《熱愛生活,熱愛寫作》導(dǎo)學(xué)案1

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1、熱愛生活，熱愛寫作》導(dǎo)學(xué)案 【目標(biāo)導(dǎo)航】 1．認(rèn)識“生活是寫作的源泉”的道理，從更深的層次； 2．養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的良好習(xí)慣，特別是要多讀； 【課時安排】 2 課時； 【課時分配】 建議第一課時進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫作， 第二課時進(jìn)行批改； 了解作文文題， 熟悉作文要求， 搜集相關(guān)素材，為寫作做準(zhǔn)備。 1. 片段寫作九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差大，自然景物、人們穿戴等方面也 相應(yīng)發(fā)生了許多變化。 你觀察到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察體驗， 然后寫一個片段， 描述這 些變化。別忘了取一個別致的題目。 2. 剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，你一定有許多

2、新的 見聞、感受和想法吧！請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。字?jǐn)?shù)不限。 3. 在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水， 有悲傷,, 這些都是 人生必不可少的體驗， 一點一滴都是生命中寶貴的財富。 在你成長的過程中， 有什么經(jīng)歷讓 你深受觸動，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于 500 字。 【新課導(dǎo)入】 中學(xué)時代是人生路途中一個新的時期。 你可曾想過， 你的生活正在悄然發(fā)生變化？生活 是豐富多彩的， 既簡單又復(fù)雜， 既平凡又偉大。家庭讓我們感受親情的溫馨與美好，校園讓 我們體驗成長的快樂與煩惱，而社會生活則給我們提供了一個展現(xiàn)自己、磨礪自己的舞臺。

3、那么，在你的生活中，曾受到過哪些啟發(fā)，收獲了哪些靈感呢？ 俗話說：“ 處處留心皆學(xué)問。 ”只有處處留心才能把熟視無睹的事物變成注意觀察的對象， 那么就讓我們一起做生活的有心人。 【寫作要求】 1. 關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)， 你觀察、 感受到的點點滴滴都可能成為寫作的素材， 不妨先都記 下來，再做取舍。 2. 注意“九月份”這個特定的時節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確，比如 3. 新的校園，新的環(huán)境。 4. 我是中學(xué)生了，感覺真棒！ 5. 我的新同桌真幽默！ 6. 校園里有這么一個有趣的地方。 7. 回憶你成長經(jīng)歷中最受觸動或印象最深的事，選定其中的一件，先與同學(xué)交流一下

4、， 看他們是否也受到了觸動。 8. 將這件事的來龍去脈寫清楚，寫出起因、經(jīng)過、結(jié)果。 9. 在結(jié)尾處梳理一下自己的感受， 比如你為什么對這件事印象深刻， 它在你的成長中留 下了怎樣的印跡等，可起到點題作用。 【技法點撥】 寫好作文先學(xué)會觀察。 魯迅先生在回答文學(xué)青年 “如何才能寫出好文章” 的問題時強調(diào) 了兩點：一是多看，二是多練。 這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就 要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。要留心觀察身邊的人、事、景、物， 從中擷取你作文時所需要的材料： 你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣， 注意 觀察起因

5、、經(jīng)過和結(jié)果； 你要留意校園花壇里植物的顏色一年四季如何變化， 學(xué)會刨根問底， 弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸， 觀察他們的一言一行，要思索 一些東西， 隨時將它們匯入自己思想的長河。 這就是觀察的過程， 觀察過程中要注意以下幾 點： 八、、? （ 1）觀察決不要僅僅局限于 “用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官 全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀 察才會更加細(xì)膩、深刻。 （ 2）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭” 。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué) 每天看到的挺多， 思索的也挺多， 但是不善于隨時記下

6、來， 這樣就會使觀察到的材料從身邊 溜走，許多有價值的東西也會被白白浪費掉。 （ 3）觀察尤其要注意持之以恒。 別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對于寫好作文是沒有益 處的， 你要將觀察生活、 思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。學(xué) 會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用， 離開了觀察， 你往往會感到難以下筆。 愿 你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)提高觀察能力，在寫作實踐中取得進(jìn)步。 【范文引路】 我的初一生活 似水流年， 今天的我們已不再是在草地上玩過家家的小朋友； 今天的我們已不再是大聲 朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處六年的小學(xué)，走向 青春

7、。帶著對未來的憧憬，我走進(jìn)了嶄新的初一生活。 開學(xué)那天早晨， 我背起了早已準(zhǔn)備好的書包， 早早地來到了那所陌生的學(xué)校。 回到了學(xué) 校，回到了學(xué)習(xí)的氣氛中， 在陽光的輝映下一切的事物都是親切的， 沒有繁華的街道上的堵 塞，沒有人山人海的商場的喧嘩，只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書聲。下課了，同學(xué)在操場上 打鬧， 和外面的世界相比我認(rèn)為它就是一個天堂！ 這就是回到學(xué)校給我的第一印象。 我找到 自己的座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：從今天開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待 每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，我要以優(yōu)異的成績回報老師、父母。 上初一的第一天我就感覺課程比小學(xué)多了， 作業(yè)也

8、多了， 每天的時間都抓得很緊。 所以 我得出的結(jié)論是： 自主學(xué)習(xí)， 提高學(xué)習(xí)效率， 科學(xué)安排時間是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策 略。正確運用它，就會使我在學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。 上初一了， 第一個感覺是新鮮。 校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭； 老師講課是那樣富有 活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以 及實驗室更是讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。 上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈， 從而也會有一定的壓力。 稍不留神成績就會落在隊伍后面， 所以絲毫不能放松， 要時刻都處 在學(xué)

9、習(xí)狀態(tài)。我必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。 上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓 我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。 告別了小學(xué)， 大家一起進(jìn)入了全新的初中生活。 那么初中的生活給你最大的感受是什么 呢？相信每位同學(xué)都有自己的體會。小作者就用質(zhì)樸真誠的語言將自己的初一生活娓娓道 來。美麗的校園、親切的老師、 友愛的同學(xué)、 現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施 ??這些新鮮的事物都給小作 者留下了美好的印象，也使讀者感受到初中 生活的新奇和美好。 而在結(jié)尾處， 小作者表達(dá)了自己要用昂揚的心態(tài)面對初一生活的決 心，樂觀積極，充滿朝氣和活力。 1. 當(dāng)堂作文。 2. 推薦作文評講。 （1）同桌互評。 （ 2）教師點評。 1. 布置作業(yè)：同桌間互換作文修改。 2. 將推薦的佳作打印出來貼在班級作文園地展覽，供大家分享。 通過這次寫作課， 激發(fā)了同學(xué)們熱愛生活與寫作的興趣。 課堂上同學(xué)們積極配合， 暢所 欲言，總體上營造了一個很好的課堂氛圍。不過只是靠課堂上的理論講解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 需要同學(xué)們將理論運用到實踐中去。 要做生活中的有心人，細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)， 熱愛生活， 真正 提高寫作水平與能力，讓同學(xué)們的寫作水平有實質(zhì)性的進(jìn)步。