福建省福清西山學校初中部七年級地理上冊 3.1 多變的天氣課件 （新版）新人教版

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1、多變的天氣學習目標：知識與技能：知識與技能：使學生了解天氣的含義和特點， 會識別常用的天氣符號。過程與方法：過程與方法：從生活中發(fā)現(xiàn)天氣與人類活動之間的關系及人類活動對大氣環(huán)境的影響。情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度與價值觀：討論人類活動對大氣質(zhì)量的影響及解決措施，增強學生對大氣環(huán)境的保護意識。問題問題1：如何描述天氣？：如何描述天氣？問題問題2：如何區(qū)別：如何區(qū)別“天氣天氣”與與“氣氣候候”？ 探究一：天氣及其影響探究一：天氣及其影響陰陰晴晴風風雨冷冷熱熱陰晴陰晴風雨風雨冷熱冷熱2、天氣的特點 (從左側選擇正確的答案)1、天氣反映一個地方、天氣反映一個地方_里的大氣狀況。里的大氣狀況。2、同一

2、時刻，不同地方的、同一時刻，不同地方的天氣可能天氣可能_。短時間短時間長時間長時間差別很大差別很大沒有差別沒有差別歸納與總結（筆記）天氣：天氣：氣候：氣候：短時間短時間長時間長時間時刻變化時刻變化一般變化不大一般變化不大A A、昆明四季如春、昆明四季如春B B、 夜來風雨聲，夜來風雨聲， 花落知多少？花落知多少？C C、明天大風降溫、明天大風降溫D D、極地地區(qū)全年嚴寒、極地地區(qū)全年嚴寒 比一比一比比誰最誰最快快(天氣天氣)（氣候）（氣候）(天氣天氣)（氣候）（氣候）想一想： 天氣會對哪些事情產(chǎn)生影響？請舉例提示：可從生活、生產(chǎn)等方面進行考慮影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響出行影響出行影響軍事影響

3、軍事影響日常生活影響日常生活影響交通影響交通 探究二探究二: 天氣預報天氣預報 天氣知識儲藏庫天氣知識儲藏庫衛(wèi)星云圖衛(wèi)星云圖天氣符號天氣符號風向、風力風向、風力風向：風向： 風吹來的方向。風吹來的方向。東風東風南風南風西風西風北風北風東北風東北風西北風西北風西南風西南風東南風東南風風向判斷練習風向判斷練習表示南風的選項是 （ ）A.國旗向南飄國旗向南飄B.風來自北方風來自北方C.風來自南方風來自南方D.風吹向南方風吹向南方C隨堂檢測，你敢嗎？隨堂檢測，你敢嗎？109876543210 風的強弱，共分風的強弱，共分1818級（級（0 01818級）。級）。 風力：風力：級數(shù)越大，風力越強。級數(shù)越

4、大，風力越強。認識風桿認識風桿和風尾和風尾西西東東南南北北西北風西北風6級級 請同學們說出下列風向風力請同學們說出下列風向風力符號各表示什么含義？符號各表示什么含義？北風（北風（8 8級）級）東北風（東北風（6 6級）級）東風（東風（2 2級）級）動態(tài)衛(wèi)星云圖動態(tài)衛(wèi)星云圖仔細觀察仔細觀察天氣預報員招聘考試開始天氣預報員招聘考試開始這是什么？這是什么？它的符號是什么樣的？它的符號是什么樣的？多云轉陰多云轉陰從左向右讀從左向右讀烏魯木齊烏魯木齊臺北臺北1622C-8 -2C廣州廣州1722 C上海上海1419 C210 C北京北京長春長春-11 -6 C武漢武漢1318 C重慶重慶1218 C2026 C?？诤？卩嵵萼嵵?13 C311 C蘭州蘭州拉薩拉薩210 C下列天氣符號所代表的天氣與圖中下列天氣符號所代表的天氣與圖中人們所進行的活動是否妥當人們所進行的活動是否妥當 ?探究三探究三清新的空氣，清新的空氣，污染指數(shù)污染指數(shù)_;污濁的空氣，污濁的空氣，污染指數(shù)污染指數(shù)_。小小大大保護大氣環(huán)境，從我做起！保護大氣環(huán)境，從我做起！