7《彩球的設(shè)計(jì)》

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1、7《彩球的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué) 目的 1、 學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。 2、 用多種紙張完成彩球的制作。 3、 通過對(duì)教材的研究和學(xué)習(xí)，提高分析、解決實(shí)際問題的能力， 在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng) 造能力。提咼學(xué)生對(duì)立體造型藝術(shù)美的感受能力。 教 材 分 析 重點(diǎn) 了解彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律。 難點(diǎn) 研究一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。做出新穎、美觀的彩 球作品。 教具及電化教學(xué) 手段 教具：課件，剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，彩球數(shù)個(gè)， 舊掛歷紙，膠水等。 學(xué)具：剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，舊掛歷紙，膠等。 教學(xué)步驟、

2、內(nèi)容方法 修改意見 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 二、 導(dǎo)入新課 1、出示課件欣賞彩球了解彩球在什么場(chǎng)合使用 常用于節(jié)日或現(xiàn)代居室裝飾，很受人們的喜愛。彩球 的制作方法多種多樣。 2、板書課題 彩球的設(shè)計(jì) 三、 新授 1、提問：這此彩球是由什么基本形組合而成的？基本 形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點(diǎn)？彩球的什么地方 吸引你？它是怎樣組合的？ 2、 分析教材研究設(shè)計(jì)步驟與方法。 自主探究：每組桌面上都有一個(gè)已完成的彩球，請(qǐng)組長(zhǎng) 帶領(lǐng)大家將彩球打開，分析下再重新組合。研究討論正 多邊形組成球體的規(guī)律。 一組：正二角形彩球作品。二組：正方形彩球作品。 三組：正五邊形彩球作

3、品。四組：正四邊形與正六邊形 組合的彩球作品。分析什么樣的基本形適合制作彩球？ 開口處開在哪里最為合適？ 3、 欣賞書中作品。打開教材第14-15頁。 4、 學(xué)生總結(jié)制作方法， 教師演示部分制作的要點(diǎn)彩球設(shè)計(jì)與制作要點(diǎn) 四、 學(xué)生制作，教師指導(dǎo)作業(yè)提示： 以分工合作的方式，用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)多邊形的基本外形， 并進(jìn)行復(fù)制和裝飾美化，然后組合成彩球。 學(xué)半:纟日上?仔|帝，苑；纟日學(xué)半分〒合作，#同完成作品。  學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。（提醒學(xué)生用剪刀時(shí)注意安全） 課堂作業(yè)總結(jié)。 1、 指出作業(yè)中存在的問題。 2、 表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真，效果好的同學(xué) 五、展示與評(píng)價(jià) 1 '欣賞同學(xué)們的作品 2、評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品提出不足及改進(jìn)方案 評(píng)選出：創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)。 板 書 設(shè) 計(jì) 7《彩球的設(shè)計(jì)》 布 置 作 業(yè) 集 體備 課老 師簽  名 及 簡(jiǎn) 評(píng)