敗家子大哥：、對待除夕夜被債主追債的敗家子大哥： 從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。（從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。（8 8）6 6、對待她們妯娌之間的矛盾：、對待她們妯娌之間的矛盾： 受了氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，哭受了氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，哭一場，以解心中之苦；（一場，以解心中之苦；（9-119-11）不露怒色、不露怒色、氣量大、性子好氣量大、性子好容忍容忍仁慈、溫和仁慈、溫和7 7、對說了不負責任的話的五叔：、對說了不
10、負責任的話的五叔：要五叔當面認錯賠罪才罷休。（要五叔當面認錯賠罪才罷休。（1212）有剛氣有剛氣不受人格侮辱不受人格侮辱4 4、她用舌頭亂舔我的眼病。、她用舌頭亂舔我的眼病。（7 7）2 2、從不在別人面前罵我一句，打我一下。、從不在別人面前罵我一句，打我一下。（6 6）一、如何對一、如何對“我我”進行管教；進行管教；(5-7)(5-7)二、如何處理二、如何處理家庭家庭的難事和矛盾；的難事和矛盾；(8-11)(8-11)三、是如何對待他人對三、是如何對待他人對自己自己人格的侮辱。人格的侮辱。(12)(12)課文寫母親的件事及體現(xiàn)的品格：課文寫母親的件事及體現(xiàn)的品格：1 1、叫我早起，聆聽教誨，
11、、叫我早起，聆聽教誨，“催催”去上早學去上早學；（；（5 5）3 3、 我說了輕薄的話，她重重責罰我我說了輕薄的話，她重重責罰我；（；（7 7）是我的嚴師、是我的嚴師、我的慈母。我的慈母。5 5、對待除夕夜被債主追債的敗家子大哥：、對待除夕夜被債主追債的敗家子大哥： 從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。（從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。（8 8）6 6、對待她們妯娌之間的矛盾：、對待她們妯娌之間的矛盾： 受了氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，哭受了氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，哭一場，以解心中之苦；（一場，以解心中之苦；（9-119-11）不露怒色、不露怒色、氣量大、性子好氣量大、性子好容忍容
12、忍仁慈、溫和仁慈、溫和7 7、對說了不負責任的話的五叔：、對說了不負責任的話的五叔：要五叔當面認錯賠罪才罷休。（要五叔當面認錯賠罪才罷休。（1212）有剛氣有剛氣不受人格侮辱不受人格侮辱4 4、她用舌頭亂舔我的眼病。、她用舌頭亂舔我的眼病。（7 7）2 2、從不在別人面前罵我一句，打我一下。、從不在別人面前罵我一句，打我一下。（6 6） 請用請用“母親是一個母親是一個_的人的人。因因為文中寫道為文中寫道_”的形式組織語言，精的形式組織語言，精當評價母親的形象。當評價母親的形象。 例如：例如：母親是一個母親是一個溫和仁慈溫和仁慈的人的人。因為文中寫道因為文中寫道“我母親的氣量大，性子我母親的氣量
13、大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。心，事事格外容忍。”評一評：評一評：1 1、母親是一個怎樣的人？、母親是一個怎樣的人？ 母親是一個慈祥、教子嚴而有方，母親是一個慈祥、教子嚴而有方，氣量大、性情好，待人仁慈、和善、容氣量大、性情好，待人仁慈、和善、容忍，對大事又不失剛氣的人；她是我的忍，對大事又不失剛氣的人；她是我的恩師、慈母、嚴父。恩師、慈母、嚴父。2 2、作者對母親懷有怎樣的感情？、作者對母親懷有怎樣的感情？懷念、感激、敬愛之情懷念、感激、敬愛之情歸納小結(jié)歸納小結(jié) 本文通過自己人生歷程的一段回顧，本文通過自己人生歷程的一段回顧，寫
14、了自己童年到少年時代如何在母親的寫了自己童年到少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關(guān)愛下的幾件事情嚴格要求和深情關(guān)愛下的幾件事情,表表現(xiàn)母親無比真摯的愛子之情和優(yōu)秀的品現(xiàn)母親無比真摯的愛子之情和優(yōu)秀的品行行,表達對母親的懷念和敬愛表達對母親的懷念和敬愛.試歸納文章的中心思想試歸納文章的中心思想 母親對我的影響不單體現(xiàn)在對母親對我的影響不單體現(xiàn)在對“我我”的的“言教言教”上，而更多地體現(xiàn)在母親平時怎樣上，而更多地體現(xiàn)在母親平時怎樣待人接物對我的待人接物對我的“身教身教”上。寫她與家人相上。寫她與家人相處的情形，是在寫她以身示范對我的耳濡目處的情形，是在寫她以身示范對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影
15、響。染、潛移默化的教育和影響。因此，可以說，因此，可以說，寫母親與家人相處的情形，同樣也是在寫寫母親與家人相處的情形，同樣也是在寫“母親是我的恩師母親是我的恩師”， 研討研討1：作者主要寫母親是他的恩：作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？形？ 研討研討2：文章結(jié)尾寫道：文章結(jié)尾寫道：“我在我母親的我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。深的影響。”這這“極大極深的影響極大極深的影響”表現(xiàn)在表現(xiàn)在哪些方面？你在哪些方面
16、深受自己母親影響哪些方面？你在哪些方面深受自己母親影響呢？回憶一下，并與同學交流，然后寫一個呢？回憶一下，并與同學交流，然后寫一個片段。片段。 學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人。寬恕人，體諒人。 在學習上勤奮、守時和做人上能反省在學習上勤奮、守時和做人上能反省“吾吾身身”。 其中主要是如何做人方面，母親讓作者養(yǎng)成其中主要是如何做人方面，母親讓作者養(yǎng)成了寬容、善待、體諒的品性。了寬容、善待、體諒的品性。 九年的讀書生活九年的讀書生活（1-4）母親是母親是母親對母親對“我我”做人的教育做人的教育（5-12）一、對一、對“我我”的管教：的管教：諄諄教誨，嚴格督學。諄諄教誨，嚴格督學。嚴厲責罰，正確教導。嚴厲責罰，正確教導。二、作為當家的后二、作為當家的后母如何處理家庭的母如何處理家庭的難事和矛盾：難事和矛盾：寬厚容忍，從不給人寬厚容忍，從不給人臉色看。臉色看。正直剛烈，從不受正直剛烈，從不受一點侮辱。一點侮辱。慈母給慈母給“我我”的極大影響的極大影響（13）學得了好脾氣、待人接物的和氣、學得了好脾氣、待人接物的和氣、能寬恕人、體諒人；學習勤奮、守能寬恕人、體諒人；學習勤奮、守時。時。我我的的母母親親三、如何對待他三、如何對待他人對自己人格的人對自己人格的侮辱：侮辱：慈母慈母嚴師嚴師恩師恩師文章結(jié)構(gòu)（板書）拳拳慈母恩拳拳慈母恩
金識源八年級語文下冊 2《我的母親》課件 魯教版五四制
