《河南省淮陽縣西城中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.3 水的凈化課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省淮陽縣西城中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.3 水的凈化課件 新人教版(22頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題課題3 3 這樣的水,我們能喝嗎?這樣的水,我們能喝嗎?以下是自來水廠各凈水裝置圖,想一想,它們各以下是自來水廠各凈水裝置圖,想一想,它們各有什么作用,應(yīng)怎樣配合使用?有什么作用,應(yīng)怎樣配合使用?取水池取水池沉淀池沉淀池過濾池過濾池自動(dòng)化泵站自動(dòng)化泵站清水池清水池投氯間投氯間取水取水加絮凝劑加絮凝劑沉淀沉淀過濾過濾活性炭活性炭吸附吸附消毒消毒(通適量氯氣(通適量氯氣或一氧化二氯)或一氧化二氯)配水配水除去大顆粒不溶性雜質(zhì)除去大顆粒不溶性雜質(zhì)自來水廠凈水過程示意圖自來水廠凈水過程示意圖 1、按凈化程度由低到高凈化水的方法有:、按凈化程度由低到高凈化水的方法有: 、等等2、農(nóng)村常用的凈水劑為、
2、農(nóng)村常用的凈水劑為。3、市場(chǎng)上出售的凈水器是利用、市場(chǎng)上出售的凈水器是利用的的 吸附性來吸附水中的雜質(zhì)。吸附性來吸附水中的雜質(zhì)。 活性炭凈水器示意圖活性炭凈水器示意圖作用:吸作用:吸附作用附作用,既既可吸附微可吸附微小不溶物小不溶物又可除去又可除去臭味、顏臭味、顏色、有毒色、有毒的物質(zhì)的物質(zhì) 請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)霓k法使混有請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)霓k法使混有泥沙的渾濁污水變得澄清一些。泥沙的渾濁污水變得澄清一些。 過濾 將不溶于水的固體跟液體分離的一種方法。過濾活動(dòng)與探究活動(dòng)與探究利用過濾的方法凈化污水利用過濾的方法凈化污水過濾注意事項(xiàng):一貼二低三靠過濾注意事項(xiàng):一貼二低三靠:濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁,中:濾紙要緊貼
3、漏斗內(nèi)壁,中間不留氣泡。間不留氣泡。:液面低于濾紙邊緣,濾紙:液面低于濾紙邊緣,濾紙低于漏斗邊緣。低于漏斗邊緣。:盛待過濾液體的燒杯口緊:盛待過濾液體的燒杯口緊靠玻璃棒靠玻璃棒,玻璃棒緊靠在三層濾紙上玻璃棒緊靠在三層濾紙上,漏漏斗的下端口緊靠燒杯內(nèi)壁。斗的下端口緊靠燒杯內(nèi)壁。一貼一貼二低二低三靠三靠思考:思考:1、過濾時(shí)玻璃棒的作用?、過濾時(shí)玻璃棒的作用?導(dǎo)導(dǎo)流流2、濾液仍然渾濁是由什么原因造成的?、濾液仍然渾濁是由什么原因造成的?濾紙破損、液面高于了濾紙的邊緣濾紙破損、液面高于了濾紙的邊緣 大家開動(dòng)腦筋想想,大家開動(dòng)腦筋想想,在日常生活中,有什么物在日常生活中,有什么物品可以代替實(shí)驗(yàn)室中的濾
4、品可以代替實(shí)驗(yàn)室中的濾紙、漏斗、燒杯和玻璃棒紙、漏斗、燒杯和玻璃棒來過濾液體呢?來過濾液體呢?猜想與交流猜想與交流紗布、海綿、棉花、飲料瓶、筷子、水盆紗布、海綿、棉花、飲料瓶、筷子、水盆等等 如圖所示,用空塑料飲料瓶做簡易如圖所示,用空塑料飲料瓶做簡易凈水器。想一想:如何放小卵石、活性凈水器。想一想:如何放小卵石、活性炭和石英沙三種材料,才可以獲得較好炭和石英沙三種材料,才可以獲得較好的凈水效果。圖中的凈水效果。圖中(1)、(2)、(3)分別是分別是什么物質(zhì)?什么物質(zhì)?我能行我能行 (1)小卵石小卵石(2)石英沙石英沙(3)活性炭活性炭 取兩個(gè)干凈的錐形瓶,一個(gè)倒取兩個(gè)干凈的錐形瓶,一個(gè)倒入少
5、量的純凈水入少量的純凈水(即蒸餾水即蒸餾水) ,另一,另一個(gè)倒入等量過濾后的澄清的水,分個(gè)倒入等量過濾后的澄清的水,分別滴加相同量的肥皂水,你看到了別滴加相同量的肥皂水,你看到了哪些現(xiàn)象?哪些現(xiàn)象?探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)硬水和軟水硬水和軟水硬水:含有較多可溶性鈣、鎂硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水?;衔锏乃?。軟水:不含或含較少可溶性鈣、軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。鎂化合物的水。如何來區(qū)分硬水和軟水呢?所用物質(zhì):所用物質(zhì): 肥皂水肥皂水現(xiàn)象:現(xiàn)象:產(chǎn)生泡沫產(chǎn)生泡沫較多、浮渣較較多、浮渣較少的是軟水;少的是軟水;產(chǎn)生泡沫較少、浮渣較多的是硬水產(chǎn)生泡沫較少、浮渣較多的是硬水。硬水軟化的
6、方法有哪些? 1、生活上 2、實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)、醫(yī)療上 專家指出:不少家庭水池、魚缸、馬桶水垢不斷;水管、專家指出:不少家庭水池、魚缸、馬桶水垢不斷;水管、水龍頭生銹硬化;衣物洗后發(fā)硬泛黃;燒水壺底有厚厚的水龍頭生銹硬化;衣物洗后發(fā)硬泛黃;燒水壺底有厚厚的水垢,噴淋頭堵塞;更有甚者,硬水還時(shí)刻影響我們的身水垢,噴淋頭堵塞;更有甚者,硬水還時(shí)刻影響我們的身體健康,如消毒用氯與水中的有機(jī)物產(chǎn)生的(三體健康,如消毒用氯與水中的有機(jī)物產(chǎn)生的(三鹵甲烷)等致癌物質(zhì)、鈣、鎂的不溶鹽類,由于不易代謝,鹵甲烷)等致癌物質(zhì)、鈣、鎂的不溶鹽類,由于不易代謝,在膽、腎中極易產(chǎn)生結(jié)石,給人帶來痛苦。這些都是硬水在膽、腎中
7、極易產(chǎn)生結(jié)石,給人帶來痛苦。這些都是硬水的緣故。的緣故。 資料:硬水的危害資料:硬水的危害硬水對(duì)日常硬水對(duì)日常生活的影響生活的影響制取蒸餾水的簡易裝置制取蒸餾水的簡易裝置 實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置蒸餾蒸餾狀態(tài)變化:液狀態(tài)變化:液氣氣液液 給液體加熱,使它變?yōu)檎魵?,再使蒸氣給液體加熱,使它變?yōu)檎魵?,再使蒸氣冷卻,凝聚成液體,這種方法叫做蒸餾。冷卻,凝聚成液體,這種方法叫做蒸餾。 化學(xué)學(xué)習(xí)重在應(yīng)用。肖明不化學(xué)學(xué)習(xí)重在應(yīng)用。肖明不小心把家里的食鹽罐打翻了,小心把家里的食鹽罐打翻了,掃起來后發(fā)現(xiàn)鹽中混有許多沙掃起來后發(fā)現(xiàn)鹽中混有許多沙粒?,F(xiàn)請(qǐng)你幫他出出主意,如粒?,F(xiàn)請(qǐng)你幫他出出主意
8、,如何凈化這些食鹽?何凈化這些食鹽?走進(jìn)生活:走進(jìn)生活: 練一練練一練1 下列操作中能降低水的硬度的是下列操作中能降低水的硬度的是 ( ) A 靜置靜置 B 過濾過濾 C 沉淀沉淀 D 蒸餾蒸餾2 下列說法正確的是下列說法正確的是 ( ) A 天然水,礦泉水都是純凈水天然水,礦泉水都是純凈水 B 水是氧化物,純凈物,水是氧化物,純凈物, 化合物化合物C 水是很好的溶劑,任何物質(zhì)都能溶解在水中水是很好的溶劑,任何物質(zhì)都能溶解在水中D 海水是藍(lán)色的,湖水是綠色的,河水是無色的。所海水是藍(lán)色的,湖水是綠色的,河水是無色的。所以以 水具有各種顏色水具有各種顏色 DB 3 過濾時(shí),需要用到的儀器是過濾時(shí),需要用到的儀器是 ( ) A 漏斗漏斗 燒杯燒杯 玻璃棒玻璃棒 B 量筒量筒 集氣瓶集氣瓶 燒杯燒杯C 漏斗漏斗 試管試管 玻璃棒玻璃棒 D 滴管滴管 玻璃棒玻璃棒 燒燒杯杯A4 關(guān)于硬水的敘述,不正確的是關(guān)于硬水的敘述,不正確的是 ( ) A 硬水可以軟化為軟水硬水可以軟化為軟水 B 硬水與肥皂作用不易起泡沫硬水與肥皂作用不易起泡沫C 硬水通過過濾可轉(zhuǎn)化得到軟水硬水通過過濾可轉(zhuǎn)化得到軟水 D硬水中含有較多的可溶性鈣,鎂化合物硬水中含有較多的可溶性鈣,鎂化合物C