《江蘇省連云港市東海晶都雙語學校七年級生物下冊 水中的藻類植物 課件 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市東海晶都雙語學校七年級生物下冊 水中的藻類植物 課件 蘇科版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 水中的藻類植物水中的藻類植物學習目標學習目標1、舉例說出常見藻類植物的名稱，、舉例說出常見藻類植物的名稱，概述藻類與人類的關(guān)系；概述藻類與人類的關(guān)系；2、描述水綿細胞的主要特征。、描述水綿細胞的主要特征。學習指導(dǎo)學習指導(dǎo)1請打開課本認真默讀請打開課本認真默讀4950頁上部、頁上部、55頁相頁相關(guān)內(nèi)容，關(guān)內(nèi)容，3分鐘后回答：分鐘后回答：1、常見的藻類植物有哪些？它們共同、常見的藻類植物有哪些？它們共同特點是什么？特點是什么？2、水綿的細胞有哪些結(jié)構(gòu)組成？它的、水綿的細胞有哪些結(jié)構(gòu)組成？它的葉綠體有何特點？葉綠體有何特點？水綿的結(jié)構(gòu)水綿的結(jié)構(gòu)檢測檢測11、下列環(huán)境中，可以采集到水綿的、下列環(huán)境中
2、，可以采集到水綿的是（是（ ）A.小河的淺水邊小河的淺水邊 B.大西洋的海底大西洋的海底C.潮濕的土坡上潮濕的土坡上 D.海邊的洼地海邊的洼地檢測檢測12、在太平洋邊上的淺海中撈取生物主、在太平洋邊上的淺海中撈取生物主要有（要有（ ）A.水綿、衣藻水綿、衣藻 B.鯽魚、河蚌鯽魚、河蚌C.海帶、石花菜海帶、石花菜 D.滿江紅、水綿滿江紅、水綿檢測檢測13、水綿細胞的一個最明顯的特征是（、水綿細胞的一個最明顯的特征是（ ）A.細胞呈長方形細胞呈長方形 B.細胞核很大細胞核很大C.液泡很大液泡很大 D.有帶狀的葉綠體有帶狀的葉綠體檢測檢測14、某類植物提供了空氣中絕大部分的、某類植物提供了空氣中絕大
3、部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在水域環(huán)境中，這類植物是（水域環(huán)境中，這類植物是（ ）A.苔蘚植物苔蘚植物 B.藻類植物藻類植物C.蕨類植物蕨類植物 D.種子植物種子植物檢測檢測15、在裝有適量水的燒杯中，放入一些活、在裝有適量水的燒杯中，放入一些活的水綿，再將燒杯放到黑暗的環(huán)境中，的水綿，再將燒杯放到黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過較長的一段時間后，這些水綿（經(jīng)過較長的一段時間后，這些水綿（ ）A.全部死亡全部死亡 B.生長緩慢生長緩慢C.生長正常生長正常 D.生長更快生長更快學習指導(dǎo)學習指導(dǎo)2請打開課本認真默讀請打開課本認真默讀50-51頁，頁，2分鐘后回答：分鐘
4、后回答：1、藻類植物對整個生態(tài)系統(tǒng)有何重要意、藻類植物對整個生態(tài)系統(tǒng)有何重要意義？義？2、赤潮與水華都是與藻類異常繁殖造成、赤潮與水華都是與藻類異常繁殖造成的有害生態(tài)的現(xiàn)象。這兩者的發(fā)生場所的有害生態(tài)的現(xiàn)象。這兩者的發(fā)生場所有何區(qū)別？有何區(qū)別？檢測檢測21、下列關(guān)于藻類植物價值的敘述中，錯誤的、下列關(guān)于藻類植物價值的敘述中，錯誤的是（是（ ）A.從海帶中提取工業(yè)原料從海帶中提取工業(yè)原料B.從石花菜中提取制作的瓊脂是科學研究中制從石花菜中提取制作的瓊脂是科學研究中制備培養(yǎng)基的重要原料備培養(yǎng)基的重要原料C.有些藻類植物可以用來制造飼料有些藻類植物可以用來制造飼料D.藻類植物對人類有重要意義，因此在水中的藻類植物對人類有重要意義，因此在水中的藻類植物越多越好藻類植物越多越好檢測檢測22、我國提倡使用無磷洗滌劑，主要、我國提倡使用無磷洗滌劑，主要是為了（是為了（ ）A.防止土地沙化防止土地沙化 B.防止空氣污染防止空氣污染C.降低成本降低成本 D.防止水質(zhì)污染防止水質(zhì)污染檢測檢測3課本課本P56的的本章學到了什么本章學到了什么當堂訓練當堂訓練伴你學伴你學P36的檢測反饋。的檢測反饋。
江蘇省連云港市東海晶都雙語學校七年級生物下冊 水中的藻類植物 課件 蘇科版
