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1、小班表演游戲《高高興興上幼兒園》說(shuō)課
稿
小班表演游戲《高高興興上幼兒園》說(shuō)課稿
;;;;一、說(shuō)幼兒
小班孩子從家庭走進(jìn)幼兒園，開(kāi)始了一種全新的集體生活方式。 幼兒無(wú)論是在情感上還是行為習(xí)慣、與人交往等方面都需要有一個(gè)適 應(yīng)的過(guò)程。高年級(jí)的幼兒雖然不能夠勇敢、自信的表達(dá)自己的意愿， 說(shuō)話(huà)不連貫沒(méi)有完整。但己經(jīng)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答弊端，能夠運(yùn)用充 實(shí)的詞匯表達(dá)，為鼓勵(lì)幼兒能夠用連貫的語(yǔ)言講述簡(jiǎn)單的句子，我設(shè) 計(jì)了本次活動(dòng)。
二、說(shuō)教材
《高高興興上幼兒》是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，有重復(fù) 性，有利于小班幼兒的理解與學(xué)習(xí)。技術(shù)性的動(dòng)物對(duì)話(huà)，適合小班幼 兒的語(yǔ)言發(fā)展水平。故事形象鮮明突
2、出，小動(dòng)物也都是幼兒所熟悉的 能，夠激發(fā)幼兒興趣。教材緊抓重點(diǎn)，引導(dǎo)孩童反復(fù)學(xué)習(xí)、鞏固、表 演故事，并創(chuàng)設(shè)故事情景，為幼兒創(chuàng)設(shè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的環(huán)境， 引導(dǎo)提高利率幼兒在寬松的氛圍中研習(xí)、表演、表達(dá)。
三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)
《指南》指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能幼童使他們 想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答氛圍的環(huán) 境?！薄巴ㄟ^(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品畫(huà)作的體驗(yàn)和理解”。根 據(jù)《指南》精神及小班幼兒體育精神的年齡特點(diǎn)，我將本次指定活動(dòng) 的戰(zhàn)略目標(biāo)指定為：
情感目標(biāo)：配角喜歡表演故事中的角色對(duì)話(huà)。
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)為故事中的小動(dòng)物配音，知道別人講話(huà)時(shí)要認(rèn)真 傾聽(tīng)。
能力目
3、標(biāo)：嘗試與同伴第三組合作聯(lián)合分組表演故事。
活動(dòng)重點(diǎn)為：學(xué)習(xí)為故事中的中同的小動(dòng)物配音，真誠(chéng)地知道別 人發(fā)表演說(shuō)時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)。難點(diǎn)為：嘗試與同伴合作共同分組表演故 事。
四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒對(duì)于故事都己經(jīng)相對(duì)熟悉，為引導(dǎo)幼兒投入情景表演故事， 我為幼兒準(zhǔn)備了：小兔、小鴨、小貓、小狗、小雞頭飾若干；課件； 故事錄音；動(dòng)畫(huà)；布置表演場(chǎng)景。為幼兒學(xué)習(xí)故事表演中的動(dòng)物對(duì)話(huà) 和演出故事做鋪墊。
五、說(shuō)教法
為創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往的環(huán)境，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡 說(shuō)，本次活動(dòng)我主要采用采用示范法、游戲法練習(xí)法和表演法以上四 種教學(xué)方法交替使用，相輔相成，共同為社團(tuán)活動(dòng)所服務(wù)。；；
六、說(shuō)學(xué)法
4、；
整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要 學(xué)”。遵循遞進(jìn)的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué) 的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重在、難點(diǎn)。幼兒運(yùn)用觀察法、游戲法、討 論法進(jìn)行學(xué)習(xí)。；
七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
（一）動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣；幼兒完整欣賞故事，熟悉故事, 為下要一環(huán)節(jié)的配音做鋪墊。
（二）引導(dǎo)幼兒通過(guò)沃蘇什卡配音，分組選擇角色配音兩種形式 繼續(xù)學(xué)習(xí)最合適故事中的角色對(duì)話(huà)，初步練習(xí)表演故事，基本完成本 次活動(dòng)的重點(diǎn)。
（三）添加動(dòng)物角色，幼兒分組表演故事，是對(duì)中才該次活動(dòng)中 幼兒表演能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，突破活動(dòng)的難點(diǎn)。
（四）結(jié)束部分，幼兒互評(píng)，教師總結(jié)，幼兒明確規(guī)定表演中的 不足，為下才一次的表演提升經(jīng)驗(yàn)。
八、說(shuō)延伸
活動(dòng)的延伸部分添加小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒拓展思維，豐富童話(huà)故事 表演的內(nèi)容。
小班表演游戲《高高興興上幼兒園》說(shuō)課稿
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